CUADRO COMPARATIVO DE TEORÍA DE NECESIDADES

TEORÍA CONSISTE ESTRUCTURA EJEMPLO

   
ABRAHAM Propone la “Teoría de la Motivación Basándonos en un mismo individuo, a continuación se analiza con
Humana”, la cual trata de una jerarquía ejemplos la pirámide de Maslow:
MASLOW
de necesidades y factores que motivan
1943 Necesidad básica: tener un trabajo para obtener los recursos básicos,
a las personas; esta jerarquía identifica
cinco categorías de necesidades y como comida y un lugar donde vivir.
considera un orden jerárquico Necesidad de seguridad: mudarse a un barrio más seguro para dormir
ascendente de acuerdo a su más tranquilo.
importancia para la supervivencia y la Necesidad social: reunirse con amigos y conocer gente para no estar
capacidad de motivación. siempre solo.
Necesidad de estima: sentirse apreciado y valorado por los amigos o en
el trabajo.
Autorrealización: sentirse en bienestar, estar sano y saberse querido
por muchos.

 
FREDERICK   Dicha teoría establece que las La teoría sugiere que el trabajo debería ser enriquecido, incidiendo en
personas están influenciadas por dos los factores motivadores, para así llegar a la gestión efectiva del
HERZBERG
factores, los cuales son: personal. Visualicemos un grifo y un cubo. Imaginemos que los factores
1959 higiénicos o extrínsecos son el cubo y que el grifo es la fuente de los
La satisfacción, es principalmente el
resultado de los factores de factores motivadores. Nuestros cubos suelen tener agujeros. Hay
motivación. Estos factores ayudan a ausencia o hay descuido en nuestras empresas y trabajos de ciertos
aumentar la satisfacción del individuo factores higiénicos que nos hacen sentirnos no satisfechos. En esas
pero tienen poco efecto sobre la circunstancias, habría que abrir más el grifo de la fuente de factores
insatisfacción. motivadores. Habría que establecer un plan para enriquecer el trabajo
del colaborador hasta el nivel de reto. La verdadera naturaleza de los
motivadores, como opuestos a los factores de higiene, es que tienen
mayores efectos a largo plazo en las actitudes de los
trabajadores. Quizás el trabajo tendrá que ser enriquecido otra vez, pero
esto no ocurrirá tan frecuentemente como las necesidades por los
factores de higiene. 

   
B. La teoría del reforzamiento elaborada
por Skinner, también conocida como
FREDERICK 
SKINNER condicionamiento operante o Un alumno estudia para su primer examen en el primer año escolar de
1974 condicionamiento instrumental, intenta su educación secundaria y obtiene una excelente calificación. Sus
explicar la conducta humana en padres lo premian comprándole algo que él o ella quería y sus maestros
correspondencia con el medio lo reconocen en una asamblea con una mención honorífica; estos
ambiente o los estímulos que la estímulos positivos harán que el alumno continué siendo un buen
rodean. estudiante.
 El condicionamiento operante es una
forma de aprender por medio de
recompensas y castigos. Este tipo
de condicionamiento sostiene que una
determinada conducta y una
consecuencia, ya sea un premio o Se creó con el objetivo de demostrar que se
castigo, tienen una conexión que nos podía inducir y modificar el comportamiento de un
lleva al aprendizaje. animal (en un primer lugar, utilizó una rata)
mediante estímulos externos

 
FLUJO DE  Csikszentmihalyi esboza un teoría
REFUERZO de que la gente es más feliz cuando
está en un estado de “fluir”- Anima a tu hijo a limpiar cuando acabe de jugar ofreciendo elogios
concentración o absorción completa adecuados cuando esto sucede. Las recompensas verbales tienen que
en la actividad o situación en la que ocurrir cuando la acción está ocurriendo para que tenga un mayor
se encuentra. impacto. Los elogios verbales harán que se sienta más motivado para
Es un intento de explicación de lo que seguir haciéndolo bien y que en el futuro, lo haga de forma innata.
sucede cuando la realización de una
actividad provoca en el individuo una
sensación tan placentera en las
personas que la realizan dado que se
enfocan su atención en la tarea, la
experiencia del flujo tiene la
motivación y requiere de la existencia
de una tarea que tenga un desafío y
reclame una puesta en práctica del as
competencias y habilidades del
individuo.

 
VICTOR H. Propone que un individuo se Un aumento de $ 2 en el salario puede no ser deseable para un
comportará o actuará de cierta manera empleado si el aumento la empuja a una categoría impositiva en la que
VROOM
porque están motivados para cree que su sueldo neto se reduce, lo que en realidad es imposible en
1964 los Estados Unidos con límites impositivos marginales. De manera
seleccionar un comportamiento
específico sobre otros similar, una promoción que proporciona un estatus más alto pero que
comportamientos debido a lo que requiere más horas puede ser un impedimento para un empleado que
esperan que sea el resultado de ese valora el horario de la tarde y el fin de semana con sus hijos.
comportamiento seleccionado.

 

DOUGLAS  Esta teoría indica que la
administración debe ser responsable
MURRAY 
de organizar la empresa y sus
MCGREGOR recursos con el fin de cumplir con sus
1960 objetivos, pero que los empleados no
son un elemento pasivo sino activo a
menos que sean empujados a ello.
TEORÍA X
Está basada en el antiguo modelo de
amenazas y la presunción de
mediocridad de las masas, se asume
que los individuos tienen tendencia
natural al ocio y que el trabajo es una
forma de castigo, lo cual presenta dos
necesidades urgentes para la
organización: la supervisión y la
motivación.
TEORÍA  Y
Está basada en que la persona que se
encuentre al mando cree que dando
las condiciones apropiadas para
trabajar la mayoría de las personas
trabajarán bien y tendrán un buen
desempeño.
La Teoría X se centra en las consecuencias si un empleado no hace lo
que la administración pide o va más allá de los estándares. Por ejemplo,
un supervisor de una fábrica textil convoca una reunión con todas las
personas -los trabajadores fijos y los temporales por igual- para
informarles de que a partir del próximo lunes, cada miembro de la
tripulación deberá doblar 1.000 toallas por hora con el fin de evitar el
despido, y que la empresa va a instalar nuevas máquinas para controlar
el rendimiento de cada persona.
La Teoría Y anima las operaciones desde un paradigma totalmente
diferente. Según el sitio web NetMBA, esta teoría asume que los
empleados quieren trabajar bien por el provecho de la compañía en su
conjunto, porque es lo que corrector que hay hacer y no debido a la
posibilidad de que puedan ser despedidos si no cumplen con los
estándares de rendimiento de la empresa. También esta teoría supone
que los trabajadores se auto-conducen y producen sin tener en
perspectiva el premio de un bono. Por ejemplo, una persona que trabaja
para un periódico puede voluntariamente ir a trabajar en la noche del
viernes, porque sabe que está llegando un nivel inusualmente alto de
pedidos el fin de semana, o una persona puede quedarse después del
trabajo para limpiar un desastre que él no hizo en vez de salir y decir que
es responsabilidad del conserje y no de él. Por otra parte, como el sitio
web Accel lo señala, la Teoría Y supone un cierto grado de madurez por
parte del empleador, de modo que un gerente de operaciones de esta
teoría es más probable que consulte a sus empleados antes de aplicar
de una nueva norma.