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Colegio Las Américas

Sector Música
4to año Medio

Guía practica para evaluación 1 "Interpretación musical individual”

Nombre: Fecha: 23 de marzo de 2020

Objetivo: Interpretar individualmente la siguiente obra musical pudiendo utilizar la voz, instrumento
rítmico, instrumento melódico o instrumento armónico.

Instrucciones:

Ø La siguiente es una guía práctica a desarrollar durante 2 semanas o mas si se prolonga la


el tiempo de cuarentena.
Ø La siguiente obra musical será ejecutada de forma individual la segunda clase después
de haber vuelto a clases normales.
Ø Esta guía es de práctica y se debe presentar pegada en el cuaderno de música al volver a
clases normales (Punto base).

Actividad 1: "Estudio previo, actualización de conocimientos"

Para la siguiente actividad se entrega la pauta de evaluación que definirá el puntaje de la evaluación,
para ello debes interiorizar tus conocimientos sobre las categorías mencionadas en la pauta; Pulso,
Ritmo, Interpretación musical. en la pauta también encontraras los parámetros a cumplir para
obtener el mayor puntaje, esta pauta va totalmente relacionada con la partitura entregada.

Cumple Cumple Cumple Cumple No Cumple


Totalmente Generalmente Medianamente Parcialmente
CATEGORÍA 5 Pts. 4 Pts. 3 Pts. 2 Pts. 1 Pt.

El pulso es El pulso es El pulso es un El pulso es muy No cumple con la
Calidad Rítmica seguro sin cortes. seguro pero con poco inseguro inseguro con mayor parte de
El ritmo es cortes. con cortes y cortes y los parámetros a
1.- Pulso: tiempo de la exacto, El ritmo se repeticiones. repeticiones, el evaluar en este
canción. demostrando una adapta, El ritmo se ejercicio se ítem.
investigación demuestra una adapta, interrumpe en
2.- Ritmo: reorganización
previa a la lectura investigación demuestra varias
del pulso en distintas musical previa pero investigación oportunidades.
duraciones. demuestra previa sobre El ritmo no se
algunos errores lectura rítmica, adapta a la
de comprensión sin embargo la partitura.
rítmica lectura es errónea presenta varios
en su mayor errores que no le
parte. dejan terminar el
ejercicio.

la interpretación la interpretación la interpretación la interpretación No cumple con la
Calidad melódica o musical es musical es musical es musical no es mayor parte de
armónica acorde a las notas acorde a las notas acorde a las notas acorde a las notas los parámetros a
musicales o musicales o musicales o musicales o evaluar en este
e interpretación. acordes acordes acordes acordes ítem.
Interpretar consiste en entregados, entregados, entregados, entregados, no
decodificar un texto musical investiga investiga investiga sobre la evidencia
o una partitura y hacerla previamente previamente, ejecución de su investigación
audible en un instrumento sobre lectura sobre lectura instrumento y la previa en relación
musical. musical y la musical y la génesis de la obra a la
En este proceso, el génesis de la obra génesis de la obra musical sin interpretación de
interprete extrapola a su musical. musical pero embargo lo su instrumento ni
ejecuta su realiza con mucha la génesis de la
sonido los sentimientos que instrumento con dificultad, se obra musical.
le genera la pieza musical, o alguna dificultad. valora el esfuerzo
también, intenta decodificar previo
el sentir que inspiró al autor
en su proceso creativo.

Actividad 2: "Interpretación musical"

Antes de comenzar a tocar la obra musical, primero debes interiorizarte sobre ella, se debe escuchar
en alguna plataforma de internet y buscar información que te ayude a obtener datos importantes
(fecha de composición, disco, país, contexto de la obra musical, letra de la canción, covers, etc.),
toda esta información posteriormente usaremos en la interpretación.

Link 1: https://www.youtube.com/watch?v=ZNzYr4U7Zs8
Link 2: https://www.youtube.com/watch?v=3ZQ4p3Xgilo
Link 3: https://www.youtube.com/watch?v=r03QxH_VUOE

CUANDO PASE EL TEMBLOR


Gustavo Ceratti

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G maj9
−−
Am F Em
∑ ∑ ∑ ∑

G maj9
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Am Em
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Yo ca - mi - na - ré en - tre las pie - dras has - ta sen - tir el tem - blor

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C F Gm
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en mis pier - nas. A ve - ces ten -

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C Gm D F B sus
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% Ι Ι ΙΙ Ι Ι
go te - mor, lo sé, a ve - ces ver - güen - za, oh,. oh. Es -

ιG maj œ œ œ œ œ œ Fœ œ œ œœ œ œœœ œ
Am 9 Em
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18

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toy sen - ta - do en un crá - ter de - sier - to, si-go a-guar-dan - do el tem-blor

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C F Gm
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22

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en mi cuer - po. Na - die me

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C Gm D F B sus
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26

% Ι Ι
vió par - tir, lo sé, na - die me es - pe - ra, oh, oh.

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Em B sus Em B sus
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30

Hay u - na grie - ta en mi co - ra - zón, un pla - ne - ta con de - si - lu - ción.

Em B7 C D F maj 7
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34

http://www.profermaldonado.com
Transcripción y notación muical: Marcos Maldonado Aguirre
* Investigar todos los acordes y notas musicales que aparecen en la partitura.
* Quienes canten, deben hacerlo después de buscar ejercicios de vocalización en YouTube o algún
reproductor de videos on-line
Anexos

Ø Para leer la partitura:

Preguntas al correo: cmansillaprofemusica@hotmail.com

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