Pedro Pablo Tapia Ayala

Contador Público
Cátedra Iberoamericana: Proyecto de vida
 Conociendo la institución -
Historia
HISTORIA DE LA CORPORACIÓN UNIVERSITARIA IBEROAMERICANA

En la ciudad de México, en el año de 1969, el Dr. Luis Hernando Ramírez Collazos y la

Dra. Mercedes Patiño Posse, fundadores de nuestra Corporación, se unen en amor y pasión
por la educación. Regresan a Colombia en 1971, teniendo diferentes metas por cumplir: la
primera de ellas fue crear un Centro de Educación Especializado para niños y jóvenes con
retardo en el desarrollo en el cual se les educara integralmente y donde, a la vez, capacitar a
sus padres.

En el año de 1973, nace la Fundación Centro de Educación Especial Skinner con el

propósito de atender a niños y jóvenes con discapacidad intelectual. Allí nuestros fundadores
encontraron la necesidad de formar docentes en el campo de la educación especial, con bases
teóricas y metodológicas, e inician, en 1979, el Instituto de Pedagogía Infantil – INPI. Una
escuela de educación superior para la formación de profesionales en educación que obtiene el
reconocimiento como Institución Universitaria en 1984.
Ya son 38 años transformando vidas y son muchos más los que le esperan a la Ibero, ya que la
meta es aportar al desarrollo de nuestro país a través de la educación.
 Misión Visión
“Somos una institución de La visión de la Corporación
educación superior que, en Universitaria Iberoamericana, es
un marco de inclusión y ser reconocida nacional e
respeto a la diversidad, internacionalmente por su alta
ofrece programas calidad, la inclusión y su
académicos y de extensión, responsabilidad social; basada
con calidad y pertinencia, en la formación integral, la
propendiendo por la innovación, el emprendimiento,
formación de profesionales la empleabilidad, la
integrales y comprometidos sostenibilidad y la rendición de
con su país”. cuentas para contribuir al
desarrollo de la sociedad.
 Política de calidad

La Corporación Universitaria Iberoamericana asume

el compromiso de brindar una educación superior de calidad,
en concordancia con su Proyecto Educativo Institucional.
Para ello, se compromete con el mejoramiento continuo
de sus procesos misionales, estratégicos y de apoyo, para
lograr la satisfacción de las necesidades y expectativas de
los grupos de interés y aportar con responsabilidad social al
desarrollo sostenible del país.
 PRINCIPIOS
Integridad
Ética
• Entendida como la capacidad de actuar conforme a
• Como la responsabilidad del ciudadano de
las normas éticas y sociales, sin mentir, ocultar ni
comportarse en armonía con sus congéneres engañar; respetando la confidencialidad de la
respetando los acuerdos del buen vivir, de la
información personal y de la organización, y no
justicia y del deber ser. utilizándose en beneficio propio.
V
A
L
O
R
E
S
 LINEAMIENTOS INSTITUCIONALES

Responsabilidad Social Calidad

La Corporación Iberoamericana, está La Corporación Iberoamericana,
enfocada en impactar el desarrollo asume el compromiso de brindar una
social hacia la mejor construcción de educación superior de alta calidad, en
concordancia con su proyecto educativo,
una mejor sociedad. en el marco de los requisitos normativos
aplicables a la institución y en
concordancia con la satisfacción de las
necesidades y expectativas de sus
Crecimiento y Desarrollo grupos de interés.

La Corporación Iberoamericana, está

comprometida con su Misión ampliará la
cobertura educativa para favorecer en
mayor proporción a las poblaciones
necesitadas

Articulación Institucional

La Corporación Iberoamericana se compromete con la formación de profesionales integrales mediante la

Adicionalmente, los ejes estratégicos facilitarán
articulación de la investigación, la docencia y la proyección social, y la incorporación de la
internacionalización como eje transversal del proceso de enseñanza y aprendizaje. De igual forma se
que la estrategia permee la institución, es lo que los
compromete con la vinculación y cualificación de profesores e investigadores que aseguren una autores definen como la alineación vertical
construcción colectiva del conocimiento y la apropiación social del mismo, como respuesta a las (Estrategia – Colaboradores).
diferentes problemáticas de la comunidad en general.

Los retos estratégicos se articulan con las cuatro perspectivas definidas institucionalmente y que corresponden al cuadro de
mando integral, dicho cuadro de mando integral o sistema de medición de gestión integral permite el cumplimiento de la misión
mediante la alineación del talento humano de la Corporación Universitaria Iberoamericana, con el propósito firme del logro de las
metas estratégicas de largo plazo, teniendo en cuenta de igual manera un modelo de seguimiento, control y mejoramiento
permanente.
 BIENESTAR UNIVERSITARIO

Desarrollo Humano

Busca complementar las actividades de crecimiento

profesional, que se realizan desde el proceso
académico rutinario, a través de programas y
actividades que buscan apoyar el desarrollo integral de
las personas que componen la Comunidad
Iberoamericana.
 Enfermería, Talleres y Charlas
Las charlas de orientación de promoción y
prevención tocan las siguientes temáticas:
 Cáncer de cuello cérvico uterino
 Cáncer de mama
 Planificación Familiar
 Nutrición
 Higiene oral
 Alcoholismo
 Infecciones de Transmisión
Sexual
Promoción y prevención
Ésta área es parte importante de los procesos
asociados a Desarrollo Humano, pues con las
actividades elaboradas desde aquí, se trabaja en la
bÚSqueda de herramientas que permitan promover la
salud física y mental, así como prevenir posibles
enfermedades de diferentes índoles.
Uno de los servicios prestados a la prespecialidad
desde esta área es la enfermería, este servicio busca
brindar atención inicial y procedimientos de
enfermería a la comunidad Iberoamericana y
población flotante dentro de las instalaciones de la
Institución.
Desde la virtualidad, la enfermería apoyará con
diferentes herramientas de Promoción y
Prevención.
 Programa de Acompañamiento Estudiantil

Soporte vía mail.

Semana
Seguimiento de soporte vía Imail
Iberoamericana
Talleres y charlas,
Indicadores y entrega
desarrollo personal
de Reportes

Desarrollo
Electivas
Cultural y
ExtraCurriculares
artístico

Consejerías virtudes
Mesa de Trabajo con Talleres y
y personales Conversatorios
Coordinadores PAEV
Psicoibero Artísticos
Objetivos del PAEV
Orientar a los estudiantes que presenten problemáticas que
puedan afectar el desempeño académico.

Generar acciones de prevención y promoción adecuadas

para el mejor desempeño de los estudiantes

Contribuir a la permanencia de los estudiantes en los

programas.

Canalizar las inquietudes de los estudiantes hacia los

servicios de atención requeridos

Propiciar la comprensión y formación de criterio en el estudiante

para la toma de decisiones
Gracias
…..