Electricidad II

Informe Programada de Transformadores

Estudiantes:
Arnaldo Brenes Rodrı́guez
Valeria Chavarrı́a Castillo
Néstor Martinez Soto
Dennis Piedra Quirós
Sergio Solórzano Alfaro
1

I Semestre 2018

1. Planteamiento del Problema

Los transformadores son componentes de gran importancia en los sistemas de
potencia de corriente alterna, pues logran una generación de energı́a y transmisión de po-
tencia más económica, además, permite utilizar el voltaje adecuado para el dispositivo en
uso. El análisis de estos dispositivos permite predecir su funcionamiento y aplicación en
casos cotidianos. Por las anteriores razones descritas, se requiere realizar una programa-
ción que facilite el estudio de los transformadores.

2. Objetivos
Desarrollar un código en Python que permita la resolución de problemas de trans-
formadores.
Mostrar el funcionamiento del código mediante el uso de ejemplos con solución.

3. Metodologı́a
Flujograma:
4. Funcionamiento del programa
El programa creado, tiene como función la resolución de problemas que involu-
cren transformadores monofásicos o en banco de trifásicos. Primero se le pide al usuario,
los valores nominales de la fuente y el transformador. Posteriormente los datos de las
pruebas en circuito abierto o corto circuito del transformador, o, si se desea, se pueden
ingresar los valores de las impedancias de las ramas en serie y magnetización, ya sea en el
primario o en el secundario. Por último, se solicita la cantidad y el tipo de cargas a conec-
tar en el secundario del transformador. El programa da como resultado, las impedancias
en las ramas del secundario y primario, la regulación de voltaje, la corriente y tensión
compleja, la eficiencia del transformador y las potencias que debe tener la fuente bajo las
condiciones de las cargas.

Referencias
Chapman, Stephen. “Máquinas Eléctricas”. McGraw Hill, México. Cuarta edición, 2005.
Fitzgerald A.E., Kingsley C., Umans S.D. “Máquinas Eléctricas”. McGraw Hill, México.
Sexta edición, 2004.
Fraile, J. ”Máquinas Eléctricas”. McGraw Hill, España. Quinta edición, 2003.