Leonardo Menza Lozano

Ficha: 1834751
Actividad 1

01. ¿Qué es UML y para qué sirve?

Se define como una serie de normas y estándares gráficos respecto a cómo se deben
representar los esquemas relativos al software (o una idea). Su función principal es
hacer uso de un conjunto de normas las cuales nos indica cómo hay que representar
los esquemas del software.

02. ¿Qué es un diagrama?

Los diagramas son una representación gráfica que muestra una relación determinada
(Depende del tipo de diagrama el cual se esté trabajando) el cual busca expresar la
idea planteada.

03. ¿Estructura De Una Clase?

Una clase se encuentra estructurada por tres componentes:
- Atributos: Define la estructura de datos que representa a los objetos.
- Métodos: Operaciones aplicables sobre los objetos, encargados de acceder a
los atributos.
- Constructores: Operaciones encargadas de inicializar correctamente lo
objetos.

04. ¿Objetivos De Uml?

Visualizar: Permite expresar de una forma grafica un sistema de forma que
otro lo pueda entender.
Especificar: Permite especificar cuales son las características de un sistema
antes de su construcción.
Construir: A partir de los modelos especificados se pueden construir los
sistemas diseñados.
Documentar: Los propios elementos gráficos sirven como documentación del
sistema desarrollado que pueden servir para su futura revisión.

05. ¿Cuántos diagramas existen en UML y cuáles son?

- Diagramas de caso de uso.
- Diagramas de clase.
- Diagrama de objetos.
- Diagrama de secuencia.
- Diagrama de colaboración.
- Diagrama de estados.
- Diagrama de actividades.
- Diagrama de componentes.
- Diagrama de despliegues.
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06. ¿Qué es un estereotipo o elipse y como se representa?
Un estereotipo tiene como función definir mecanismos de extensiones con miras a
incrementar el campo de aplicación del lenguaje, es decir, que los estereotipos son
etiquetas que aplicadas a los elementos o relaciones de un diagrama indican un
significado adicional. Ejemplo:
Nombre:​ Include.
Aplica a:​ Dependencia entre casos de uso.
Significado:​ En el caso de uso base refiere el caso de uso incluido como parte
de su flujo de eventos.

07. ¿para qué nos sirve la orientación a objetos y que es?

La programación orientada a objetos es un paradigma de programación que busca
representar entidades u objetos agrupando datos y métodos que puedan describir sus
características y comportamientos.

08. ¿Qué es un objeto?

Se define como una entidad que engloba en sí mismo características y
comportamientos necesarios para procesar información. Cada objeto contiene datos
y funciones.

09. ¿Qué es una clase?

La clase se define como un modelo o prototipo que define las variables y métodos
comunes a todo los objetos de cierta clase, es decir, que también puede definirse
como que una clase es una plantilla genérica para un conjunto de objetos de
similares características.

10. ¿Qué es una herencia?

La herencia consiste en que una clase puede heredar sus variables y métodos a varias
subclases. Esto significa que una subclase además de los atributos y​ métodos propios,
tiene incorporados los atributos y métodos heredados de la superclase.

11. ¿Qué es una interfaz y para qué sirve la agregación?

La interfaz se define como un mecanismo que permite a los lenguajes orientados a
objetos con herencias lineales, acceder a la semántica de los lenguajes orientada a
objetos con herencia múltiples.

12. ¿Qué es un diagrama de actividades?

Un diagrama de actividades tiene como función mostrar una serie de actividades que
deben ser realizadas en un caso de uso, así como las distintas rutas que pueden irse
desencadenando en el caso de uso.
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13. ¿Qué es y para qué sirve un diagrama de secuencia?
El diagrama de secuencias tiene como objetivo representar el intercambio de
mensajes entre los distintos objetos del sistema para cumplir con una determinada
función, es decir, que define el comportamiento dinámico del sistema de información.

14. ¿Qué es un diagrama de secuencia y ejemplos?

Bibliografía

http://www.disca.upv.es/enheror/pdf/ActaUML.pdf
http://dis.um.es/docencia/poo/wiki/lib/exe/fetch.php?media=curso2018:tema2.pdf
https://synergix.wordpress.com/2008/07/20/estereotipos-en-uml/
https://www.uv.mx/personal/maymendez/files/2011/05/umlTotal.pdf
https://www.osmosislatina.com/lenguajes/uml/actividad.htm
https://diagramasuml.com/secuencia/