TEMA: Gestión educativa y Gestión de Talento Humano Docente en la Unidad Educativa

"Talag" de la ciudad del Tena

TEMA SUGERIDO: Diseño de un Plan Estratégico para mejorar los procesos de la Unidad
Educativa "Talag" de la ciudad del Tena

PROBLEMA:

La Unidad Educativa "Talag" es una institución de educación ubicada en la provincia de

Napo, Cantón Tena, Parroquia Talag, las estrategias de enseñanza como las metodologías
de aprendizaje son deficientes por parte del docente, teniendo en cuenta la situación que
atraviesa el país, Actualmente no basta con tener muchos conocimientos, sino que es
indispensable saber hacer un buen uso de los medios para lograr aprendizajes más
dinámicos. 

La inadecuada gestión del talento humano en las instituciones, se considera como uno de
los problemas más graves que se observan en dichas organizaciones, en las cuales dejan
que toda la responsabilidad recaiga únicamente sobre sus empleados y no toman en
cuenta dentro de sus presupuestos a los trabajadores ni las actividades que realizan
dentro de la organización, indudablemente las personas se forman , elevan sus niveles
de conocimiento, pero al darse cuenta que las instituciones no saben valorar al personal y
estos no logran sus metas personales y profesionales se van de las Instituciones.

Viendo la realidad de las Instituciones Educativas de la provincia de Napo especialmente

de aquellas que está muy alejas de la ciudad , actualmente es fundamental profundizar la
gestión del talento humano en el ámbito pedagógico, es una tarea clave en las
Instituciones Educativas públicas y privadas, ya que esto permitirá desarrollar y
enriquecer el potencial del desempeño docente en beneficio de nuestros estudiantes, en
donde gestionar el talento significa analizar, potenciar y desarrollar sus competencias,
capacidades, habilidades, conocimientos, destrezas y aptitudes de toda persona.

FORMULACIÓN DEL PROBLEMA

¿Qué impacto genera el diseño de un plan estratégico de gestión educativa en la Unidad Educativa
“Talag” de la ciudad de Tena?

DELIMITACIÓN DEL PROBLEMA

El presente estudio se realizará en Ecuador, provincia de Napo, cantón Tena, parroquia Talag, en la
comunidad de Talag donde se encuentra la institución educativa.

El presente estudio se realizará durante el año 2021 por tanto será de carácter transversal, como
consecuencia de esta propuesta la Unidad Educativa “Talag” estará en la capacidad de alcázar
resultados óptimos respecto a la calidad de educación e innovación. En el aspecto docente se
pretende potencializar y perfeccionar su práctica pedagógica, proporcionándoles de
herramientas que le permitan impartir cada una de sus cátedras.
JUSTIFICACIÓN
Es importe que esta institución educativa cuente con un plan estratégico de gestión educativa ya
que de esta deriva como objetivo fundamental el aprendizaje de calidad, es decir, se relaciona con
la toma de decisiones, el trabajo en equipo, la calidad de los procesos, el ejercicio de liderazgo y
las practicas al interior de la comunidad educativa, en los ámbitos pedagógicos, comunitario y
administrativo

Si bien en nuestro país durante las últimas décadas se ha implementado un conjunto de políticas
públicas que apuntan al mejoramiento de la calidad de la gestión de las organizaciones educativas,
introduciendo nuevas prácticas relacionadas con la formación de directores, planificación,
seguimiento y el control de la gestión, éstas no han impactado aún en los resultados del sistema.

En esta línea, la formación en gestión escolar resulta un aporte relevante al mejoramiento de la

calidad de la educación, por cuanto quienes incrementan sus conocimientos en esta línea
adquirirán las herramientas que en el escenario actual resultan imprescindibles para gestionar las
organizaciones escolares en forma efectiva; de lo contrario, solo se deja espacio para la
improvisación o la aplicación de la experiencia, que no necesariamente es lo que se requiere, sino
un mayor grado de profesionalización en la gestión escolar.