PRODUCTO 1

INTEGRANTES:
- Orlando Junior Haro Salazar
- José Antony Lostaunau Sánchez
- Daniel Humberto Sono Cabrera
- Marco Duilio Vargas Barra

1. ELABORACIÓN DEL MAPA DE IDEAS.

Relacione en un MAPA DE IDEAS los conceptos básicos de cultura, educación y ciudadanía

ambiental con la información sistematizada. Identifica los puntos críticos más importantes. El mapa
puede integrar conceptualmente todos los contenidos tratados y dar ejemplos. Debes leer los criterios
de la rúbrica.
Proceso:
 Coloca el título de la temática en el centro del mapa. CULTURA, EDUCACIÓN Y
CIUDADDANÍA AMBIENTAL DEL HOGAR
 A partir del centro se abren diferentes ramificaciones de temáticas específicas.
 También se pueden abrir ramas que respondan a preguntas como: por qué, quién, qué es,
cómo se practica, para qué.
 Finalizar eligiendo los conceptos más importantes.
 Explican su mapa de ideas y luego levantan observaciones

PROGRAMA ACADÉMICO DE FORMACIÓN HUMANÍSTICA

  El buen uso de la selección de residuos
orgánicos e inorgánicos.
 Conocimientos técnicos y valores
éticos.
 Comportamientos positivos de
 Virtudes de
conducta.
organizar tóxicos.  El consumo de alimentos que nos
 Información de nutran.
organización de
 La selección de residuos orgánicos
residuos sólidos.
e inorgánicos.
 Identificación de SE CARACTERIZAN
contenedores.  La participación activa para
defender sus derechos y ejercer sus
OBJETIVO responsabilidades.

CULTURA,
EDUCACIÓN Y SE PRACTICA
CIUDADANÍA
AMBIENTAL DEL
SE RELACIONAN
HOGAR
FORMAS DE
CONTAMINAR

 Con la obstrucción del sistema de

drenaje.
 Botar aguas contaminadas al
 Enfermedades en el sistema
pavimento
respiratorio.
 Contaminación de depósitos de
 Contaminación del aire con
almacenamiento de agua. aerosoles.
 Contaminación del aire directa
e indiractamne con el tabaco.

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