INSTITUCIÓN EDUCATIVA MUNICIPAL

DANE No. 125899000461 -NIT 860.030.389-8

CUNDINAMARCA Zipaquirá

GUIA DIDÁCTIVA INTEGRAL CLASES IEMC/2020

“Aprende en Casa” GUIA #3
1. IDENTIFICACIÓN DE LA GUÍA
Asignatura: Emprendimiento GRADO: Sexto
Estándar de competencia: Promover la interacción idónea consigo mismo, con los demás y con
la naturaleza en los contextos personal, laboral y social,
Nombre del profesor: Carmen Rosa Orduz Castillo
Correo electrónico del profesor: rosaemprendimiento2020@outlook.com
Tiempo para el desarrollo de la Actividad: 6 horas, 3 semanas
Fechas parciales de Sitio virtual de entrega: rosaemprendimiento2020@outlook.com
entrega: 12 de junio 2020 WhatsApp: 3203998537 (Solo para estudiantes de caso especial
que no puedan enviarlo por correo)
Escribir siempre NOMBRE DEL ESTUDIANTE Y CURSO
2. INTRODUCCIÓN
Queridos estudiantes: Teniendo en cuenta la situación actual que atraviesa el país de salud, me
permito invitarlos a que tengan fortaleza y paciencia estando en unión familiar. Los invito a que
desarrollen esta guía con mucha tranquilidad y rodeados de calidez familiar para así lograr
siempre excelentes resultados, en esta guía tienen plazo de tres semanas para desarrollarla.

3. EXPLICACIÓN DE LA UNIDAD TEMATICA (profesor)

Esta es la explicación que pueden usar para desarrollar las actividades propuestas en el
siguiente punto.
QUIEN NO SABE HACIA DÓNDE VAS DIFÍCILMENTE LLEGARÁ A SU DESTINO

PROYECTO DE VIDA

Definición: Es la orientación y el sentido que una persona le da a su vida, los proyectos de vida
sirven para tener conocimiento sobre nosotros mismos con el fin de alcanzar de forma realista
los sueños o hallar el sentido de nuestra misión personal. Para elaborar un proyecto de vida, se
debe tener en cuenta el plazo y los elementos que lo conforman.

Para elaborar nuestro proyecto de vida debemos entender que hacerle gerencia o dirigir nuestra
propia vida
Lo primero que debes tener en cuenta es saber quién eres : identificando tus cualidades, tus
defectos ubicándolos en tu situación actual y para ello debes de describir todo tu entorno
familiar, vocacional, espiritual, social y económico.
Lo segundo que debes tener en cuenta es que: Definirás claramente cuáles son los objetivos
que quieres alcanzar, estos objetivos deberán ser claros precisos, medibles y alcanzables. Esos
objetivos podrán ser graduarte cambiar de país o viajar adquirir o remodelar tu vivienda o quizás
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crear tu propio negocio rentable.

Ahora deberás hacer un diagnóstico y análisis para identificar las debilidades

oportunidades fortalezas y amenazas (ANALISIS DOFA)

Después de hacer el análisis debes realizar la creación de posibles estrategias: escribe la

misión y la visión de tu proyecto
La misión es la actividad específica a desarrollar el objeto de tu proyecto de vida
La visión es la proyección en un futuro a corto mediano y largo plazo de función informativa con
expertos acerca de tu meta la cual deseas alcanzar.
Ponte en acción a llevar a cabo tu proyecto de disciplina y perseverancia. Tarde o temprano
vencerá la inteligencia, celebra tus logros y así te motivaras a conquistar tus próximos objetivos.

4. ACTIVIDADES A DESARROLLAR POR EL ESTUDIANTE

PASOS A SEGUIR

1. Reflexione y responda:

 ¿Qué es para usted la visión en un proyecto de vida?

 ¿Qué meta o logro pretende alcanzar en su futuro?
 ¿Como se verá afectada la realización de su meta o logro con la situación actual del
covid-19 (coronavirus)?

2. Responde las siguientes preguntas las cuales te ayudaran como base

para crear tu proyecto de vida

 En tu dimensión física: ¿Cuáles son tus rasgos físicos y de

personalidad?
 En tu dimensión mental: ¿Cuáles son tus creencias, tus
habilidades y cuáles son tus debilidades?
 En tu dimensión espiritual: ¿cuál es tu misión, tus valores y principios?
 En tu dimensión social y emocional: ¿Como te comportas con los demás y como
eres (ejemplo: Soy una persona alegre, sociable, respetuoso)
 En tu dimensión vocacional: ¿Que talento tienes y como te gustaría ser a futuro
con ese talento? (Ejemplo: Mi talento es bailar, a futuro quiero ser una bailarina o
bailarín profesional)

3. Ubica las dimensiones donde crees que van en un dibujo de la figura humana. Puedes
usar este ejemplo:

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4. Responda las siguientes preguntas, puede dibujar el árbol en su cuaderno y desarrollarlo

ahí.

5. Con base a lo desarrollado en los puntos anteriores elabore su proyecto de vida.

5. EVIDENCIAS DE APRENDIZAJE (Productos que debe entregar el estudiante y tiempos)

El estudiante realizara un trabajo con los siguientes aspectos o
características:

1. Documento Word o pdf (Si el estudiante desea hacerlo a mano

puede enviar la foto del trabajo)
2. Tamaño de hoja: Carta (Si se realiza a mano no importa tamaño o
tipo de hoja)
3. Letra Times New Roman (Si se realiza a mano el tipo de letra no es
importante)
4. Tamaño de la letra 12ptos (Si se realiza a mano este tamaño no es
importante)
5. Márgenes 2.54 por todo lado (Si se realiza a mano se pueden
hacer márgenes con regla o no hacerlas)
6. Debe tener portada en donde indique:
 Nombre de la institución
 Nombre de la asignatura
 Nombre del estudiante
 Curso o grado

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 Nombre del docente a quien le presenta el trabajo:

(Lic., Carmen Rosa Orduz C)
 Fecha de la entrega

6. MATERIAL ADICIONAL DE AYUDA RECOMENDADO (Bibliografía y referencias

electrónicas)
Gabriela Lucia Payne, Mi Proyecto de vida. https://www.youtube.com/watch?v=Psq5Y7zukoQ

7. CRITERIOS DE EVALUACIÓN
CALIFICACION CALIFICACION CALIFICACION CALIFICACION
SUPERIOR ALTA BASICA BAJA

1. El estudiante 1. El estudiante 1. El estudiante 1. El estudiante no

responde las responde las responde la mitad realiza las preguntas del
preguntas y preguntas, pero de las preguntas y proyecto de vida y
realiza de manera no realiza su no realiza de tampoco realiza su
correcta su proyecto de vida manera correcta proyecto de vida.
proyecto de vida. de manera su proyecto de
correcta vida

2. El estudiante hace 2.El estudiante Hace 2. El estudiante 2. El estudiante no hace

entrega de la entrega de la presenta dificultades entrega del trabajo o lo
actividad el día actividad un día para la entrega de la entrega con bastante
estipulado. después del día actividad, pero tiempo de posterioridad
estipulado, pero demuestra el interés sin mostrar el interés de
muestra interés o de entregar la comunicarse con el
explica la situación actividad docente para explicar la
que no le permitió comunicándose con situación.
hacer la entrega el docente.
oportuna.
8. GLOSARIO
 Proyecto: Idea de una cosa que se piensa hacer o desarrollar a futuro.
 Vocación: Inclinación o interés que una persona siente en su interior para dedicarse a
una determinada forma de vida.
 Mental: Es el estado de equilibrio de una persona en su entorno social y cultural que
garantiza su participación laboral, intelectual y de relación.

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