Máster Universitario en Psicología General

Sanitaria

Análisis Funcional de la Conducta

(Aportaciones del contextualismo-funcional)

David Lobato Casado

Psicólogo Clínico
Director de Formación de Luria Psicología
Modificación de conducta
La teoría de los reflejos condicionados:
• El cambio del objeto de estudio de la psicología.
• Hacia una ciencia psicológica. Limitaciones
• La tecnología resultante y su aplicación clínica.
• Aspectos importantes del condicionamiento clásico.

La teoría Skinneriana: El condicionamiento operante:

• Una comprensión más amplia del concepto de conducta: La inter-acción.
• El análisis conductual aplicado.
• Conceptos relevantes:
- Las contingencias. Limitaciones
- Las relaciones funcionales.
- Funciones de estímulos y funciones de respuesta.
- Las clases de respuestas.
- “El mundo debajo de la piel”.
Las críticas al conductismo Skinneriano:
• La caja negra.
• La revolución cognitiva.
• El papel de los factores mediacionales.
• Las críticas de Noam Chomsky.
• El análisis funcional desde el modelo cognitivo-conductual.

La alternativa: El conductismo radical:

• Peter Lang y el triple sistema de respuesta.
• Los verbos y las acciones.
• El desarrollo del pensamiento y el lenguaje en el menor: La teoría de Lev Vygotski.
• La influencia de los factores socio-culturales.
• El desligamiento funcional: La propuesta interconductista.
• Una aproximación conductual del lenguaje y la cognición: La Teoría de los marcos
relacionales.
Relational Frame Theory:
• Propuesta postskinneriana al análisis del lenguaje y la cognición humana.
• La conducta verbal es comportamiento relacional, en la que un evento es verbal si
adquiere su significado por su relación con otros. El conjunto de redes relacionales,
es lo que llamamos “contenido mental”.
• Es por tanto, que los seres humanos no sólo estamos inmersos en un contexto
físico, si no también en un contexto socio-verbal, en el constantemente nos
comportamos.
• Los contextos socio-verbales sólo adquieren sentido en una cultura específica, que
ofrece una agenda cultural.
• Las relaciones entre eventos en un marco relacional cuentan con propiedades
como la implicación mútua, la implicación combinatoria y la transformación de
funciones.
 ¿Qué hay de diferente?
Filosofía Cognitiva
- Se centra en el contenido.
- Pretende la eliminación de los
síntomas.
- Nomotética.
- Aplicación a la conducta del
paciente.
- Modelo médico.
- Aceptación del lenguaje y la
cognición como procesos de
“phisis” diferente.
- Dualismo filosófico.
Filosofía Contextual
- Se centra en la función.
- Pretende mejorar la vida de las
personas.
- Idiográfica.
- Aplicación a la conducta del clínico
y del paciente.
- Modelo Contextual.
- Énfasis en el estudio científico del
lenguaje y la cognición.
- Monismo filosófico.
“Si el psicólogo no elije
una filosofía, Descartes
elige por él”

(Marino Pérez)
 El análisis funcional desde una
perspectiva contextual

v Énfasis en el análisis idiográfico.

v Descripción funcional de los problemas.

v La cognición-emoción como parte de la conducta.

v Alejamiento de la psicopatología y diagnóstico basado en síndromes

(psicopatología dimensional).

v Atención a los problemas como «ajustes» del individuo a determinados

contextos (validación).

v Enfoque transdiagnóstico.

v Foco en la importancia de la relación terapéutica.

v Alejamiento de la concepción de enfermedad mental y de salud como

ausencia de síntomas.
 ¿Dónde mirar? La función del síntoma

¿Contenido o función?

Entender el síntoma es conocer tanto las influencias

sociales, culturales y contextuales, así como la relación que
establece la persona con él.
 Formulación clínica desde la perspectiva
contextual

§ ¿Qué condiciones lo mantienen actualmente?

§ ¿Cuál es el valor funcional del problema en la

vida del paciente?

§ ¿Qué variables son relevantes y claves para

modificar el problema actual?
El problema del lenguaje como
conducta
 El comportamiento gobernado por reglas

Equivalencia entre el comportamiento descrito en la

regla y el comportamiento llevado a cabo por la persona
Ventajas Inconvenientes
• Rapidez • Inflexibilidad o rigidez
genera cambios de la conducta se mantiene aunque las
comportamientos consecuencias sean negativas
insensibilidad al cambio
• Seguridad
evita contingencias aversivas

• Persistencia
mantener el comportamiento con
consecuencias muy demoradas
 Clases de reglas Aspectos y modulaciones
Descriptivas Contacto con la realidad. Reglas de contingencias (tacto).
Prescriptivas Demanda de hacer algo (clase operante, instrucción concreta).
Regla de ejecución (mando).
Alterativas Operaciones de establecimiento (aumentativas, disminutivas,
formativas). Reglas motivacionales (aumenting).

Cumplimiento Cumplimiento social. Reglas de obediencia (Pliance).

Seguimiento En base al funcionamiento de las cosas. Reglas de ajuste
(tracking).

Próximas Contingencia inmediata. “Reglas del momento”.

Últimas Contingencia a largo plazo. “Reglas interiorizadas” (meta-
contingencia).

Objetividades Mundo vigente. Sentido común. Normas.

culturales Ámbito familiar, contexto interpersonal. “Hábitos”.
Costumbres locales

Auto-reglas Solución de problemas. Lenguaje auto-instruccional (Vygotsky).

Reglas de la conducta Todas las anteriores.

Reglas de reglas Paradojas, Metáforas. Meta-reglas.
 Tipos de conducta de seguimiento de reglas

Seguimiento de reglas por

Pliance consecuencias sociales

Seguimiento de reglas por

consecuencias intrínsecas a dicho
Tracking seguimiento.

Seguimiento de reglas en la que se ha

modificado la función de las
Aumenting consecuencias.

“Si hace frío, ponte el abrigo para salir, y no cogerás catarro”

 El lenguaje y el desarrollo de problemas
psicológicos

• Nuestro comportamiento se desliga y pierde su relación directa

con las contingencias y la experiencia directa.

• Identificación con nuestro pensamiento estableciendo

relaciones de equivalencia entre nosotros mismos y el
pensamiento.

• Exceso de regulación verbal genera rigidez. Intentamos buscar

“solución de problemas” a experiencias privadas.

• Literalidad, categorización y control como solución.

Análisis de la conducta profesional del psicólogo

Observación

Alteración de
Presentación de
marcos
estímulos
relacionales

Disposición del
Establecimiento de control del
funciones antecedente/consec
motivacionales uencias