Tarea

MODALIDAD ABIERTA Y A DISTANCIA

La Universidad Católica de Loja

Medios Alternativos de Resolución de Conflictos

4 créditos

Departamento de Ciencias Jurídicas

Sección Nuevas Tendencias del Derecho

Titulación Ciclo

§§ Derecho IX

Profesora autora:
Moreira Aguirre Diana Gabriela

Le recordamos que el envío de la tarea a través del EVA (Entorno Virtual de

Aprendizaje) es obligatorio; y, el ingreso se lo realiza en las fechas establecidas en el
calendario académico, que se encuentra en el siguiente enlace.
https://distancia.utpl.edu.ec/calendario-academico/

Octubre 2018 - Febrero 2019

TUTORÍAS: El profesor asignado publicará en el Entorno Virtual de Aprendizaje (EVA) su número telefónico y horario de tutoría.
Más información puede obtener llamando al Call Center 07 3701444, línea gratuita 1800 88758875 o al correo electrónico
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Tarea: Medios Alternativos de Resolución de Conflictos
Tarea
Primer bimestre

Tarea Primer Bimestre (6puntos)

Actividad de Aprendizaje No.1 (2 Puntos)

Identifique cuales son las principales características del conflicto

Estrategia de Aprendizaje:

Esta tarea tiene como objetivo que el estudiante desarrolle habilidades para reconocer
los procesos básicos del conflicto según algunos autores .

Tema: Procesos Básicos del Conflicto según Autores

Competencia a la que aporta la actividad:

▪▪ Capacidad para conocer el conflicto y su dinámica

Orientaciones metodológicas (estrategia de trabajo)

▪▪ Revise su texto guía (Moreira, 2018) en el capítulo No.1 Proceso Básicos del
Conflicto, Aspectos contextuales del conflicto y realice una lectura comprensiva
sobre el tema y conteste.

1. Empareje correctamente las siguientes acepciones que se presentan

a continuación en relación a las principales características sobre
procesos básicos del conflicto:

Opciones de Respuesta:

a. Piaget
b. Freud
c. Darwin
d. Marx

PROCESOS BÁSICOS DEL CONFLICTO RESPUESTA

1. El conflicto corresponde a la lucha por la igualdad que
experimentan los humanos lo cual trae como tal un conflicto
entre clases sociales.

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MODALIDAD ABIERTA Y A DISTANCIA
 Tarea: Medios Alternativos de Resolución de Conflictos

PROCESOS BÁSICOS DEL CONFLICTO RESPUESTA

2. El conflicto corresponde a la toma de decisiones de los seres
humanos, estas están basadas fundamentalmente en sus
experiencias.
3. Los seres humanos lucha por existir lo cual configura un
conflicto entre el sujeto y el medio.
4. El conflicto es la lucha por el deber que se traduce en el deseo
y la prohibición.

Actividad de Aprendizaje No.2 (2 Puntos).

Tema: Medios Alternativos de Resolución de conflictos

Competencia a la que aporta la actividad:

▪▪ Conoce e identifica los medios alternativos de resolución de conflictos.

Orientaciones metodológicas (estrategia de trabajo)

▪▪ Revise su texto básico Unidad II, Medios Alternativos de Resolución de

Conflictos, realice una lectura comprensiva sobre el tema y conteste:

2. Empareje correctamente las acepciones que se presentan a

continuación concernientes a los Medios Alternativos de Resolución
de Conflictos y Medios Tradicionales de Resolución de Conflictos

Opciones de Respuestas

a. La decisión con relación a la resolución del conflicto es tomada por

un tercero juez
b. Mecanismos por el cual la solución se da sin la necesidad de
intervención de un tercero
c. Procedimientos voluntarios
d. Juicio, Decisión Administrativa.
e. Negociación, Mediación y Arbitraje
f. Celeridad en los procesos
g. Congestión del sistema judicial
h. Rigidez y formalidad

MEDIOS ALTERNATIVOS MEDIOS TRADICIONALES

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Tarea: Medios Alternativos de Resolución de Conflictos

Actividad de Aprendizaje No.3 (2Puntos).

Tema: La Negociación

Competencia a la que aporta la actividad:

Capacidad para comprender el proceso de la negociación

Orientaciones metodológicas (estrategia de trabajo)

▪▪ Revise su texto básico Unidad III, La Negociación, realice una lectura

comprensiva sobre el tema y conteste:

3. Empareje correctamente las acepciones que los elementos del

método de negociación de Harvard:

Opciones de Respuesta:

a. Comunicación.
b. Compromiso
c. Relación
d. Opciones
e. Intereses.

Elementos de Negociación Respuesta:

Corresponde a la identificación del verdadero fondo del conflicto.

Usualmente las partes en conflicto se ubican en sus posiciones.
Es necesario establecer canales eficaces asertivos para entender de
una mejor manera la visión de la otra parte con relación al conflicto
Las posibilidades que las partes pueden aportar en la negociación
para resolver el conflicto
Si los acuerdos que han llegado las partes han sido conjuntamente
construidos existen mejores condiciones para su cumplimiento
Elemento fundamental a considerar en la negociación lo cuál permitirá
establecer acuerdos entres partes en el futuro

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 Tarea: Medios Alternativos de Resolución de Conflictos

Estimado(a) estudiante, una vez resuelta su tarea en el documento impreso

(borrador), acceda al Entorno Virtual de Aprendizaje (EVA) en www.utpl.edu.ec
e ingrese las respuestas respectivas.

SEÑOR ESTUDIANTE:
Le recordamos que para presentarse a rendir las evaluaciones presenciales no
está permitido el uso de ningún material auxiliar (calculadora, diccionario, libros,
Biblia, formularios, códigos, leyes, etc.)
Las pruebas presenciales están diseñadas para desarrollarlas sin la utilización
de estos materiales.

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Tarea: Medios Alternativos de Resolución de Conflictos
Tarea
Segundo bimestre

Actividad de Aprendizaje No.1 (2 Puntos)

Tema: El Proceso de la Mediación

Competencia a la que aporta la actividad:

▪▪ Capacidad para conocer el procedimiento de mediación y arbitraje

Orientaciones metodológicas (estrategia de trabajo)

▪▪ Revise su texto básico en el capítulo IV “La Mediación”, realice una lectura

comprensiva sobre el tema el Proceso de la Mediación

1. Dentro del proceso de mediación identifiques las fases:

Opciones de respuesta:

a. Establecer reglas del juego

b. Recogida de Información.
c. Acuerdos.
d. Preparación de la Mediación:

PROCESO DE
Descripción
MEDIACIÓN
El mediador ayuda a definir a las partes sus opciones de arreglo
para que sea un pacto construido por ellos mismos.
Presentación de solicitud escrita de mediación a Centro
Autorizado. Selección del mediador. Invitaciones a las partes
ámbitos político, económico, social y cultural.
Intenta identificar lo que cada parte quiere aportar en la sesión a
fin de identificar lo que los tiene atrapados en el conflicto
Momento crucial para aclarar aspectos relativos con relación
al proceso de mediación y el funcionamiento así como el
comportamiento de las partes

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 Tarea: Medios Alternativos de Resolución de Conflictos

Actividad de Aprendizaje No.2 (2 Puntos)

Tema: Mediación y Arbitraje

Competencia a la que aporta la actividad:

▪▪ Capacidad para conocer el procedimiento de mediación y arbitraje.

Orientaciones metodológicas (estrategia de trabajo)

▪▪ Revise su texto básico, Unidad V y VI “La Mediación y El Arbitraje”

específicamente en lo que se refiere a su naturaleza jurídica.

2. Del siguiente listado escoja cuales corresponden a la Mediación y

cuales al Arbitraje:

Opciones de respuesta:

a. Quedará inhabilitado para intervenir en cualquier proceso judicial

relacionado con el conflicto objeto de su intervención
b. El procedimiento termina con la emisión de un Laudo
c. El procedimiento concluye con la firma de un Acuerdo
d. Fomenta el lenguaje del “nosotros” en vez del “Tu Vs Yo”
e. No decide por las partes
f. Resuelve la controversia de las partes
g. Puede desarrollarse en equidad y en derecho
h. Es el acuerdo escrito en el cual las partes deciden someter sus
controversias a este proceso

MEDIACIÓN ARBITRAJE

Actividad de Aprendizaje No. 3 (2 Puntos)

Tema: El Triángulo de la Violencia de Galtung –

Competencia a la que aporta la actividad:

▪▪ Capacidad para conocer que es la cultura de paz

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Tarea: Medios Alternativos de Resolución de Conflictos

Orientaciones metodológicas (estrategia de trabajo)

▪▪ Revise su texto – guía, Unidad 6 “Cultura de Paz” revise el punto 3.1 El

Triángulo de la Violencia de Johan Galtung, realice una lectura comprensiva
sobre el tema y conteste:

3. Del siguiente listado deberá escoger que conductas pueden ser

clasificadas dentro de cada uno de los tipos de violencia descritas
por el autor

Opciones de respuesta:

a. Tortura, violación, asesinatos, robos

b. Diferencias salariales entre hombres y mujeres
c. Insultos, agravios .
d. Odio, la superioridad, la dominación y la justificación de la violencia.
e. Machismo .
f. Explotación sexual

Violencia Directa Violencia Cultural Violencia Estructural

Estimado(a) estudiante, una vez resuelta su tarea en el documento impreso

(borrador), acceda al Entorno Virtual de Aprendizaje (EVA) en www.utpl.edu.ec
e ingrese las respuestas respectivas.

SEÑOR ESTUDIANTE:
Le recordamos que para presentarse a rendir las evaluaciones presenciales no
está permitido el uso de ningún material auxiliar (calculadora, diccionario, libros,
Biblia, formularios, códigos, leyes, etc.)
Las pruebas presenciales están diseñadas para desarrollarlas sin la utilización
de estos materiales.

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