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Universidad Nacional Abierta y a Distancia

Vicerrectoría Académica y de Investigación


Guía de actividades y rúbrica de evaluación
Fase 4 – Actividad Final

1. Descripción general del curso

Escuela o Unidad Escuela de Ciencias Jurídicas


Académica
Nivel de Especialización
formación
Campo de Formación disciplinar
Formación
Nombre del curso Participación Ciudadana
Código del curso 109108
Tipo de curso Metodológico Habilitable Si ☐ No ☒
Número de 3
créditos

2. Descripción de la actividad

Tipo de Número de
Individual ☐ Colaborativa ☒ 1
actividad: semanas
Momento de
Intermedia,
la Inicial ☐ ☐ Final ☒
unidad:
evaluación:
Peso evaluativo de la Entorno de entrega de actividad:
actividad: 125 puntos Seguimiento y evaluación
Fecha de inicio de la
Fecha de cierre de la actividad:
actividad: Sábado,9 de mayo
Jueves, 21 de mayo de 2020
de 2020
Competencia a desarrollar:
Entender la participación ciudadana en Colombia.
Temáticas a desarrollar:
Participación ciudadana.
Pasos, fases o etapa de la estrategia de aprendizaje a
desarrollar: Fase 4 – Actividad Final
Actividades a desarrollar

Primeramente cada estudiante asumirá un rol tal y como han ido


haciendo durante el curso. Lo informará en el foro al resto del grupo

Individual

Paso 1. El punto de partida para realizar esta actividad es:

 Los conocimientos que han adquirido a lo largo del curso


 La actividad que han presentado en la fase 3
 La lectura OHCHR (2019). Directrices para los Estados sobre la
puesta en práctica efectiva del derecho a participar en la vida
pública.

Paso 2. Teniendo en cuenta estos tres puntos citados, cada estudiante


realizará un DAFO (debilidades, amenazas, fortalezas y oportunidades)
según el modelo que pueden encontrar en el entorno de aprendizaje
práctico/guía para el uso de recursos educativos/Matriz DAFO. Este
DAFO debe reflexionar sobre cuáles son las debilidades, amenazas,
fortalezas y oportunidades que existen en estos momentos en su
opinión para alcanzar unos niveles aceptables de participación
ciudadana en Colombia.

Paso 3. Cada estudiante subirá a su foro de grupo su DAFO en función


de las reflexiones que ha hecho en el paso 2

Colaborativo

Paso 4. Entre todas las personas que conforman el grupo construirán


una única DAFO con los aportes que cada integrante ha realizado
individualmente

Paso 5. Elaboración grupal de documento final

Entornos
para su Conocimiento, Aprendizaje Colaborativo
desarrollo
Productos Individuales:
a entregar El estudiante ingresará al entorno de aprendizaje
por el colaborativo y en un documento en Word, consignará el
estudiante DAFO con sus apreciaciones sobre lo solicitado en el paso
2

Colaborativos:
El producto a entregar será un documento en Word que
deberá contener:

 Portada
 Introducción
 DAFO
 Análisis reflexivo consolidado sobre cada elemento
del DAFO
 Conclusiones
 Bibliografía

Se debe aplicar normas APA.

La persona que asuma el rol de entregas subirá el


trabajo final por el entorno de evaluación y seguimiento

Lineamientos generales del trabajo colaborativo para el


desarrollo de la actividad

- Esta es una actividad GRUPAL que se construye a


partir de las participaciones individuales.
- El documento grupal es un documento donde
responden las preguntas y analizan la información
recopilada.
Planeación
- En el foro: el Estudiante debe socializar las
de
respuestas a las preguntas y debatir sobre los aportes
actividades
de sus compañeros.
para el
- Esto no es una actividad de copiar y pegar
desarrollo
información de los recursos bibliográficos a un
del trabajo
documento de word. Se busca que el estudiante
colaborativo
demuestre que la información recopilada ha sido
estudiada y procesada.
- El documento de máximo ocho (8) hojas se deberá
presentar a través del Entorno de Evaluación y
Seguimiento.
Para el desarrollo del trabajo dentro del Entorno de
Aprendizaje Colaborativo (foro):

- Director: Coordinará y dará directrices de


tiempos de entrega, metodología para la
resolución de las preguntas, solicitará apoyo a los
distintos miembros y definirá la fecha máxima
para la aprobación del trabajo a enviar.
- Compilador: Compilará el trabajo según lo
establecido por esta guía
- Colaboradores: ayudaran a depurar el trabajo de
Roles a todo el equipo, hará la revisión bibliográfica de
desarrollar cada uno de las preguntas y que estas estén bajo
por el las normas APA.
estudiante
dentro del Todos los participantes deberán realizar aportes para la
grupo solución las preguntas, independientemente de su rol
colaborativo dentro del grupo.

Importante: No se evaluarán trabajos enviados de


forma individual, para lo cual en el trabajo solo
deberán incluir las personas que participaron y
realizaron aportes pertinentes para la elaboración del
trabajo. Si algún estudiante presenta un inconveniente
para la participación activa debe hacérselo saber con
tiempo al tutor para estar enterado/a de su situación;
no se procederá a recibir trabajos fuera de fecha o de
forma individual sin el respectivo justificante de No
participación oportuna
- Compilador: Consolidar el documento que se
Roles y constituye como el producto final del debate,
responsabili teniendo en cuenta que se hayan incluido los
dades para aportes de todos los participantes y que solo se
la incluya a los participantes que intervinieron en el
producción proceso. Debe informar a la persona encargada
de de las alertas para que avise a quienes no
entregables hicieron sus participaciones, que no se les incluirá
por los en el producto a entregar.
estudiantes
- Revisor: Asegurar que el escrito cumpla con las
normas de presentación de trabajos exigidas por
el docente.

- Evaluador: Asegurar que el documento contenga


los criterios presentes en la rúbrica. Debe
comunicar a la persona encargada de las alertas
para que informe a los demás integrantes del
equipo en caso que haya que realizar algún
ajuste sobre el tema.

- Entregas: Alertar sobre los tiempos de entrega


de los productos y subir al entorno de evaluación
el documento en los tiempos estipulados,
utilizando los recursos destinados para el envío, e
indicar a los demás compañeros que se ha
realizado la entrega.

- Alertas: Asegurar que se avise a los integrantes


del grupo de las novedades en el trabajo e
informar al docente mediante el foro de trabajo y
la mensajería del curso, que se ha realizado el
envío del documento.
Las Normas APA son el estilo de organización y
presentación de información más usado en el área de
las ciencias sociales. Estas se encuentran publicadas
bajo un Manual que permite tener al alcance las formas
en que se debe presentar un artículo científico. Aquí
Uso de
podrá encontrar los aspectos más relevantes de la
referencias
sexta edición del Manual de las Normas APA, como
referencias, citas, elaboración y presentación de tablas
y figuras, encabezados y seriación, entre otros. Puede
consultar como implementarlas ingresando a la página
http://normasapa.com/
En el acuerdo 029 del 13 de diciembre de 2013,
artículo 99, se considera como faltas que atentan
contra el orden académico, entre otras, las siguientes:
Políticas de
literal e) “El plagiar, es decir, presentar como de su
plagio
propia autoría la totalidad o parte de una obra, trabajo,
documento o invención realizado por otra persona.
Implica también el uso de citas o referencias faltas, o
proponer citad donde no haya coincidencia entre ella y
la referencia” y liberal f) “El reproducir, o copiar con
fines de lucro, materiales educativos o resultados de
productos de investigación, que cuentan con derechos
intelectuales reservados para la Universidad.

Las sanciones académicas a las que se enfrentará el


estudiante son las siguientes:

a) En los casos de fraude académico demostrado en


el trabajo académico o evaluación respectiva, la
calificación que se impondrá será de cero punto cero
(0.0) sin perjuicio de la sanción disciplinaria
correspondiente.

b) En los casos relacionados con plagio demostrado


en el trabajo académico cualquiera sea su naturaleza,
la calificación que se impondrá será de cero punto cero
(0.0), sin perjuicio de la sanción disciplinaria
correspondiente.
4. Formato de Rubrica de evaluación

Formato rúbrica de evaluación


Actividad Actividad
Tipo de actividad: ☐ ☒
individual colaborativa
Momento de la Intermedia,
Inicial ☐ ☐ Final ☒
evaluación unidad
Niveles de desempeño de la actividad individual
Aspectos
Valoración Puntaje
evaluados Valoración alta Valoración baja
media
El estudiante
participó
El estudiante pasivamente,
participó ingreso aportes,
constantemente pero no los
El estudiante no
y activamente, socializa, ni
socializa ni
socializa, interacciona con
Participación genera discusión
interactúa y sus compañeros,
individual de aportes. No 40
discute con sus ni genera
ingresa al foro
compañeros sus discusión de
propios aportes y aportes. Realiza
los de ellos. su participación
en la última
semana.
(Hasta 40 (Hasta 20 (Hasta 0
puntos) puntos) puntos)
Son pertinentes
No hace aportes
y completos de Aunque son
que colaboran en
acuerdo a los pertinentes no se
el desarrollo del
lineamientos refieren a la
trabajo. Los
dados en la guía totalidad de los
aportes son fiel
de actividades aspectos
Aportes copia de uno o
tanto para los solicitados 10
individuales varios
aspectos a individual como
documento o
desarrollar grupal. Los
libros de internet
individual como aportes no son
su nota definitiva
grupalmente, de de su autoría.
será 0.0.
su propia autoría
(Hasta 10 (Hasta 5 (Hasta 0
puntos) puntos) puntos)
El trabajo no El trabajo no
cumple con lo cumple con lo
El trabajo
solicitado en la solicitado en la
cumple con cada
guía de guía de
uno de los ítems
actividades. Solo actividades. El
solicitados en la
realizan algunos trabajo es fiel
Fines de la guía de
ítems. Y lo copia de uno o
actividad actividades para 10
realiza en un varios
individual el desarrollo de
programa documentos o
la línea de
diferente a los libros de internet
tiempo.
enunciados en la su nota definitiva
guía. será 0.0.
(Hasta 10 (Hasta 5 (Hasta 0
puntos) puntos) puntos)
Niveles de desempeño de la actividad
Aspectos colaborativa
Puntaje
evaluados Valoración
Valoración alta Valoración baja
media
El ensayo, toma
El ensayo El ensayo no
parcialmente
contempla lo cumple con lo
algunas de las
Fines del solicitado en la solicitado en la
temáticas
trabajo guía de guía de 50
solicitadas para
grupal actividades. actividades
su desarrollo
(Hasta 50 (Hasta 20 (Hasta 0
puntos) puntos) puntos)
El trabajo posee
buena redacción El trabajo
El trabajo no
y desarrollo de presenta errores
posee buena
Redacción y ideas. La en redacción y
redacción 10
ortografía ortografía es ortografía
pertinente
(Hasta 10 (Hasta 3 (Hasta 0
puntos) puntos) puntos)
El trabajo El trabajo no El trabajo no
contiene, cada posee la posee lo
Estructura
uno de los ítems totalidad de lo solicitado para su 5
del trabajo
referidos en la solicitado para su presentación El
guía de presentación contenido del
actividades para trabajo es fiel
su presentación. copia de uno o
El trabajo es de varios
autoría de los documentos o
participantes libros de
internet.
(Hasta 5 (Hasta 3 (Hasta 0
puntos) puntos) puntos)
Calificación final 125

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