ESCUELA SECUNDARIA OFICIAL No MANUEL HINOJOSA GILES

ACTIVIDADES PARA REALIZAR EN EL PERIÓDO DEL 04 AL 08 DE MAYO DE 2020

PROFESOR: CITLALI FLORES IBARRA GRADO Y GRUPO: TERCERO C

SEMANA ASIGNATURA APRENDIZAJE ESPERADO ACTIVIDAD PRODUCTO

1) Realizar un organizador gráfico con 1. Organizador
la información del siguiente enlace gráfico de las
acerca de las funciones de un funciones de
crucigrama: los
https://www.youtube.com/watch?v=lgwjHEr0ki0 crucigramas.
2) Seleccionar un tema de los 2. Selección de
siguientes para realizar el borrador un tema.
del producto final, el cual es un
mapa conceptual y crucigrama del
tema elegido:
Ensayo
DEL 04 Anuncios publicitarios
ESPAÑOL III UTILIZA EL CONCEPTO DE
AL 08 DE Movimientos literarios
SINÓNIMOS Y ANTÓNIMOS
MAYO Panel de discusión
COMO RECURSO PARA
DE 2020 Antologías
CONSTRUIR CRUCIGRAMAS.
3) El alumno debe revisar los apuntes 3. Buscar
de la libreta para obtener información
información del tema elegido que del tema.
previamente ya se vieron en clase
(palabras clave, conceptos y/o
definiciones).
4) Realizar el borrador del mapa 4. Borrador del
conceptual (se anexa la lista de mapa
cotejo para evaluar el producto conceptual.
final).
 5) Realizar el borrador del crucigrama 5. Borrador del
(se anexa la lista de cotejo para la crucigrama.
evaluación del producto final).
6) Hacer uso de la herramienta digital 6. Producto final
CMAPTOOLS para pasar en limpio en
ESTABLECE RELACIONES su mapa conceptual. Se les coloca CMAPTOOLS.
ENTRE CONCEPTOS EN UN el enlace de la herramienta digital:
MAPA CONCEPTUAL. https://cmaptools.uptodown.com/windows/descargar
1. Hacer uso de la herramienta digital 7. Producto final
EDUCAPLAY para la realización del en
crucigrama previamente elaborado, EDUCAPLAY.
se les coloca el enlace de la
herramienta digital:
https://es.educaplay.com/
NOTA: Tomar captura de pantalla e
imprimirla, esta se entregará al
regreso a clases, recuerden que es
producto final.
Si por alguna razón el alumno no
pudo acceder a las herramientas
digitales deberá realizar los
productos finales a mano, en hojas
blancas, con los datos personales y
del maestro.
Asimismo, se les anexa un ejemplo
de mapa conceptual en
CMAPTOOLS (anexo 1).
Anexo 1. Ejemplo de CMAPTOOLS
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ACTIVIDADES PARA REALIZAR EN EL PERIÓDO DEL 04 AL 08 DE MAYO DE 2020

PROFESOR: BEATRIZ CONCEPCION OLIVERA GARCIA GRADO Y GRUPO: TERCERO C

SEMANA ASIGNATURA APRENDIZAJE ESPERADO ACTIVIDAD PRODUCTO

Activity 1.

READING. Read the te t in page Civil

Point out information about key
events.
rights and ans er the questions
WRITING. Elaborate a mind map with the
principal aspects about the civil rights. Cartel.
IMPORTANT: The activity has to be
elaborated in a paper, cardboard, etc
30x30.
Be creative.

Activity 2.
DEL 04
AL 08 DE WRITING. Elaborate a time line about
Inglés. Time line.
MAYO Identify chronological events. historical events in any country.
DE 2020

Activity 2.

WRITING. Read and answer pages 60 in

your book.
Select information in order to
write opinions.
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ACTIVIDADES PARA REALIZAR EN EL PERIÓDO DEL 04 AL 08 DE MAYO DE 2020
PROFESOR: ERIKA DALIA MIRELES ACOSTA
SEMANA ASIGNATURA APRENDIZAJE ESPERADO
Resuelve problemas que
implican el uso de ecuaciones
de segundo grado.
DEL 04
AL 08 DE
MAYO
DE 2020
Resuelve problemas que
implican el uso de ecuaciones
de segundo grado.
MANUEL HINOJOSA GILES
GRADO Y GRUPO: TERCERO C
ACTIVIDAD PRODUCTO
Actividad 1. Lee el anexo. Al final del ejercicio
esta la opción de
corregir, corrige y
saca captura de
pantalla y pégala en
el cuaderno
Actividad 2. Lee el anexo. Saca captura de
pantalla a 4
ejercicios y pégalos
en una sola hoja de
cuaderno, es decir al
imprimir procura
que las imágenes no
sean tan grandes
para que quepa las 4
en una sola hoja.
Actividad 3. Lee el anexo. Resuelve y pega en
el cuaderno.
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ACTIVIDADES PARA REALIZAR EN EL PERIÓDO DEL 04 AL 08 DE MAYO DE 2020

PROFESOR: DULCE ROSARIO HUERTA CUELLAR GRADO Y GRUPO: TERCERO C

ACTIVIDAD

SE ANEXA COMPENDIO DE ACTIVIDADES

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ACTIVIDADES PARA REALIZAR EN EL PERIÓDO DEL 04 AL 08 DE MAYO DE 2020

PROFESOR: JAIME ALEXANDER MORALES PRADO GRADO Y GRUPO: TERCERO C

APRENDIZAJE
SEMANA ASIGNATURA ACTIVIDAD PRODUCTO
ESPERADO
-Investigar la definición de Sistema Tecnológico Redactar la
definición en cuaderno.
-Investigar la definición componentes del Sistema
Informático elaborar un cuadro sinóptico considerando:
SISTEMA INFORMÁTICO -Cuadro
Sistema físico sinóptico del
Sistema lógico sistema
Sistema humano informático.
TECNOLOGÍA III Lo anterior en cuaderno, si es a computadora se deberá
Evaluación de imprimir. -Boletín
-Identificar las Informativo.
los sistemas Fuentes de consulta:
características y https://www.ecured.cu/Sistema_inform%C3%A1tico
DEL 04 tecnológicos: La
componentes de los https://www.caracteristicas.co/sistema-informatico/ -Enviar por
AL 08 DE informática y su
sistemas tecnológicos. -Investigar el tema La informática como medio para mejorar la correo
MAYO relación con la calidad de vida Y con ello ejemplos al menos de electrónico
2020 calidad de vida. dispositivos o gadgets que han mejorado la calidad de vida de Cuadro sinóptico
las personas en cualquier ámbito. y el Boletín
La información de la investigación debe registrarse y organizarse Informativo.
para diseñar un boletín Informativo de: La informática como
medio para mejor la calidad de vida.
Puedes apoyarte en las siguientes fuentes de consulta:
https://www.tecnologia-informatica.com/importancia-
informatica/
https://ericimanol1.blogspot.com/2016/03/la-informatica-
como-medio-para-mejorar.html
https://gouforit.com/mejores-gadgets-tecnologicos/
https://www.xataka.com/
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ACTIVIDADES PARA REALIZAR EN EL PERIÓDO DEL 04 AL 08 DE MAYO DE 2020

PROFESOR: ROSELY PINEDA ESCALONA GRADO Y GRUPO: TERCERO C

SEMANA ASIGNATURA APRENDIZAJE ESPERADO ACTIVIDAD PRODUCTO

Identifica las causas y consecuencias de IMPORTANTE: SI NO TIENEN EL RECURSO 1.- 1er parcial
las intervenciones extranjeras en México.
Explica cambios en las formas de
PARA IMPRIMIR EN CASA, SE PUEDE completamente
gobierno del siglo XIX. COPIAR A MANO, PARA QUE NO SE contestado y
Analiza la multicausalidad del desarrollo EXPONGAN AL SALIR A IMPRIMIR. argumentado.
económico de México y sus
consecuencias sociales de finales del Responder correctamente los exámenes
siglo XIX y principios del XX. parciales, que se encuentran en la página
E plica las contradicciones sociales 2.- 2do parcial
de la asignatura.
políticas del régimen porfirista como
Para resolverlos, puedes apoyarte de todos los
completamente
causas del inicio de la Revolución contestado y
productos de las actividades realizadas en las semanas
Mexicana.
Ordena secuencialmente la formación
anteriores, contesta las preguntas, subrayando de argumentado.
HISTORIA II color azul, la respuesta correcta y argumenta con
de instituciones revolucionarias y el
DEL 04 desarrollo económico.
información relevante y precisa (fechas, datos,
AL 08 DE autores, etc) el porque, de tu elección de la respuesta
Explica el proceso de la Revolución
Mexicana y la importancia de la como correcta. 3.-Mapa
MAYO
Constitución de 1917. Para reforzar los contenidos principales de los Conceptual leyes
DE 2020 aprendizajes clave, encontrados en los exámenes. de reforma.
Describe los cambios de un régimen de
caudillos a uno presidencial y la En hojas blancas, se elaborará con la información
importancia de las políticas sociales en su y temas contenidos en los exámenes (preguntas-
desarrollo. opciones), libro y de tu argumentación los
E plica la m ltica salidad del siguientes productos:
4.- Cuadro
a) Mapa conceptual de las 5 principales leyes de comparativo de
crecimiento industrial y los límites del
proteccionismo. las constituciones
reforma( año-autor-enunciado)
1) LEY JUAREZ ( )
2) LEY LAFRAGUA ( )
mexicanas
3) LEY LERDO ( )
4) LEY DEL REGISTRO CIVIL ( )
5) LEY IGLESIAS ( )
b) Cuadro comparativo de los aspectos artículos
principales, de las tres constituciones mexicanas
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ACTIVIDADES PARA REALIZAR EN EL PERIÓDO DEL 04 AL 15 DE MAYO DE 2020

PROFESOR: MARYBEL SANTOS GARCIA GRADO Y GRUPO: TERCERO C

APRENDIZAJE
SEMANA ASIGNATURA ACTIVIDAD PRODUCTO
ESPERADO
ORGANIZADOR GRAFICO: Diseña un organizador gráfico PRODUCTO. No 2
sobre 10 características de la justicia y la legalidad en un
estado de derecho. Toma en cuenta la lectura de tu libro pp.
195-196. Ilustra. BLOQUE 4

FORMACIÓN PARTICIPACIÓN Y
CUADRO SINOPTICO: Elabora un cuadro sinóptico sobra las 5
CIUDADANÍA DEMOCRÁTICA
CÍVICA Y ÉTICA características del Estado Mexicano tomando en cuenta la
lectura de tu libro pp. 197-198. VALOR 2.0
NOTA: En la escala evaluativa
PREGUNTAS LECTURA Lee la historia El molinero el re están los aspectos a evaluar
de tu libro de texto pp. 198, pasa las 5 preguntas en el así como el instrumento de
TEMA: cuaderno y contesta de acuerdo a lo aprendido en las evaluación que se va a utilizar.
DEL 04 FUNDAMENTOS Identifica las actividades anteriores.
características FECHA DE ENTREGA:
AL 15 DE Y DIORAMA: Diseña un diorama sobre 15 garantías individuales
básicas de un
MAYO ORGANIZACIÓN Estado de derecho que establece el titulo primero de la constitución mexicana.
3C
DE 2020 DEL ESTADO democrático. En el diorama colocar el artículo, el derecho que garantiza y
15 JUNIO
un dibujo o recorte. Recuerda que las garantías individuales
MEXICANO.
están desde el artículo 1 al artículo 29 de la constitución.

CUADRO COMPARATIVO: Elabora un cuadro comparativo

sobre las características de la democracia directa y la
democracia indirecta. Buscar la información en diferentes
fuentes y anota 3 ejemplos de cada una de ellas.

CUADRO DE 6 COLUMNAS: Diseña un cuadro de 6 columnas

donde anotes los conceptos de los 6 mecanismos de
participación directa, de acuerdo a la lectura de tu libro pp.
206.
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ACTIVIDADES PARA REALIZAR EN EL PERIÓDO DEL 04 AL 08 DE MAYO DE 2020

PROFESOR: JOSE LUIS OLMEDO JAIMES GRADO Y GRUPO: TERCERO C

SEMANA ASIGNATURA APRENDIZAJE ESPERADO ACTIVIDAD PRODUCTO

EDUCACION Reestructura sus Pescar Con los Pies Colocar las pelotas o juguetes de plástico en un Realizar el
FISICA estrategias de juego al recipiente con agua y los tienes que pasar en el otro recipiente usando sus reporte de cada
participar en situaciones
pies. actividad, con la
de iniciación deportiva y
En caso de que no se desees trabajar con agua, se pueden colocar diversos
deporte educativo, descripción de la
juguetes o peluches dentro del recipiente seco.
propuestas por él o sus MATERIAL: Dos recipientes (con o sin agua), pelotas o juguetes
misma, en su
compañeros, para de plástico, peluches y silla. cuaderno de
favorecer su sentimiento La tabla elo Control y precisión Papá/mamá se coloca en un educación física,
de ser competente. extremo de la tabla y la/el alumno (a) en el otro extremo (quedando con imágenes,
inclinada). estas pueden ser
Papá/mamá deja caer las pelotas o taparroscas para que la/el niño las atrape
dibujadas,
con la cubeta, se puede variar la altura de la tabla.
Otra forma de jugar es colocar la cubeta en el piso y colocar la tabla inclinada impresas o
DEL 04 sobre la cubeta. la/el niño debe mover la tabla para que la pelota caiga recortadas.
AL 08 DE dentro de la cubeta. Con la firma del
MAYO MATERIAL: padre o tutor.
Tabla de madera o cartón, pelotas de plástico o taparroscas, cubeta pequeña.
DE 2020 Tomar fotografías
y video,
mandarlos al
correo de la
Orientadora.
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ACTIVIDADES PARA REALIZAR EN EL PERIÓDO DEL 04 AL 08 DE MAYO DE 2020

PROFESOR: AMINADAB JOSADEC TRIGOS HERNÁNDEZ GRADO Y GRUPO: TERCERO C

SEMANA ASIGNATURA APRENDIZAJE ESPERADO ACTIVIDAD PRODUCTO

Con una caja de cartón de Instrumento
zapatos y 6 ligas de diferente reciclado de
Construye instrumentos grosor Construye un cuerda.
musicales con materiales instrumento cordófono
reciclados para seguir el (guitarra), y acompaña diversas
ritmo de una pieza canciones que te agraden
musical del repertorio. Siguiendo el ritmo.

ARTES
DEL 04 Música
AL 08 DE Crea composiciones En tu cuaderno pautado realiza
MAYO musicales de corta o un ejercicio rítmico en un Composición de
DE 2020 larga duración para compás de 4/4 utilizando ejercicio
incorporarlas en el negras, corcheas y silencios, rítmico en el
montaje del repertorio. elabora 16 compases o (cajas), cuaderno.
después aplaude el ejercicio
qué escribas.
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ACTIVIDADES PARA REALIZAR EN EL PERIÓDO DEL 04 AL 08 DE MAYO DE 2020

PROFESOR: BLANCA MARTINEZ CHAVEZ GRADO Y GRUPO: TERCERO C

TEMA: HISTORIAS DE VIDA.
SEMANA ASIGNATURA APRENDIZAJE ESPERADO ACTIVIDAD PRODUCTO

PRACTICA ESTRATEGIAS NO SIEMPRE TENEMOS ÁNIMOS DE 1. LETRA PARA

PARA ENTRENAR LA LEER, ASÍ QUE EN ÉSTA OCASIÓN SERÁ DOS
ATENCIÓN DURANTE 15 UN POCO DIFERENTE CANCIONES.
MINUTOS DE FORMA
TUTORÍA Y RUTINARIA Y EN 1. BASADO EN LAS ÚLTIMAS 2. ELEGIR EL
EDUCACIÓN DISTINTOS MOMENTOS. EXPERIENCIAS Y POR LO QUE RITMO Y/O
SOCIOEMO- ENFATIZANDO LA MUNDIALMENTE NOS HA MÚSICA PARA
CIONAL. ATENCIÓN SOSTENIDA Y TOCADO VIVIR, ESCRIBIRÁN LAS MISMAS.
DEL 04 ENFOCADA EN LA DOS LETRAS PARA CANCIONES,
AL 08 DE RESPIRACIÓN, EN LAS INTEGRANDO LOS DIFERENTES
MAYO SENSACIONES TIPOS DE EMOCIONES A LOS
DE 2020 CORPORALES, EN LOS QUE SE HAYAN ENFRENTADO
PENSAMIENTOS Y EN LA EN ÉSTE AISLAMIENTO.
PERCEPCIÓN.
2. CUANDO YA SE TENGAN LAS
APRECIA Y SE ALEGRA LETRAS DE LAS CANCIONES, SE
POR LAS CUALIDADES DE PENSARÁ EN EL RITMO QUE SE
OTROS Y RETRIBUYE LA DESEA COLOCAR A LAS MISMAS.
BONDAD DE LOS DEMÁS
CON ACCIONES Y
EXPRESIONES DE
GRATITUD.