INFORME DE

Departamento de Física y Electrónica

LABORATORIO

POTENCIA Y TRABAJO DE LA CORRIENTE ELECTRICA

Moisés Castrillón, Orlando Vertel, Saida Lakah, Juan Pablo Zabaleta

Facultad de Ciencias Básica.

Programa: Física.

RESUMEN
En primer lugar, para entender qué es la potencia eléctrica hay que definir antes el concepto de energía y esta es la capa-
cidad que tiene un mecanismo o dispositivo eléctrico cualquiera para realizar un trabajo. Cuando conectamos un compu-
tador o cualquier artefacto eléctrico a un circuito eléctrico alimentado por una fuente de fuerza electromotriz (ya sea una
pequeña batería o una central hidroeléctrica), la energía eléctrica que suministra fluye por el conductor, permitiendo que,
por ejemplo, una ampolleta transforme esa energía en luz y calor, o un motor pueda mover una maquinaria. La energía
utilizada para realizar un trabajo cualquiera, se mide en “joule” (en castellano julio) y se representa con la letra “J” . En
este laboratorio vamos a entender la relación que guarda la tensión, la intensidad y la potencia eléctrica.
ABSTRACT

First to understand what is the electric power must be defined before the concept of energy and this is the ability of a
mechanism or any electrical device to perform work. When connecting a computer or power any device to an electrical
circuit powered by a source of electromotive force (either a small battery or a power plant), the electric power supplied
flows through the conductor, allowing, for example, a vial transform that energy into light and heat, or a motor can move
a machine. The energy used to perform work any, is measured in "joule" (in Castilian July) and is represented by the letter
"J". In this lab we will understand the relationship of the voltage, current and electrical power.

TEORIA RELACIONADA Entonces, podemos decir que la potencia se mide en julio

(joule) dividido por segundo (J/seg) y se representa con la
Potencia es la velocidad a la que se consume la energía. Tam-
letra “P”.
bién se puede definir Potencia como la energía desarrollada
o consumida en una unidad de tiempo, expresada en la fór- Además, diremos que la unidad de medida de la potencia
mula : eléctrica “P” es el “watt”, y se representa con la letra “W”.
Como un( J/seg )equivale a 1 watt (W), por tanto, cuando se
=
consume 1 julio (joule) de potencia en un segundo, estamos
gastando o consumiendo 1 watt de energía eléctrica. Ahora
hablaremos más a profundo de la ley de Joule. [2]
Si la unidad de potencia (P) es el watt (W), en honor de San-
tiago Watt, la energía (E) se expresa en julios (J) y el tiempo Ley de Joule: Permite calcular la energía disipada por una
(t) lo expresamos en segundos, tenemos que: resistencia en forma de calor. Si durante un intervalo de
1 tiempo t por la resistencia R del circuito ha pasado la canti-
1 =
1 dad de carga Q, la variación de energía potencial que expe-
rimenta dicha cantidad de carga al pasar desde la entrada a la
salida del circuito es:
 Moisés Castrillón, Orlando Vertel, Saida Lakah, Juan Pablo Zabaleta

∆ = ∆ = ( − )= ∙ ∙ MONTAJE Y PROCEDIMIENTO

Figura 1: diagrama del circuito 1

Luego, la potencia disipada P (energía por unidad de tiempo)
es:
Montamos el circuito según el esquema eléctrico 1. Cerramos
el interruptor y ponemos la tensión de funcionamiento a la
= ∙ ∙
tensión nominal de las lámparas (6 V). Comparamos el brillo
de las lámparas y anotamos lo observado. Medimos sucesi-
= = ∙ ∙ = ∙ [1] vamente la intensidad de las dos lámparas. Para medir la in-
tensidad de la segunda lámpara. Conectamos la primera di-
De lo anterior podemos concluir que : rectamente al polo negativo de la fuente de corriente. Luego
conectamos la segunda lámpara, a través del amperímetro al
polo negativo de la fuente de corriente
= ∙ = ∙ = (W) vatios

[3]

MATERIALES UTILIZADOS
Figura 2: Diagrama del circuito 2.
Materiales Cantidad
Montamos el circuito experimental según el esquema eléc-
Panel de montajes 1
trico 2. Pusimos el potenciómetro en el tope izquierdo. Pusi-
Interruptor 1 mos la tensión de la segunda lámpara a su tensión nominal
(12V) y ajustamos cuidadosamente con el potenciómetro la
Potenciómetro de 220 Ω 1 primera lámpara a su tensión nominal, luego comparamos el
Cables de conexión 6 brillo de las lámparas. Finalmente medimos la intensidad de
la primera y segunda lámpara.
Fuente de alimentación 1
Multímetros 2
Fuente de alimentación 1
 Dos lám- 6,01 0.74 Alto
paras en
paralelo
Dos lám- 11.82 0.39 Alto
paras en
serie

La mejor manera de cuantificar la corriente eléctrica es con

la formula P=V∙I, en el 3 experimento vemos que para que
Figura 3 : diagrama del circuito 3 tenga la misma intensidad de corriente en ambos casos se ne-
Modificamos el circuito como se muestra en el esquema eléc- cesita aumentar la ∆V el doble, paso de 6V a 11,82V. ¿Si nos
trico 3. Primero colocamos solo una lámpara y ajustamos la preguntamos qué pasa con la relación cuantitativa entre la
tensión nominalmente de la lámpara (6V). Luego medimos potencia? Se puede decir que ocurre lo contrario que en el
la intensidad de la lámpara, más tarde le agregamos en serie experimento 3, la potencia es directamente proporcional a la
una segunda lámpara y elevamos la tensión hasta que la in- corriente, de manera general la potencia es directamente pro-
tensidad sea igual para ambas. Para así medir la tensión total porcional a la tensión y corriente.
en las dos lámparas
Evaluación.
ANALISIS Y RESULTADOS 1. Que tienen en común las lámparas de la
A continuación, se muestran las tablas correspondientes parte 1 y en que se diferencian.
a los datos tomados en el laboratorio virtual. R/ luego de haber medido la el voltaje y la
intensidad de corriente podemos decir, el
Tabla 1: voltaje es para ambas lámparas es la misma
Lam- Refe- ∆ ( ) I(A) Brillo ya que el circuito está en paralelo, pero la
para rencia corriente no es la misma, ni su brillo y eso
1 6v 5.91 0.38 Alto lo que las diferencia
2 6v 5.81 0.24 Medio 2. Según lo anterior de que función la po-
tencia de las lámparas (use el brillo de
Tabla de la Parte 1.
las lámparas como indicio).
Tabla 2 R/El brillo en cada lámpara es alto y son
muy similares respecto a su luminosidad de
Lam- Refe- ∆ ( I(A) Brillo lo cual debemos deducir sobre que recae la
para rencia función de estas potencias debido a sus re-
1 6v 5.91 0.22 Bajo ferencias en Vatios y cómo actúan la co-
2 12v 11.86 0.22 Alto rriente y el voltaje que contenemos, con
después de haber armado el circuito con el poten- esto, haciendo un análisis, Con lo anterior,
ciómetro en su tope y colocar las tensiones nomi- podemos concluir que la potencia depende
nales podemos concluir que para ambas lámparas de la intensidad de corriente.
3. ¿Qué tienen en común las lámparas 1 y
tienen la misma intensidad de corriente, pero tie-
2 de la segunda parte, en que se diferen-
nen diferente voltaje, haciendo que la luminosidad cian?
sea afectada ahora por el voltaje. R/ después de haber armado el circuito
con el potenciómetro en su tope y colo-
Tabla 3: car las tensiones nominales podemos
concluir que para ambas lámparas tie-
Conexión ∆ ( ) I(A) Brillo nen la misma intensidad de corriente,
Una lam- 6.01 0.39 Alto pero tienen diferente voltaje
para
 Moisés Castrillón, Orlando Vertel, Saida Lakah, Juan Pablo Zabaleta

4. ¿según la anterior comparación ?,¿de P4= 11.82 x 0.22 = 2.60 W

qué función la potencia de las lámparas?
(use el brillo como indicio) 8. Compara las potencias obtenidas con las
R/Teniendo en cuenta el brillo en cada potencias nominales de cada lampara,
lámpara se puede decir, ya haciendo un halle el porcentaje de error y explica a
análisis con voltaje y corriente, como el que se pueden deber las diferencias.
brillo es similar y tanto el voltaje como la
corriente son diferentes se podría decir que 9. Calcula la potencia total de la corriente
la función de la potencia eléctrica depende eléctrica en cada uno de los experimen-
de estos dos términos. tos (esto es intensidad de corriente total
*voltaje de fuente).
5. Haga un resumen del resultado de las
comparaciones.
R/ Según lo obtenido en estos dos puntos
se podría decir que la potencia eléctrica o
la energía gastada por el dispositivo de-
pende continuamente de la corriente y el
voltaje, y cuando alguna de estas se man-
tenga constante el valor de la potencia de-
penderá de nuestra otra variable.
6. En la parte 3 se puede evidenciar una re-
lación cuantitativa entre la potencia
eléctrica.
R/ Según lo observado y analizado, tene-
mos distintos montajes del circuito, los
cuales están en paralelo y en serie, cuando
el circuito esta con configuraciones en se- TABLA 1
rie cambia completamente la luminosidad
en bajo y es por la razón de que el voltaje
se distribuye en todo el circuito y la depen-
dencia que tiene con la corriente no es ne-
cesaria como para hacer que la luminosi-
dad sea de mayor grado y llegue a un punto
del cual sea alta, la relación cuantitativa
hace referencia a la dependencia de estos
dos términos(voltaje y corriente) y al tipo
de conexión que montemos sobre el cir-
cuito.
7. Calcula la potencia de cada lámpara con
base en los valores medidos de voltaje e
intensidad de corriente. TABLA 2 .
Potencia = Corriente x voltaje

Para los datos de la tabla 1 tenemos:

P1 = 5.91 x 0.38 = 2.24 W
P2 = 5.82 x 0.24 = 1.38 W

Para los datos de la tabla 2 tenemos:

P3: 5.91 x 0.22 = 1.30 W
  La unidad fundamental para la medida de po-
tencia eléctrica es Watt , esto quiere que como
físicos debemos dominar esta teoría .
 El concepto de potencial eléctrico es de vital
importancia y uso en los circuitos, ya que de-
termina la rapidez con la que viaja la corriente
a través del circuito y esto en gran ayuda a de-
terminar en alguna manera el tiempo estimado
para poder usar corriente dentro del circuito.

Bibliografía
 Serway, R Fisca Volumen 2.Ed McGraw Hill
 Tipler , P Fisica Volumen 2 Ed. Reverte.
 Hewitt ,P Fisica conceptual . Ed Addison
Wesley
TABLA 3.
10. Calcula el trabajo que haría la corriente
eléctrica suministrada por la fuente de
voltaje, en los tres experimentos durante
10 minutos.
R/ Luego de haber analizado experimental-
mente lo que pasa con la potencia, veremos
qué pasa cuantitativamente en cada experi-
mento y su trabajo durante 10 minutos se
ve reflejado en el anterior inciso donde en
cada tabla nos muestran el trabajo.
Conclusiones
 Se llega a la conclusión que, como la potencia
eléctrica es directamente proporcional, al pro-
ducto de la diferencia de potencial y la intensi-
dad de corriente. eléctrica, si estos dos aumen-
tan, por obviedad, la potencia aumenta , en caso
contrario disminuye .