CAPACIDAD CALORÍFICA Y CALORIMÉTRICA

SEGUNDA FASE

Institución universitaria politécnico grancolombiano

Facultad de ingeniería y ciencias básicas
Fluidos y termodinámica
2020
Capacidad calorífica y calorimétrica
Fase 2 grupal

Presentado A
 CONTENIDO

1. INTRODUCCIÓN…………………………………………………………………………….4
2. OBJETIVOS…………………………………………………………………………………….5
2.1. OBJETIVO GENERAL…………………………………………………………………5
2.2. OBJETIVOS ESPECIFICOS………………………………………………………….5
3. DESCROCIÓN FASE Y SOLUCIÓN……………………………………………………6
4. CONCLUSIÓN……………………………………………………………………………….12
5. BIBLIGRAFÍA…………………………………………………………………………………13
 1. INTRODUCCIÓN

Las técnicas y equipos empleados en calorimetría dependen de la naturaleza del proceso

que se estudia. Generalmente se utilizan calorímetros, los cuales son empleados en
trabajos muy exactos con buenas precisiones, también es común usar un calorímetro de
“vasos para café” muy sencillo, para no permitir el intercambio de calor desde el interior
del calorímetro al exterior (paredes Adiabáticas). Dado que los calorímetros no están
sellados ni con altas presiones ni al vacío, una reacción o cualquier proceso se efectúa
bajo presión atmosférica (presión constante).
 2. OBJETIVOS

2.1. OBJETIVO GENERAL

Trabajar en equipo en equipo utilizando simuladores donde se pueda detallar la reacción
de varios tipos de sólidos con la temperatura para observar su comportamiento y
entender la termodinámica y sus resultados
2.2. OBJETIVOS ESPECÍFICOS
-Determinar el método de acción experimental más eficiente para la optimalización del
experimento.
-Reconocer las diferentes relaciones, que se diferencien por cada sólido y temperatura
que apliquemos.
-Identificar las variables, logrando reconocer los comportamientos y cambios según la
física y la termodinámica.
 3. ESCRIPICIÓN FASE 2 Y SOLUCIÓN
Consolidado de datos.
1. Luego de la fase individual donde cada integrante del grupo armo 12
Configuraciones diferentes variando la masa y la temperatura del agua
Y del sólido, deberán comparar los resultados del Cp para cada sólido. En
Ese caso deberán llenar la tabla mostrada a continuación (recuerde que cada
integrante tiene dos valores de Cp por cada sólido).

SOLUCIÓN:

Nombre integrante Cp sólido A Cp sólido B Cp sólido C Cp sólido D Cp sólido E Cp sólido F

2. Compare nuevamente los resultados entre las configuraciones de un mismo

sólido. Son iguales?, varían? De qué depende.
SOLUCIÓN:

Realizando un análisis comparativo con cada uno de los resultados obtenidos por
cada uno de los integrantes del grupo se observa que los valores de calor
especifico