Físico-Química – 8.º ano Teste de Avaliação n.

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1. Todos os materiais, misturas ou substâncias, qualquer que seja o estado físico, sólido, líquido ou gasoso,
e a temperatura a que se encontram, têm em comum a sua natureza corpuscular.

1.1 Completa corretamente a frase para que descreva o significado da natureza corpuscular da matéria.
Qualquer material é constituído por (1)__________ em constante (2)__________ e separados por
(3)__________ (4)__________.

1.2 A figura mostra o que se observa quando se

adiciona sulfato de cobre, um sólido azul, à água
contida num gobelé, à temperatura ambiente.
Explica porque se pode afirmar que o que se
observa é uma evidência experimental da natureza
corpuscular.

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da adição
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1.3 Seleciona as duas afirmações verdadeiras.

 A – Nos materiais sólidos, a liberdade de movimento dos corpúsculos é muito grande.

 B – Nos líquidos, a proximidade dos corpúsculos é maior do que nos gases.
 C – Os corpúsculos dos líquidos estão bastante próximos uns dos outros, mas a sua liberdade de
movimento é grande.
 A proximidade dos corpúsculos nos materiais gasosos é muito grande.
D –

1.4 Desenha nos retângulos algumas esferas que representam corpúsculos de modo a fazer corresponder
um sólido a A e um gás a B.
Justifica.
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A B

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2. Pressão, temperatura e volume dos gases são grandezas que se relacionam entre si.

2.1 Seleciona a opção correta para a pressão do gás contido num recipiente.

 A – É igual à intensidade da força que os corpúsculos do gás exercem na superfície interior do

recipiente.
B– O valor calcula-se multiplicando a intensidade da força que os corpúsculos exercem na
superfície interior do recipiente pela área dessa superfície.
 C – É igual à intensidade da força que os corpúsculos de gás exercem por unidade de área da
superfície interior do recipiente.
 D – A sua unidade SI de medida chama-se newton.
2.2 Completa corretamente os espaços das frases que se seguem. Usa a chave: aumenta, diminui,
mantém-se.
Quando se aquece o gás existente num recipiente de paredes fixas a temperatura (1)__________,
o volume (2)__________ e a pressão (3)__________.
Quando se comprime o gás existente num recipiente de paredes móveis, sem variar a temperatura,
o seu volume (4)__________ e a pressão (5)__________.

2.3 Seleciona o gráfico que pode representar como varia o volume do gás contido num recipiente em
função da sua temperatura, a pressão constante.

   

3. Os átomos são corpúsculos constituintes da matéria. Diz-se que são corpúsculos divisíveis porque se sabe
que são formados por partículas, chamadas subatómicas, muito mais pequenas do que eles.
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3.1 Seleciona a afirmação verdadeira.

 A – Os átomos são constituídos por protões, neutrões e iões.

 B – Protões e neutrões são as partículas que formam o núcleo dos átomos.
 C – Os protões e os neutrões são partículas com carga elétrica.
 D – Os protões são as únicas partículas constituintes dos átomos que têm carga elétrica.
3.2 Indica, justificando, a constituição de um átomo que tem 15 partículas subatómicas no núcleo, das
quais só 7 têm carga elétrica.

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3.3 Seleciona as afirmações verdadeiras.

 A – Todos os átomos do mesmo elemento químico são iguais.

 B – Os átomos de um elemento químico podem ser diferentes mas representam-se todos pelo
mesmo símbolo químico.
 C – Os átomos X e Y, constituídos, respetivamente, por (10 protões, 10 neutrões, 10 eletrões)
e (11 protões, 10 neutrões, 11 eletrões), não são do mesmo elemento.
 D – Os átomos Z e T, constituídos, respetivamente, por (17 protões, 18 neutrões e 17 eletrões)
e (17 protões, 19 neutrões e 17 eletrões), não são do mesmo elemento.
 E – O corpúsculo constituído por 12 protões, 12 neutrões e 10 eletrões não é um átomo.

4. Átomos e moléculas são corpúsculos constituintes das substâncias que se representam, respetivamente,
por símbolos químicos e fórmulas químicas.

4.1 Observa as representações simbólicas apresentadas na tabela e completa-a corretamente.

Tipo de corpúsculos Número de corpúsculos

Representação
(átomo/molécula) representados
Ca
O
H2
5N
HCl
3 Cl2

4.2 Considera as fórmulas químicas:

NH3 NO2 O3 H2SO4
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4.2.1 Indica as fórmulas químicas que representam moléculas triatómicas.

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4.2.2 Identifica a fórmula química que representa a molécula de uma substância elementar.
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4.2.3 Descreve a composição qualitativa e quantitativa da última molécula.
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4.3 Observa os modelos de moléculas.

onde: – átomo de carbono; – átomo de oxigénio; – átomo de hidrogénio

4.3.1 Escreve as fórmulas químicas correspondentes aos modelos B, D e E.

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4.3.2 Seleciona e desenha no retângulo os modelos

adequados para representares uma mistura de três
substâncias, sendo:
– uma das substâncias, elementar;
– as outras duas substâncias, compostas, uma
constituída por moléculas diatómicas e outra por
moléculas triatómicas.

5. Os iões são corpúsculos constituintes das substâncias que podem resultar de átomos ou grupos de átomos.

5.1 Explica o que acontece a um átomo ou grupo de átomos quando se transforma num ião.
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5.2 Com base na tabela, que indica o nome e a representação Representação do

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Nome do ião
simbólica de alguns iões, responde às questões que se ião
seguem. Bicarbonato HCO−¿
3
¿

5.2.1 Seleciona, indicando a representação simbólica: Cálcio Ca2+¿ ¿

SO2−¿ ¿
(a) os que são catiões. Sulfato 4

Potássio K +¿¿
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(b) o ião com excesso de 1 eletrão.
____________________________________

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5.2.2 Completa o quadro com o nome ou a fórmula química
da correspondente substância iónica. Nome da substância
Fórmula química da
substância
KHC O3
Sulfato de potássio
Bicarbonato de
cálcio
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