UNIVERSIDAD LAICA VICENTE ROCAFUERTE DE GUAYAQUIL

DEPARTAMENTO ACADÉMICO GENERAL

PROGRAMA DE LA ASIGNATURA RESISTENCIA DE MATERIALES II

(SYLLABUS)

1. DATOS INFORMATIVOS
Facultad: Carrera:
INGENIERÍA, INDUSTRIA Y CONSTRUCCIÓN ARQUITECTURA

Semestre: Asignatura:
QUINTO RESISTENCIA DE MATERIALES II

Periodo académico: Código de la asignatura:

2020 A ARQPRM 503

Pre-requisitos: Co-requisitos:
RESISTENCIA DE MATERIALES I COMPORTAMIENTO DE LOS MATERIALES

Unidad de organización curricular: Campo de Formación:

PROFESIONAL PROXIS PROFESIONAL

Itinerario: Cátedra Integradora: N° Cátedra Integradora:

N/A PROYECTO ARQUITECTÓNICO II 5

Modalidad de estudios: N° de Créditos: Total horas:

PRESENCIAL 4 160

Horas de docencia: PAE: Horas autónomas:

64 32 64

2. DESCRIPCIÓN DE LA ASIGNATURA

La asignatura Resistencia de Materiales II que pertenece al punto de formación profesional de la carrera de arquitectura,
es el lugar de partida básico para el estudio de esfuerzos, deformaciones y vigas de un sistema estructural, teniendo en
cuenta los principios necesarios para un buen diseño, enfoque que servirán al estudiante al momento de aplicarlo en la
construcción de una edificación a través de la cuantificación del cálculo de estructuras, volúmenes, la elaboración de
diagramas, planos y tablas, que le ayudarán en el futuro el manejo de programas (software) para procesar toda la
información y obteniendo los respectivos cálculos, los planos, áreas y volúmenes del proyecto.

Con el desarrollo de la asignatura y al finalizar ésta, el estudiante está en la capacidad de analizar los tipos de equilibrios,
identificar los tipos de esfuerzos, tensiones y deformaciones, calcular los esfuerzos y deformaciones de los elementos, así
como también el diseño de los mismos aplicando criterios de deflexión y torsión.

3. OBJETIVOS DE LA ASIGNATURA

3.1. Objetivo Generales

Desarrollar la solución a problemas físicos de estructuras comunes mediante el estudio de los principios
elementales de la estática para las futuras edificaciones.

3.2. Objetivos Específicos

 3.2.1 Elaborar el estudio a través de métodos analíticos para la solución de problemas estructurales.
3.2.2 Analizar diagramas y gráficos que le permitan la comprensión del funcionamiento de las estructuras.
3.2.3 Calcular las reacciones en las vigas mediante la resolución de problemas a través del cálculo estructural
que ayuden a su posterior diseño.

4. RESULTADOS DE APRENDIZAJE

Resultado de aprendizaje Aporte Perfil de egreso

Obtiene mediante cálculos la definición formal de

los esfuerzos simple y cortante en un sistema
1 Medio
estructural básico.
Plantea proyectos
Interpreta las relaciones de esfuerzo y investigativos que permitan
deformación, la solución a problemas la optimización de los
estáticamente indeterminados, deformaciones recursos naturales y las
2 Medio
térmicas debido a los cambios de temperatura y la técnicas constructivas
deformación cortante unitaria. orientados a la
sostenibilidad.
Determina el esfuerzo que produce la flexión en
vigas y ejes, siendo elementos estructurales y
3 Medio
mecánicos importantes en la ingeniería.

Conoce los diferentes métodos para determinar la

deflexión y la pendiente en punto específicos de Gestiona responsablemente
4 Medio
vigas y ejes. los recursos disponibles

Analiza los efectos que produce la aplicación de para la representación del

carga de torsión sobre un elemento largo y recto proyecto arquitectónico. 

5 Medio
como un eje o tubo.

5. BLOQUES DE CONTENIDOS TEMÁTICOS

Total
# Tema o Título Contenidos Mínimos
horas
1.1 Definición.
1.2 Análisis de fuerzas internas
1 Esfuerzo Simple (Tracción - 1.3 Esfuerzo simple.
30
Compresión - Corte). 1.4 Esfuerzo cortante.
1.5 Esfuerzos bajo consideraciones generales.
1.6 Esfuerzo por pandeo.
2.1 Relación Esfuerzo-Deformación.
2.2 Ley de Hooke. Módulo de Elasticidad.
2.3 Deformaciones de elemento sometidos a carga axial.
2 Deformación normal bajo 2.4 Problemas estáticamente indeterminados.
30
carga axial. 2.5 Deformaciones térmicas.
2.6 Deformación lateral y la relación de Poisson.
2.7 Carga multiaxial. Ley de Hooke generalizada.
2.8 Deformación cortante unitaria.
3.1 Miembros simétricos sometidos a flexión pura.
3 Fuerza cortante y momento 3.2 Deformación de una viga bajo carga transversal.
30
flector. 3.3 Ecuación de la curva elástica.
3.4 Vigas estáticamente indeterminadas.
 4.1 Deformación bajo carga transversal
4.2 Funciones de singularidad para determinar la pendiente y la
4 Teoría general de flexión - deflexión.
30
tensión en vigas. 4.3 Vigas estáticamente indeterminadas.
4.4 Aplicación de teoremas, Método de superposición y de
momento de área.
5.1 Ejes circulares en torsión.
5.2 Ejes estáticamente indeterminados.
5.3 Transformación de esfuerzo plano.
5.4 Esfuerzos principales, Esfuerzo cortante máximo.
5 5.5 Concentración de esfuerzo en ejes circulares.
Torsión. 40
5.6 Círculo de Mohr para esfuerzo plano.
5.7 Estado general de los esfuerzos.
5.8 Aplicación del círculo de Mohr al análisis tridimensional de
esfuerzos.
5.9 Esfuerzos en recipientes de pared delgada a presión.
Total de horas 160

6. METODOLOGÍA
6.1. Métodos de enseñanza-aprendizaje
 Aprendizaje basado en problemas utilizando el método inductivo, deductivo y crítico.
 Aprendizajes colaborativos: Trabajo grupal
 Tutorías
 Proyectos de Investigación Formativa.
 Resolución de Problemas
 Manejo de datos y acceso bibliográfico.
 Trabajo individual
 Estudio de casos

6.2. Estrategias metodológicas

 Elaboración de reportes e informes
 Ensayo
 Investigación
 Organizadores gráficos
 Plenarias
 Trabajos de investigación
 Trabajos en grupos
 Participación en clase

6.3. Métodos y Técnicas de investigación

 Método de dinámica de sistemas.
 Técnicas de estudio
 Acceso Bibliográfico

6.4. Ambientes de aprendizaje

6.4.1. Aulas
 Aula teórica/expositivas
 Plataforma: SEV, EKUDEMIC
 Uso de las TICS: Internet, Bibliotecas virtuales, correos electrónicos, páginas académicas.
6.4.2. Escenarios reales
 Aula teórica/expositivas
 Campo: obras, terrenos.
 Plataforma: SEV, EKUDEMIC
6.4.3. Tutorías
  Aula de tutoría
6.4.4. Laboratorios
 Laboratorio de suelos

6.5. Recursos
 Equipos audiovisuales
 Instrumentos de laboratorio
 Diapositivas
 Proyector
 Textos
 Documentos
 Lecturas informativas

7. EVALUACIÓN
Durante el período académico semestral se realizarán dos evaluaciones parciales. Cada evaluación parcial
comprende la suma de las notas ponderadas de:
Tres aportes: (22 – 22 – 22) que se promedian y tienen una ponderación del 66%.
Un examen: que tiene una ponderación del 34%.
El Aporte es el resultado de la evaluación de al menos tres actividades de aprendizaje, planificadas en los syllabus,
incluyendo el desarrollo y presentación de proyectos formativos de investigación al término del ciclo académico.
Cada aporte será calificado sobre diez (10) puntos.
Las actividades de aprendizaje que se constituyen en aportes, pueden estar conformadas por talleres, estudio y/o
elaboración de casos, lecciones escritas u orales, aprendizaje a base de problemas, proyectos áulicos y formativos
entre otros. La nota del tercer aporte se constituye de actividades de aprendizaje que podrán ser las mismas que se
señalan en el inciso anterior, exceptuando las lecciones escritas u orales.
El examen es una prueba escrita u oral que permite evaluar la suficiencia en una asignatura. Se califica sobre diez
(10) puntos y tiene una duración de al menos una hora (60 minutos). Los temas de los exámenes de cada parcial
corresponderán a las unidades de los syllabus de la asignatura desarrollada en el parcial correspondiente.
El (La) estudiante que complete de catorce (14) a veinte (20) puntos en la suma de las dos evaluaciones parciales,
aprobará la asignatura.
El (La) estudiante que no obtenga la nota mínima de cuatro (4) en ninguna de las dos evaluaciones parciales perderá
la asignatura y el semestre.
El Examen de Recuperación.- Es un examen escrito acumulativo del contenido del syllabus de los dos parciales, que
se califica sobre diez (10) puntos.
Tendrá derecho a rendir el examen de recuperación el (la) estudiante que al sumar las dos evaluaciones parciales
tuviera menos de catorce (14) puntos si cumple con los siguientes requisitos:
a. Presentar una solicitud dirigida al Decano de la Facultad.
b. Tener al menos cuatro (4) puntos en una de las evaluaciones parciales.
c. Cumplir con el 75% de asistencia, durante el ciclo académico correspondiente.
d. Estar al día en sus obligaciones económicas con la ULVR.
Para que el (la) estudiante apruebe la asignatura deberá obtener una calificación que sumada a la mejor nota de las
evaluaciones parciales totalice un puntaje igual o mayor a catorce (14) puntos. Si con esta calificación no completa
los catorce (14) puntos requeridos para aprobar la asignatura, perderá el semestre.
Tendrá derecho a rendir el examen de mejoramiento el (la) estudiante que en la suma de los dos parciales tenga una
nota igual o superior a catorce (14).
 Las equivalencias de las calificaciones son las siguientes:

ESCALA CUANTITATIVA O CUALITATIVA EQUIVALENCIA

CALIFICACIÓN DE 10 EXCELENTE
CALIFICACIÓN DE 9.00 A 9.99 MUY BUENO
CALIFICACIÓN DE 7.00 A 8.99 BUENO
CALIFICACIÓN DE 7.00 A 10 APROBADO
CALIFICACIÓN DE 0 A 6.99 REPROBADO

8. BIBLIOGRAFÍA
8.1. Bibliografía Básica

Hibbeler, Russell C. (2011). Mecánica de Materiales. 8 ed. México: Prentice Hall.

Mazurek, David F.Beer, Ferdinand P. [et al.]Russel Johston, E.Dewolf, John T. (2013). Mecánica de
Materiales. 6 ed. México: McGraw-Hill Educación.

Gamio Arisnabarreta, Luis Eduardo. (2014). Resistencia de Materiales. 1 ed. Perú : Macro.

8.2. Bibliografía Complementaria

Gere, James M.Timoshenco, Stephen P. (1986). Mecánica de Materiales. 2 ed. México : Iberoamérica.

Fitzgerald, Robert W. (1990). Mecánica de Materiales. México : Alfaomega.

9. DATOS DEL DOCENTE

9.1. Datos Generales:

Nombres: Luis Miguel

Apellidos: Almeida Vargas
E-mail: lalmeidava@ulvr.edu.ec

9.2. Títulos Obtenidos

Título tercer nivel: Ingeniero en Sistemas Computacionales, Universidad de Guayaquil.

Título cuarto nivel: Magister en Sistemas de Información Gerencial, Escuela Superior Politécnica del
Litoral (ESPOL).
10. FIRMAS DE RESPONSABILIDAD

___________________________________ ______________________________
Mgs. Carolina Morales Robalino Mgs. Cecilia Mayorga Herrera.
Por la Comisión de Elaboración Por la Comisión de Revisión

____________________________________ _____________________________
MSIG. Alexis Wladimir Valle Benítez PhD. Sonia Guerra Iglesias
Por la Comisión Académica Vicerrectora Académica

Asignatura: Resistencia de materiales II