INSTITUCIÓN EDUCATIVA SOR MATILDE SASTOQUE

“EDUCACION CON CALIDAD, PARA UN FUTURO MEJOR”

Res. Acred. Estudio hasta 11º N. 003089 de 23 de Nov. 2010
DANE No. 120770000047 - NIT. 824001582 - 9
GUÍA DE TRABAJO VIRTUAL GEOMETRÍA 7°
SEMANA DEL 20 AL 24 DE ABRIL

DOCENTE: ROCÍO CABRALES VILLARREAL – CELULAR 3154283082

TEMA: EL TRIÁNGULO
OBJETIVO: Desarrollar estrategias de estimación, medición y cálculo de diferentes cantidades (ángulos, longitudes, áreas,
volúmenes, etc.) para resolver problemas
COMPETENCIAS: *Identifico, represento y utilizo ángulos en giros, aberturas, inclinaciones, figuras, puntas y esquinas en
situaciones estáticas y dinámicas
CRITERIOS DE EVALUACIÓN: Resolver cada actividad y entregarla en la fecha establecida. Valoración: 10 a 100. Esta actividad
corresponde al 50% del aspecto procedimental, de la nota final.
FECHA DE ENTREGA: MIÉRCOLES 22 DE ABRIL DE 2020
PROCEDIMIENTO: Resolver en hoja cuadriculada del mayor tamaño posible, de modo que quepan en una hoja la mayor
cantidad de ejercicios resueltos. Marcar la hoja con nombre completo, curso y número de celular. Para enviar las respuestas,
bien puede tomar una foto o escanear el documento y enviarlo al correo ing.cabrales81@gmail.com o a través de la
plataforma mediante mensaje con el archivo adjunto. Cualquier inquietud estaré presta a resolver dudas a través de llamadas
telefónicas, mensajes de whatsapp o chat institucional de edupage en el horario de 7:00 a.m. a 4:00 p.m.

COPIA EN TU CUADERNO

EL TRIÁNGULO

Es una región del plano limitada por dos semirrectas que se intersecan dos a dos.

Es el polígono básico, pues cualquier otro polígono se puede formar con una composición de triángulos
dispuestos lado a lado. Por ejemplo, el pentágono ABCDE de la figura 1. se forma de los triángulos AEB EBC y
ECD.

En la siguiente figura se muestran los

elementos de un triángulo

CLASIFICACIÓN DE TRIÁNGULOS

Los triángulos se clasifican según la medida de sus lados y según la medida de sus ángulos, así:
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“EDUCACION CON CALIDAD, PARA UN FUTURO MEJOR”
Res. Acred. Estudio hasta 11º N. 003089 de 23 de Nov. 2010
DANE No. 120770000047 - NIT. 824001582 - 9

ACTIVIDAD #1
SEMANA DEL 20 AL 24 DE ABRIL

1) Observa con atención la siguiente figura. Luego realiza cada ejercicio propuesto
F D
a) Nombra todos los triángulos que contiene la figura
b) Clasifica cada triángulo que encontraste:
 Según la medida de los lados
 Según la medida de sus ángulos
E
2) Observa tu casa y en cada uno de sus rincones. ¿Dónde encuentras
figuras en forma de triángulos? Dibújalos
A B C

GUÍA DE TRABAJO VIRTUAL GEOMETRÍA 7°

SEMANA DEL 27 AL 30 DE ABRIL

DOCENTE: ROCÍO CABRALES VILLARREAL – CELULAR 3154283082

TEMA: EL TRIÁNGULO
OBJETIVO: Desarrollar estrategias de estimación, medición y cálculo de diferentes cantidades (ángulos, longitudes, áreas,
volúmenes, etc.) para resolver problemas
COMPETENCIAS: *Identifico, represento y utilizo ángulos en giros, aberturas, inclinaciones, figuras, puntas y esquinas en
situaciones estáticas y dinámicas
CRITERIOS DE EVALUACIÓN: Resolver cada actividad y entregarla en la fecha establecida. Valoración: 10 a 100. Esta actividad
corresponde al 50% del aspecto procedimental, de la nota final.
FECHA DE ENTREGA: MIÉRCOLES 29 DE ABRIL DE 2020
PROCEDIMIENTO: Resolver en hoja cuadriculada del mayor tamaño posible, de modo que quepan en una hoja la mayor
cantidad de ejercicios resueltos. Marcar la hoja con nombre completo, curso y número de celular. Para enviar las respuestas,
bien puede tomar una foto o escanear el documento y enviarlo al correo ing.cabrales81@gmail.com o a través de la
plataforma mediante mensaje con el archivo adjunto. Cualquier inquietud estaré presta a resolver dudas a través de llamadas
telefónicas, mensajes de whatsapp o chat institucional de edupage en el horario de 7:00 a.m. a 4:00 p.m.

COPIA EN TU CUADERNO
 INSTITUCIÓN EDUCATIVA SOR MATILDE SASTOQUE
“EDUCACION CON CALIDAD, PARA UN FUTURO MEJOR”
Res. Acred. Estudio hasta 11º N. 003089 de 23 de Nov. 2010
DANE No. 120770000047 - NIT. 824001582 - 9

ACTIVIDAD SEMANA DEL 27 AL 30 DE ABRIL

1) Dibuja 4 triángulos (diferente a los de los ejemplos), de clasificaciones distintas. Comprueba en cada uno de ellos el
cumplimiento de las 4 propiedades vistas
 INSTITUCIÓN EDUCATIVA SOR MATILDE SASTOQUE
“EDUCACION CON CALIDAD, PARA UN FUTURO MEJOR”
Res. Acred. Estudio hasta 11º N. 003089 de 23 de Nov. 2010
DANE No. 120770000047 - NIT. 824001582 - 9
GUÍA PARA LA SEMANA DEL 4 AL 8 DE MAYO
EVALUACIÓN FINAL DE GEOMETRÍA PRIMERO PERIODO

DOCENTE: ROCÍO CABRALES VILLARREAL – CELULAR 3154283082

TEMA: EL TRIÁNGULO
OBJETIVO: Desarrollar estrategias de estimación, medición y cálculo de diferentes cantidades (ángulos, longitudes, áreas,
volúmenes, etc.) para resolver problemas
COMPETENCIAS: *Identifico, represento y utilizo ángulos en giros, aberturas, inclinaciones, figuras, puntas y esquinas en
situaciones estáticas y dinámicas
CRITERIOS DE EVALUACIÓN: Resolver cada actividad y entregarla en la fecha establecida. Valoración: 10 a 100. Esta actividad
corresponde al 60% del aspecto cognitivo (30%), de la nota final.
FECHA DE ENTREGA: MIÉRCOLES 6 DE MAYO DE 2020
PROCEDIMIENTO: Resolver en hoja cuadriculada del mayor tamaño posible, de modo que quepan en una hoja la mayor
cantidad de ejercicios resueltos. Marcar la hoja con nombre completo, curso y número de celular. Para enviar las respuestas,
bien puede tomar una foto o escanear el documento y enviarlo al correo ing.cabrales81@gmail.com o a través de la
plataforma mediante mensaje con el archivo adjunto. Cualquier inquietud estaré presta a resolver dudas a través de llamadas
telefónicas, mensajes de whatsapp o chat institucional de edupage en el horario de 7:00 a.m. a 4:00 p.m.

1) Realice cada uno de los siguientes ejercicios

2) Encontrar el valor de w, x, y y z, aplicando las propiedades de los triángulos