CUADRO COMPARATIVO VENTAJAS Y DESVENTAJAS DE LAS TICS EN LAS

AULAS VIRTUALES

¿Qué son las tic?

Tecnologías de Información y Comunicación que permiten Gestionar y transformar la

información de manera rápida e interactiva desde cualquier lugar y a cualquier hora. Con el
uso de las TIC los tutores o docentes crean contenidos interactivos, desarrollan actividades
con los estudiantes utilizando redes sociales, realizan evaluaciones y comparten con los
demás tutores.

Las TIC tienen tres componentes para su funcionamiento; el hardware (equipos

electrónicos y móviles, permite que las diferentes tareas se puedan hacer en cualquier parte
porque cada vez los dispositivos son más funcionales), el software (programas que permite
a los dispositivos realizar determinadas tareas, permite realizar muchas tareas de manera
simple y rápida) y las redes (conjunto de dispositivos que interactúan con el hardware y el
software permitiendo conectar a las tics entre sí para intercambiar información y conectan a
otras personas que también hacen tareas, toman fotos o videos para contar con ideas de
otras personas del mundo).

Las TIC tienen información ilimitada que no siempre es confiable por lo que el tutor tiene
un papel importante para guiar al estudiante en la búsqueda de esa información.

Estas tecnologías tienen varios beneficios o ventajas

 Motivación: El alumno se encontrará más motivado si la materia es atractiva,

amena, divertida, si le permite investigar de una forma sencilla utilizando las
herramientas.
 Interés: El interés por algunas materias es algo que a los docentes puede costar. Sin
embargo, el profesor que imparte la materia a través de las TICs hace más sencillo que
el alumno tome más interés por las diversas áreas del conocimiento.
 Interactividad: El alumno puede interactuar, se comunica, intercambia
experiencias. Esto enriquece en gran medida su aprendizaje.
 Cooperación: Las TICs facilitan la realización de experiencias, trabajos o proyectos
en común. Es más fácil trabajar juntos, aprender juntos e incluso enseñar juntos, si
hablamos del papel de los docentes.
 Aprendizaje en “Feed Back”: Es llamada como retroalimentación, es decir, es más
sencillo corregir los errores que se producen en el aprendizaje, puesto que éste se puede
producir “justo a tiempo” aprendo, cometo errores y sigo aprendiendo, sin necesidad de
que el profesor esté pendiente de dicho proceso.
 Iniciativa y creatividad: El desarrollo de la iniciativa del alumno, el desarrollo de
su imaginación y el aprendizaje por sí mismo también es una ventaja de estos recursos.
 Comunicación: La comunicación es más abierta y muy necesaria.
 Interacción sin barreras geográficas: Los usuarios de estas tecnologías se
encuentran casi todo el tiempo interactuando entre sí a través de foros o redes sociales.
Si se trata de un curso coordinado por un docente, no es necesario que estén todos juntos
en un salón para poder interactuar, ya que Internet permite crear foros de discusión y
que de esta manera participen todos los integrantes aunque no estén físicamente cerca.

 Autonomía: Con la llegada de las TICs el alumno dispone de infinito número de

canales e información.

Pero también se presentan algunas desventajas

 Distracción: Es difícil controlar este tipo de aulas, pero no podemos permitir que se
confunda el aprendizaje con el juego. El juego puede servir para aprender, pero no lo
contrario.
 Tiempo: La búsqueda de información en un infinito número de canales e
innumerables fuentes supone tiempo.
 Fiabilidad de la información: Debemos enseñar a nuestros alumnos a distinguir
qué se entiende por información fiable. Es importante enseñarles cuáles son las fuentes
válidas.
 Parcialidad: En ocasiones ocurrirá que podremos conocer con rapidez la definición
por el sentido de un determinado concepto.
 Aislamiento: No podemos anteponer la relación virtual a la relación personal, por
lo que debemos educar y enseñar a los alumnos que tan importante es la utilización de
las TICs como el aprendizaje y la sociabilidad con los que lo rodean.
 No es completamente inclusivo
El aprendizaje online no es accesible a todo el mundo, ya que gran parte de la población
mundial no tiene acceso a esta herramienta. Además, muchas personas se niegan a
aprender a utilizar las máquinas, tal es el caso de gran mayoría de los adultos mayores.