Universidad Nacional Abierta y a Distancia

Vicerrectoría Académica y de Investigación

Guía de actividades y rúbrica de evaluación – Paso 5 –
Adecuando entornos de desarrollo de software en Linux

1. Descripción general del curso

Escuela o Unidad Escuela de Ciencias Básicas, Tecnología e Ingeniería

Académica
Nivel de formación Profesional

Campo de Formación Formación disciplinar

Nombre del curso Linux
Código del curso 250550
Tipo de curso Metodológico Habilitabl S ☐ N ☒
e i o
Número de créditos 3

2. Descripción de la actividad

Número
Tipo de Individu Colaborativ de 2
☒ ☐
actividad: al a semana
s
Momento de Intermedia
Inicial ☐ ☐ Final ☒
la evaluación: , unidad:
Peso evaluativo de la Entorno de entrega de actividad:
actividad: 125 Aprendizaje colaborativo

Fecha de inicio de la
Fecha de cierre de la actividad:
actividad: sábado, 9 de mayo
viernes, 22 de mayo de 2020
de 2020
Competencia a desarrollar:

El estudiante usa el sistema operativo Linux para adicionar servicios y

automatizar tareas de acuerdo con los requerimientos del usuario
teniendo en cuenta las especificaciones técnicas.
Temáticas a desarrollar:
Comandos básicos de Linux
Aplicaciones de software para gestión de tareas generales y de
ofimática
Gestión de software orientado a servidores para administración remota
y compartir recursos.
Pasos, fases o etapa de la estrategia de aprendizaje a
desarrollar
Las actividades del curso giran en torno a un problema general, que se
resuelve por pasos, esta guía corresponde al paso 5- Adecuando
entornos de desarrollo de Software en Linux.

Actividades a desarrollar
Contexto de la estrategia de aprendizaje a desarrollar en el curso: La
estrategia de aprendizaje del curso es basada en problemas (ABP),
consistente en la solución de situaciones propuestas que le permitan al
estudiante indagar y apropiarse de los conceptos de la unidad
académica en desarrollo para desarrollar una solución adecuada.
Metodológicamente el problema en este curso consta de un contexto y
dos grupos de instrucciones. El primero diseñado para ser resuelto por
cada estudiante y el segundo colaborativamente.

Problema General:

En días pasados, gracias a un programa gubernamental, el colegio

departamental “Sol Naciente” recibió 50 portátiles Acer A515 Core I3,
RAM 4 GB, HDD 500 GB, en buen estado, pero sin licencia de
software. El Rector del colegio fue alertado de la situación y desea
licenciar sus máquinas con S.O Linux y aplicaciones software libre.

El rector no maneja en profundidad los conceptos de informática, ni de

licenciamiento, pero tiene como meta en cuatro meses adecuar sus
equipos para ponerlos al servicio y dar soporte a tres necesidades
principales para favorecer el currículo de su colegio:

1. Que los estudiantes puedan usar los portátiles con entornos

gráficos, para ver videos, escuchar audios, leer y producir
textos. Y los profesores puedan atender la plataforma de gestión
de notas y consultar la biblioteca virtual.
2. En una de las competencias del currículo del colegio para los
estudiantes del grado décimo, habla sobre la automatización de
tareas en sistemas operativos, el rector requiere soporte para
ello.
3. Los estudiantes de grado once requieren hacer práctica de
 conexión remota para administrar un S.O y compartir recursos
de disco con una máquina Windows.
4. Hay dos electivas vocacionales de programación: La primera
sobre de páginas web y segunda sobre programación de
aplicaciones de escritorio. Se requiere alistar el entorno para que
puedan desarrollar sus clases.

En resumen, se requiere hacer el alistamiento del laboratorio de

informática para los estudiantes y profesores del colegio y se realizará
por pasos, esta guía corresponde al paso dos. Los estudiantes de cada
grupo colaborativo son los asesores del Rector.

Los asesores en días pasados adelantaron el paso tres y gracias al

soporte sobre el uso los estudiantes operan el sistema y programan
algunas tareas usando el Shell.

Requerimiento por resolver: 4. Hay dos electivas vocacionales de

programación: La primera sobre de páginas web y segunda sobre
programación de aplicaciones de escritorio. Se requiere alistar el
entorno para que puedan desarrollar sus clases.

Para este caso el requerimiento solo tiene requiere una solución

técnica que corresponde a la actividad individual.

ACTIVIDAD INDIVIDUAL

Las siguientes acciones tienden a la solución técnica que ofrecerá cada

asesor.

Tabla No. 1: Entorno de Desarrollo de Software para Aplicaciones

de Escritorio en Linux
Acción inicial: Inicie una sesión en la terminal y verifique que
haya conexión a internet.
Descripción de la actividad:

1.Hacer una sinopsis (resumen muy breve y general) sobre el entorno

MonoDevelop que contemple los siguientes aspectos:
a. Definición (en que consiste el proyecto).
b. ¿Para qué sirve?
c. URL oficial del proyecto.
d. ¿Qué lenguajes soporta (en que lenguajes se puede producir el código
resultante)?
e. ¿En qué sistemas operativos se puede instalar?
f. ¿Cuál es la última versión?
g. ¿Cuál sería el equivalente en Windows?

2. Instalar del entorno gráfico de MonoDevelop en su distribución de

Linux.
a. Averigüe como se instala el entorno de desarrollo MonoDevelop,
descargue el software necesario e instálelo en su S.O. Linux.
b. Para cada paso, capture imágenes de pantallas para evidenciar su
trabajo.
c. Describa cada paso que dio y acompáñelo de las imágenes que
capturó anteriormente.

3. Evidenciar el funcionamiento del entorno de desarrollo construyendo

una ventana tipo Windows que contenga en el centro su nombre
completo, número de identificación y el grupo que le correspondió en
Linux. Tome una captura de pantalla (no confundir con la terminal).

Nota: cada captura de pantalla debe tener la respectiva cita bibliográfica.

Como el autor es usted mismo la estructura de la cita:

Imagen 1. Título de la imagen (dd de mm de aaaa). "Elaboración propia"

Tabla No. 2: Entorno de Desarrollo de Software para Aplicaciones

WEB
Acción inicial: Inicie una sesión en la terminal y verifique que
haya conexión a internet.
Descripción de la actividad:

1.Hacer una sinopsis (resumen muy breve y general) sobre el entorno de

desarrollo XAMPP (MariaDB, PHP, Perl) que contemple los siguientes
aspectos:
a. Definición (en que consiste el proyecto).
b. ¿Para qué sirve?
c. URL oficial del proyecto.
d. ¿Qué lenguajes soporta (en que lenguajes se puede producir el código
resultante)?
e. ¿En qué sistemas operativos se puede instalar?
f. ¿Cuál es la última versión?
g. ¿Cuál sería el equivalente en Windows?

2. Instalar XAMPP en su distribución de Linux.

a. Averigüe como se instala el entorno de desarrollo XAMPP, descargue el
software necesario e instálelo en su S.O. Linux.
b. Para cada paso, capture imágenes de pantallas para evidenciar su
trabajo.
c. Describa cada paso que dio y acompáñelo de las imágenes que
capturó anteriormente.

3. Evidenciar el funcionamiento del entorno de desarrollo construyendo

una página php denominada prueba.php, que imprima en pantalla el
saludo “hola mundo”. Ingrese a un navegador web e invoque la página y
evidencie que el resultado sea el saludo anteriormente mencionado.
Tome una captura de pantalla y adiciónela al informe.

Nota: cada captura de pantalla debe tener la respectiva cita bibliográfica.

Como el autor es usted mismo la estructura de la cita:

Imagen 1. Título de la imagen (dd de mm de aaaa). "Elaboración propia"

Se espera como producto por cada asesor (estudiante) un documento

técnico de soporte en formato de procesador de texto con la siguiente
estructura que debe publicar en el entorno de seguimiento y
evaluación:

 Página 1: Portada
 Página 2: Introducción (incluye objetivos).
 Página 3 y siguientes: tablas diligenciadas.
 Página penúltima: Conclusiones.
 Página última: Bibliografía.

Entornos Entorno colaborativo: en el foro del paso cinco el

para su estudiante publica la dudas e inquietudes. Por tratarse
 de la evaluación final individual no es necesario enviar
aportes.
desarrollo
Entorno de seguimiento y evaluación: cada estudiante
de manera individual publica en este entorno el informe
final sobre la instalación de los entornos de desarrollo.
Individuales:
Se espera como producto académico por cada
estudiante un documento con el desarrollo de los
Productos a
puntos descritos en la sección “Actividad Individual” de
entregar
esta guía.”.
por el
Colaborativos:
estudiante
No aplica.
 Lineamientos generales del trabajo colaborativo para el
desarrollo de la actividad

Una vez inicie la actividad lea la guía completamente,

posiblemente habrá aspectos que no comprenda, pero
Planeación
le dará una visión general de lo que debe hacer, como
de
y donde publicarlo.
actividades
para el
Averigüe literatura sobre cada aspecto ya sea en las
desarrollo
fuentes bibliográficas del curso o aproveche la riqueza
del trabajo
que hay en Internet sobre Linux, por ser un proyecto
colaborativo
abierto hay mucha documentación útil.

Roles a
desarrollar
por el
No aplica.
estudiante
dentro del
grupo
colaborativo
Roles y
responsabilid
ades para la
producción
No aplica.
de
entregables
por los
estudiantes
Uso de La norma a utilizar para el desarrollo del trabajo es
referencias APA versión 3 en español (Traducción de la versión 6
en inglés. A medida que consulta la información
construya la bibliografía, use gestores de bibliografía
para optimizar el tiempo.

Genere sus propios conceptos a partir de las

consultas, evite reclamos de autoría por parte de sus
compañeros o de terceros.
Las diapositivas tienen como fin servir de guía al
expositor, no agregue demasiado texto, utilice
 ilustraciones y mucha creatividad.
En el acuerdo 029 del 13 de diciembre de 2013,
artículo 99, se considera como faltas que atentan
contra el orden académico, entre otras, las
siguientes: literal e) “El plagiar, es decir, presentar
como de su propia autoría la totalidad o parte de una
obra, trabajo, documento o invención realizado por
otra persona. Implica también el uso de citas o
referencias faltas, o proponer citad donde no haya
coincidencia entre ella y la referencia” y liberal f) “El
reproducir, o copiar con fines de lucro, materiales
educativos o resultados de productos de
investigación, que cuentan con derechos intelectuales
Políticas de reservados para la Universidad.
plagio
Las sanciones académicas a las que se enfrentará el
estudiante son las siguientes:
a) En los casos de fraude académico demostrado
en el trabajo académico o evaluación respectiva, la
calificación que se impondrá será de cero punto cero
(0.0) sin perjuicio de la sanción disciplinaria
correspondiente.
b) En los casos relacionados con plagio
demostrado en el trabajo académico cualquiera sea
su naturaleza, la calificación que se impondrá será de
cero punto cero (0.0), sin perjuicio de la sanción
disciplinaria correspondiente.

4. Formato de Rubrica de evaluación

Formato rúbrica de evaluación
Actividad
Tipo de Actividad
☒ colaborativ ☐
actividad: individual
a
Momento de la Intermedia,
Inicial ☐ ☐ Final ☒
evaluación unidad
Niveles de desempeño de la actividad Punta
Aspectos individual je
evaluados Valoración Valoración Valoración
alta media baja
Reconocimi La sinopsis del No se tuvieron La sinopsis no 20
 entono en cuenta todos
MonoDevelop los aspectos
ento del cubre ningún
es pertinente y escritos en la
entorno de aspecto
se tuvieron en guía o la
programació solicitado en la
cuenta los descripción de
n para guía o no son
aspectos algunos de ellos
aplicaciones pertinentes.
solicitados en la no son
de
guía pertinentes.
escritorio.
(Hasta 20 (Hasta 10 (Hasta 0
puntos) puntos) puntos)
El estudiante
El estudiante
El estudiante soluciona
no soluciona
soluciona los parcialmente
los
requerimientos los
requerimientos
Entorno de sobre entornos requerimientos
sobre entornos
programació de desarrollo sobre entornos
de desarrollo
n para para de desarrollo
para 40
aplicaciones aplicaciones de para
aplicaciones de
de escritorio aplicaciones de
escritorio
escritorio. mediante escritorio
mediante
MonoDevelop. mediante
MonoDevelop.
MonoDevelop.
(Hasta 40 (Hasta 20 (Hasta 0
puntos) puntos) puntos)
No se tuvieron
La sinopsis del
en cuenta todos
entono XAMPP La sinopsis no
Reconocimi los aspectos
es pertinente y cubre ningún
ento del escritos en la
se tuvieron en aspecto
entorno de guía o la
cuenta los solicitado en la
programació descripción de 20
aspectos guía o no son
n para algunos de ellos
solicitados en la pertinentes.
aplicaciones no son
guía
Web. pertinentes.
(Hasta 20 (Hasta 10 (Hasta 0
puntos) puntos) puntos)
Entorno de El estudiante El estudiante El estudiante 35
programació soluciona los soluciona no soluciona
n para requerimientos parcialmente los
aplicaciones sobre entornos los requerimientos
Web. de desarrollo requerimientos sobre entornos
 sobre entornos
de desarrollo
de desarrollo
para para
para
aplicaciones aplicaciones de
aplicaciones de
Web mediante escritorio
escritorio
XAMPP. mediante
mediante
XAMPP.
XAMPP.
(Hasta 35 (Hasta 20 (Hasta 0
puntos) puntos) puntos)
El estudiante
El estudiante El estudiante
reconoce
reconoce los no reconoce
parcialmente
derechos de los derechos
los derechos de
autor a través de autor a
Reconocimi autor a través
de citas y través de citas
ento a los de citas y
referencias y referencias 10
derechos de referencias
bibliográficas bibliográficas
autor bibliográficas
aplicando aplicando
aplicando
normas APA. normas APA.
normas APA.
(Hasta 10 (Hasta 5 (Hasta 0
puntos) puntos) puntos)
Calificación final 125