EXTENSÃO DA BEIRA

CURSO DE FÍSICA
Exame Final de Didáctica de Física II
Ano Académico de 2019 * I Semestre* Data: 28 de Julho de 2019* Duração: 120 minutos

Elabore um Plano de Aula, de 45 (quarenta e cinco) minutos, sobre o Tema “Percurso da

luz através duma lente convexa: raios focal, paralelo e central.”, da Unidade Temática
IV – Óptica Geométrica – da 9ª classe.
Nesse plano de aula, que deve privilegiar a interacção entre o professor e os alunos, devem
estar claramente explícitas as actividades de aprendizagem a serem realizadas pelo professor
e pelos alunos, envolvendo os conteúdos, de modo a serem alcançados os objectivos e a
serem desenvolvidas as competências previamente definidos. Devem também ser indicados
os pré-requisitos, os meios didácticos e os métodos de ensino a serem aplicados.
EXTRACTO DO PROGRAMA DE FÍSICA DA 11ª CLASSE (páginas 20-21)

Objectivos Conteúdos Competências Carga

Horária
• Aplicar as Leis da refracção da luz na • Leis da refracção. • Explica o fenómeno de
explicação de fenómenos concretos do dia Índice de refracção refracção da luz, nos
a dia e na construção geométrica das • Refracção numa meios materiais em
imagens dadas por lentes biconvexas. lente biconvexa (raio situações concre-tas do
focal, paralelo e dia a dia
central).

Sugestões metodológicas
(…)
No estudo da Óptica geométrica, vai-se descrever as características da propagação da luz tendo em
conta a trajectória que esta tem nos meios homogéneos e não homogéneos;
(…)
Através de situações concretas, por exemplo, observar a imagem de um tubo de caneta mergulhado
parcialmente num copo ou recipiente transparente ou ainda observar a posição de uma moeda
metálica no fundo de recipiente com agua, vai-se introduzir o fenómeno da refracção da luz e as leis
da refracção. (...) Os alunos vão aplicar as leis de refracção da luz na construção de imagens
produzidas pelas lentes.

EXTRACTO DA PLANIFICAÇÃO DA UNIDADE TEMÁTICA IV – ÓPTICA GEOMÉTRICA –

9ª CLASSE

Tema da Aula Objectivos Competências Conteúdos Tipo de

Prévios Novos Aula
Percurso da luz • Aplicar as Leis da • Explica o • Meio trans- • Refracção da luz
através duma lente refracção da luz na fenómeno de parente; numa lente con-
Consoli-
convexa: raios determinação do percurso refracção da • Lente convexa; vexa: percurso dos
paralelo, focal e de raios luminosos através luz, numa lente • Leis da refrac- raios focal, dação
central. duma lente convexa. convexa. ção da luz. paralelo e central.

F I M
 EXTENSÃO DA BEIRA
CURSO DE FÍSICA
Guião de Correcção do Exame Final de Didáctica de Física II

Unidade Temática: Óptica Geométrica.

Tema da Aula: Percurso da luz através duma lente convexa: raios focal, paralelo e central.
Objectivos: No final da aula, o aluno deve ser capaz de aplicar as Leis da refracção da luz na:
 dedução do percurso de raios luminosos paralelo, focal e central, quando
atravessam uma lente biconvexa.
Pré-requisitos: No início da aula, o aluno deve possuir conhecimentos sobre:
 leis da refracção da luz;
 características principais duma lente – eixo principal, focos principais e
centro óptico;
 princípio de visualização dum corpo.
Método de Ensino: Dedutivo.
Meios Didácticos: Régua, compasso, giz e quadro.
 ESTRUTURA DO PLANO

Tempo Funções Conteúdo Actividades

(min) Didácticas do Professor d
Na aula passada, abordamos o conceito de lente,
sua classificação em lentes cônavas e convexas,
Recapitula o ensencial Proces
assim como suas principais características como,
da aula anterior, ções ap
por exemplo, o eixo principal, os focos e o relacionando-a com a profess
centro óptico. presente aula e seu do-as c
Vimos, também um dos principais exemplos da principal objecto. hecime
10 Orientação aplicação de lentes no quotidiano, que é
aos ampliação da vizualização de objectos.
objectivos
Hoje vamos investigar como a luz se comporta
quando atravessa uma lente biconvexa, de modo
a podermos perceber porque vemos os objectos
ampliados, quando os observamos através duma
lente.

O tema desta aula é: Percurso da luz através Anuncia e escreve o Transc

duma lente convexa: raios focal, paralelo e tema da aula no da aula
central. caderno
quadro
Na aula passada, vimos que quando se observa Recapitula o fenóme- Proces
um corpo através duma lente, vemos esse corpo no da visualização am- mações
com dimensões ampliadas. pliada dum corpo atra- pelo pr
Por outro lado, também já abordámos o vés duma lente e o onando
princípio da vizualização dum corpo (papel da princípio da visualição conhec
luz na vizualização dum corpo). dum corpo.

25 Mediação – O que diz esse princípio da vizualizão dum Questiona e avalia as Analisa
(Trabalho corpo? respostas dos alunos. questão
na Matéria – Para se visualizar um corpo, é necessário que profess
Nova) a luz se propague a partir desse corpo, inform
transportanto a sua imagem até o tadas p
observador. relacion
Para podermos compreender a visualização dum Expõe e desenha a seus co
corpo através duma lente, consideremos três figura no quadro. transcr
raios luminos que atravessam uma lente seu cad
biconvexa, transportando a imagem dum corpo,
e deduzemos os seus trajectos.

N
N
F Eixo principal
– O que acontece com o raio que incide na face Questiona, analisa as
da lente, propagando-se paralelamente ao eixo respostas dos alunos e Analisa
principal da lente? traça os respectivos questõe
– O raio aproxima-se à Normal. trajectos do raio lumi- inform
– Ao se propagar dentro da lente, o que acontece noso na figura no creve o
com o raio luminoso, quando incide na outra quadro. raio na
face da lente? caderno
– O raio afasta-se da Normal.
O raio luminoso afasta-se da Normal, passando
pelo foco principal da lente.

Consideremos, agora, um outro raio que passa Expõe e desenha a

pelo foco, antes de incidir na face da lente. figura no quadro. Proces
figura. mações
trajecto

F Eixo principal
N
N

Questiona, analisa as
– O que acontece com este raio quando incide
respostas dos alunos e Analisa
na face da lente?
traça os respectivos questõe
– O raio aproxima-se à Normal.
trajectos do raio lumi- os traje
– Ao se propagar dentro da lente, o que acontece
noso na figura no figura d
com o raio luminoso, quando incide na outra
quadro.
face da lente?
– O raio afasta-se da Normal.
Expõe e traça o
O raio luminoso afasta-se da Normal, passando a
respectivo trajecto na
se propagar paralelamente ao eixo principal da
figura.
lente.
Expõe e desenha a
Analisemos, agora, um outro raio que atravessa a
figura no quadro. Proces
lente, passando pelo seu centro óptico.
mações
trajecto
N
Eixo principal
N

– O que acontece com este raio quando incide Questiona, analisa as

na 1ª face da lente? respostas dos alunos e Analisa
– O raio aproxima-se à Normal. traça os respectivos questõe
– Ao se propagar dentro da lente, o que acontece trajectos do raio lumi- inform
com o raio luminoso, quando incide na outra noso na figura no creve o
face da lente? quadro. raio na
– O raio afasta-se da Normal. caderno
Expõe e traça o
respectivo trajecto na
figura.
 Depois de incidir na 2ª face, o raio luminoso
afasta-se da Normal, passando a se propagar
paralelamente à direcção inicial.
Resumindo e representando a lente pelo seu Expõe, questiona, Proces
símbolo: analisa as respostas inform
– Qual é o trajecto dum raio luminoso que se dos alunos e desenha a analisa
propaga paralelamente ao eixo principal duma figura no quadro. questão
lente convexa, quando atravessa essa lente? transcr
10 Consolida- – O raio emerge, passando pelo foco principal seu cad
ção da lente.
F F Eixo principal

– Qual é o trajecto dum raio luminoso que se Questiona, analisa as Analisa

propaga, passando por um dos focos principais respostas dos alunos e questão
duma lente convexa, ao atravessar essa lente? desenha a figura no transcr
– O raio emerge, propagando-se paralelamente quadro. seu cad
ao eixo principal da lente.

F F Eixo principal

– E qual é o trajecto dum raio luminoso que Questiona, analisa as Analisa

atravessa uma lente convexa, passando pelo seu respostas dos alunos e questão
centro óptico? desenha a figura no transcr
– O raio emerge, propagando-se paralelamente à quadro. seu cad
sua direcção inicial, isto é, sem sofrer desvio,
mas apenas um deslocamento lateral.

F F Eixo principal