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A partir de los aportes que el álgebra lineal como ciencia matemática realiza en el
ámbito computacional y las significativas e incontables aplicaciones en el campo
de la tecnología, lo que hace necesario el estudio y comprensión de los sistemas
lineales de ecuaciones, rectas y planos, espacio vectorial, que fundamenten los
conocimientos de la unidad 3 de este curso y potenciar el aprendizaje del
estudiante en formación.
OBJETIVOS
Ítem a
Ejercicio a desarrollar
seleccionar
Dados los vectores y , calcular:
a)
Solución:
u=( 2i ,1 j ,−4 k )
v=( 0 i, 4 j , 3 k )
v−u=(−2,3,7)
1 1
3 v + u=3 ( 0i+ 4 j+3 k )+ ( 2 i+ 1 j−4 k )
2 2
1 1
(
3 v + u=( 0 i+12 j+9 k ) + 1 i+ j−2 k
2 2 )
1 25
(
3 v + u= 1 , , 7
2 2 )
Ejercicio 3: Conjuntos generadores y Dependencia lineal
Solución:
Para resolver el 1 ,lo primero para hacer es hallar otro vector , para así tener 3 vectores
2 4 6
|−1 −2 −3 =2
4 7 11 |
−2 −3 −1 4 6 + 4 4
7 11 | 7 11
6
| | | |
−2 −3 |
2 (−22+21 )−1 ( 44−42 )+ 4 (−12+12 )
2 (−1 )−( 2 ) + 4=−2−2+ 4=0
( 1 m, 2 m )+ ( 3 n , 4 n )=( x , y )
( 1 m+3 n , 2 m+ 4 n )=(x , y)
{21m+
m+3 n=x
4 n= y
(12 34|xy)
Ahora ,usando el método de Gauss−Jordan, se resuelve la matriz
( | )
1 3
0 1
2x−y
2
4 x+3 y
( | )
1 0 2
0 1 2 x− y
2
Así que
4 x+3 y
m=
2
2 x− y
n=
2
m 1 +n 3 = x
() () ()
2 4 y
Por la tanto
(12 ) , (34 ) generan a R 2
F1 3 4 4 0
(
F 2 1 3 2 −2
F3 2 1 2 2 )
Vamos a convertir en 0 los números resaltados , haciendo las siguientes operaciones
En F 2realizamos
(−3 ) F 2+ F 1
−3 −9 −6 6
3 4 4 0
0 −5 −2 6
Y para F 3 realizamos
( 3 ) G3+ (−2 ) F 1
6 3 6 6
−6 −8 −8 0
0 −5 −2 6
De esta manera, la matriz quedaría
F1 3 4 4 0
(
F 2 0 −5 −2 6
F 3 0 −5 −2 6 )
Aquí notamos que F 3 es dependiente de F 2, por eso la eliminaremos
F1 3 4 4 0
(
F 2 0 −5 −2 6 )
De este modo ,resolvimos la matriz
Ran ( A )=2
3 4 4 0
|1 3 2 −2
2 1 2 2 |
Lo primero arealizar , es asegurar un menor de orden dos ,que va a se el resaltado
3 4 0
| |
1 3 −2 =18+0−16+0+ 6−8=0
2 1 2
Ahora , como vimos que no pudimos asegurar ningún menor de ordentres que
que es de orden2
Ran ( A )=2
Ejercicio 5.
Agrupar ;
∥ u × w∥ ²=u ₁²( w ₂²+ w₃²)+u ₂²(w ₁²+w ₃²)+u ₃²( w ₁²+w ₂²)
– 2( u₂ u ₃ w ₂ w ₃+u ₁ u₃ w ₁ w ₃+u ₁u ₂ w ₁ w ₂)
Si,
– 2( u₂ u ₃ w ₂ w ₃+u ₁ u₃ w ₁ w ₃+u ₁u ₂ w ₁ w ₂)
+u ₁² w ₁²+u ₂² w ₂²+ u ₃² w ₃²
Factorizar ;
¿ u ₁²(w ₁²+ w ₂²+ w ₃²)+u ₂²(w ₁²+ w ₂²+w ₃²)+u ₃²(w ₁²+ w ₂²+ w ₃²)
Factorizar ;
Siendo ;
Sustituir ;
∥ u × w∥ ²+∥ u ∥² ∥w ∥² cos ²(θ)=∥ u ∥² ∥ w ∥ ²
Despejar ∥ u ×w ∥ ² ;
Factorizar ;
Sustituir ;
∥ u × w∥=∥u ∥ ∥w ∥ Sen ¿
CONCLUSIÓN
El desarrollo de cada uno de los ejercicios del trabajo colaborativo nos permitió el
reconocimiento de las temáticas relacionadas con los sistemas de ecuaciones
lineales, rectas y planos, espacio vectorial, y así lograr comprender y adquirir el un
aprendizaje a través de la interacción de trabajo en equipo.
BIBLIOGRAFIA