Instituto Estatal de Educación

Pública de Oaxaca
Subdirección General de
Servicios Educativos
Unidad de Educación Normal y Formación Docente
Escuela Normal Urbana Federal del Istmo Clave: 20DNL0002Q
 
 

ESCUELA NORMAL URBANA FEDERAL DEL ISTMO

LICENCIATURA EN EDUCACIÓN PRIMARIA
ASIGNATURA:
Planeación Educativa

COORDINADOR:
Dr. Sergio Hernández Muñoz

PRESENTA:
Víctor Aldino Carbajal

CORREO: victoraldino105@hotmail.com TELEFONO: 9721000269

SEMESTRE: Segundo GRUPO “B”

LUGAR: CD. IXTEPEC, OAXACA A 27 DE ABRIL DE 2020.

 Instituto Estatal de Educación
Pública de Oaxaca
Subdirección General de
Servicios Educativos
Unidad de Educación Normal y Formación Docente
Escuela Normal Urbana Federal del Istmo.
CLAVE: 20DNL0002Q

PLANEACION MULTIGRADO: TEMA COMÚN CON ACTIVIDADES DIFERENCIADAS

ESPAÑOL
NOMBRE DE LA ESCUELA PRIMARIA: Adolfo Ruiz Cortinez C.C.T. 2ODPR2330P LUGAR: Sitio las flores
PERIODO DE PRÁCTICA: __________________________________________________________
NOMBRE DEL ALUMNO (A): Victor Aldino Carbajal GRADO Y GPO. EN LA ENUFI: 1°” B”
GRUPO DE PRÁCTICA: 1°A y 2°A INTRACICLO ( X ) INTERCICLO ( )
Asignatura (s): Español Bloque 3

Tema común: Mayúsculas y minúsculas

Propósito: Que los alumnos comprendan, reflexionen, analicen y sobre todo practiquen la lectoescritura.
APRENDIZAJES ESPERADOS
Primer ciclo
Que los alumnos empleen convencionalmente el uso de mayúsculas y la puntuación en párrafos.

PRACTICAS SOCIALES DE LENGUAJE

Primer ciclo
Que los alumnos conozcan el uso de las letras mayúsculas al escribir nombres propios e identifica los párrafos a partir de marcadores textuales, como
mayúsculas y punto final.

TEMAS DE REFLEXIÓN
Primer ciclo
Conocimiento del sistema de escritura y ortografía, que son: correspondencia entre escritura y oralidad, correspondencia grafofonética y valor sonoro
convencional.

ACTIVIDADES PERMANENTES: Practicar la lectura y escritura (lectoescritura).

Materiales/recursos tecnológicos: Libros de texto español, libros de actividades español, Escritura de un cuento, pizarrón, plumones, imágenes, cartulina.
Actividad inicial (recuperar saberes del alumno y comunitarios)
Preguntar si conocen las letras mayúsculas y minúsculas, y en donde la pueden utilizar
¿Conocen las letras mayúsculas? ¿Las letras minúsculas?
 Se iniciará la clase con una lluvia de ideas preguntándole a los alumnos si saben que es son las mayúsculas o las minúsculas, así mismo pediré que
comenten nombre de ellos, el nombre de alguna tienda conocida en la comunidad o de algún rancho, así mismo, observaremos a nuestro alrededor
para ver que palabras podemos encontrar y observarlas para comentarles de manera breve como está conformada la palabra, de igual manera plasmare
una cartulina en donde vengan las letras mayúsculas y minúsculas para que lo puedan observar de manera clara.
Actividades diferenciadas por ciclo y/o grado
Primer ciclo
 1° leer en parejas las siguientes palabras
 Subrayar las palabras que comienzan con mayúscula.

México melón María

miel Mónica maleta

Manuel mano Marcela

 Posteriormente escribir palabras que comiencen igual que los ejemplos, pero con minúscula
América
Pedro
Luz
Rosa
Sofia
Michoacán
 Después compartir al grupo lo que escribieron
 Y deben anotar algunos ejemplos en tu cuaderno, usando mayúscula o minúscula, según corresponda.
Libro español actividades. página. 146
 2° ideas para escribir mejor
¿Cómo se escriben los nombres propios?
Jueguen con el memorama 1. Los nombres de as cosas y los nombres de las personas
Pág. 201-202
 Actividad 1. Todos tenemos un nombre
Contestar las preguntas de la pág. 169-170.
 Actividad 2. En su libreta escribirán ejemplos de nombres propios y palabras comunes, todas con mayúscula o minúscula correspondiente.
Puesta en común a nivel grupal, evaluación, coevaluación y cierre de la actividad:
Comentar de forma grupal como se escriben las palabas y cuando se utiliza la mayúscula y la minúscula, y que expresen con sus demás compañeros
las palabras que escribieron y lo que aprendieron.
Además, serán evaluados con un instrumento de evaluación.

C. VICTOR ALDINO CARBAJAL DR. SERGIO HERNÁNDEZ MUÑOZ

EL MAESTRO DEL GRUPO VO. BO.

EL DIRECTOR DE LA
ESCUELA PRIMARIA
 INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN

Anticipa sus conocimientos ¿Interpreta el contenido del ¿Diferencia las mayúsculas ¿Participaron en clase?
ALUMNO (A) previos a través de la lluvia libro de actividades? de las minúsculas?
de ideas.
SI NO SI NO SI NO SI NO