Concurso de

talentos por la
vida - 2020

¡Por la vida, somos cada día más alegres,

más fraternos, más competentes!

ESTIMADO(A) MAESTRO(A):

Consideramos que este es un tiempo propicio para consolidar una pedagogía basada en el
potencial, es decir, una forma de ver y hacer la educación que si bien parte del reconocimiento
crítico de las deficiencias y las limitaciones, se ocupa de trabajar con las posibilidades que
ofrece el contexto y que tenemos las personas de la comunidad educativa, para facilitar el
desarrollo de los talentos de los estudiantes en diversas modalidades. Así, comprendemos que la
educación es justamente al arte de facilitar las condiciones para hacer que el estudiante sea lo
que todavía no es, que sea todo lo que puede ser, dando rienda suelta a su espíritu y a su
imaginación.
Desde esas convicciones, le convocamos a dinamizar el Concurso de talentos por la vida
- 2020, que hará parte de los procesos de formación integral que estamos adelantando en esta
contingencia. Para ello confiamos en que, su buena disposición y, su capacidad de gestión,
harán que su vocación de educador salga a relucir a partir de una mirada pedagógica de las
actuales circunstancias, que desafían nuestro ingenio educativo y estimulan la construcción de
dispositivos didácticos para la creación y recreación de lo esencial en nuestros estudiantes: su
ser, su sentipensar, su capacidad de hacer, de emprender, de transformarse y de transformar su
comunidad.
Más que en un evento, queremos que se constituya en un espacio lúdico para que los
estudiantes, con la animación y el acompañamiento de sus maestros, expresen creativamente sus
talentos a través de las mediaciones virtuales. La lúdica debe ser la nota dominante en los
participantes, quienes superan la tradicional obligación para dedicarse al goce que producen la
novedad, la competitividad y la creación en el contexto educativo. Disfrutar debe ser el gran
propósito y aplica para estudiantes en primer lugar, pero también para los padres, los maestros y
los directivos involucrados en el ofrecimiento de las condiciones más óptimas para el ingenio y
la proposición.

OBJETIVO GENERAL:

 Gestionar un escenario de formación integral a través de un concurso de talentos que le

permita a los estudiantes expresar creativamente emociones y pensamientos orientados a su
desarrollo personal y al diseño de una nueva sociedad, caracterizada por ser cada día más
alegre, más fraterna, más competente, más justa y más resiliente.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS:

 Explorar talentos de los estudiantes para las expresiones culturales y artísticas.

 Promover el desarrollo de las competencias propias de cada área y de las competencias
socioemocionales, laborales y ciudadanas.
 Incentivar la emergencia de ideas pertinentes para la construcción de una sociedad más
resiliente y socialmente más justa.

CRITERIOS PARA EL DESARROLLO DEL CONCURSO:

1. Cada área tiene autonomía para construir, en el marco de este proyecto general, las
BASES de su concurso específico, las cuales debe describir en máximo una página.
2. El concurso debe hacerse por grupos de grados, atendiendo a los siguientes niveles o
CATEGORÍAS:
A B C D E
Tr., 1° y 2° 3° y 4° 5°, 6° y 7° 8° y 9° 10° y 11°

3. El concurso atenderá a las siguientes FASES:

I II III IV V
Promoción y Construcción de
Selección y Selección y Selección y
socialización de los productos
premiación por premiación por premiación final
las bases del para el
cursos. grados. (por categorías).
concurso. concurso.
Semanas Semanas Semana Semana Semana
1y2 3a6 7 8 9
* En cada selección se premian los tres primeros lugares. Solo el primero pasa a la siguiente
fase y así, hasta la final.

4. Organización del concurso por MODALIDADES:

MÁS MÁS MÁS MÁS JUSTOS MÁS

1
 COMPETEN-
ALEGRES FRATERNOS RESILIENTES
TES
Concurso de
Concurso de
canto y Concurso de Concurso de Concurso de
fotografía
expresión crónica en emprendimiento narrativa en
matemática y
corporal en podcast digital solidario Blogs
científica
videoclip
Ciencias Ciencias Técnicas y Español, inglés,
Educación
sociales, ética y naturales y Tecnología e Lectura y
física y artística
religión matemáticas. informática. pensamiento

El tema general del Concurso de talentos es la VIDA y nosotros la hacemos consistir en ser, cada
día, más alegres, más fraternos, más competentes. En esta coyuntura especial, donde además de
mirar críticamente el presente nos proyectamos y proyectamos la sociedad del futuro, también
hacemos consistir la VIDA en ser más justos y más resilientes. Por eso, las áreas promoverán que
los productos del concurso giren alrededor de la vida y del VALOR asignado

5. En el concurso se pueden contemplar dos MODALIDADES de participación:

individual y colectiva.
6. La participación en el concurso es voluntaria, pero se pueden considerar INCENTIVOS
como los siguientes:

o Reconocimiento en calificaciones como nota bimestral y otras.

o Publicación de los productos de concurso en la página web del colegio y en sus
redes sociales.
o Premios en especie gestionados por la Rectoría de la Institución.

7. En aras de la equidad y la transparencia, se recomienda vincular al concurso a un

número impar de JURADOS EXTERNOS, en especial para las fases IV y V.

2
 DOCENTE Grados CATEGORÍAS HORARIOS DE NIÑOS Cupo Máximo HORARIOS DE
MAESTROS
Elvira Castillo Pintura 2:30 - 3:30 pm 420; 210 para cada 12:30 – 5:30 pm
categoría
Daniel Efren Suarez 1° - 3° 2:30 - 3:30 pm 420; 210 para cada 12:30 – 5:30 pm
categoría
Cristina Castro Tr - 5° Pintura 8:30 - 9:30 am 420; 210 para cada 6:30 – 11:30 am
categoría
Jaime Ivan Ramirez 4° y 5° 8:30 - 9:30 am 420; 210 para cada 6:30 – 11:30 am
mañana y categoría
tarde
Uriel Gómez 1° - 3° 8:30 - 9:30 am 420 6:30 – 11:30 am
Sepulveda
Javier Pinzón 6° - 8° una y 8:30 - 9:30 am 420; 210 para cada 6:30 – 12:00 am
9° a 11° otra categoría
Ludenith Madariaga 6° - 8° 8:30 - 9:30 am 420; 210 para cada 6:30 – 12:00 am
categoría
Zulay Ramirez 9° - 11° 8:30 - 9:30 am 420; 210 para cada 6:30 – 12:00 am
categoría
Carlos Acuña 6° - 8° 8:30 - 9:30 am 420; 210 para cada 6:30 – 12:00 am
categoría
Freddy Escamilla 9° - 11° 8:30 - 9:30 am 420; 210 para cada 6:30 – 12:00 am
categoría
Carmen Eudoxia 6° - 8° una y 2:30 - 3:30 pm 420; 210 para cada 12:30 – 6:00 pm
Pabón 9° a 11° otra categoría
Elizabeth Diaz Tafur 6° - 8° 2:30 - 3:30 pm 420; 210 para cada 12:30 – 6:00 pm
categoría
José Heriberto 6° - 8° 2:30 - 3:30 pm 420; 210 para cada 12:30 – 6:00 pm
Linares categoría
Luis Felipe Santafe 9° - 11° 2:30 - 3:30 pm 420; 210 para cada 12:30 – 6:00 pm
categoría
Amparo Parada 9° - 11° 2:30 - 3:30 pm 420; 210 para cada 12:30 – 6:00 pm
categoría