Universidad Nacional Abierta y a Distancia

Vicerrectoría Académica y de Investigación

Formato guía de actividades y rúbrica de evaluación - Fase 2 -
Cultura: Un concepto antropológico

1. Descripción general del curso

Escuela o Unidad Escuela de Ciencias Sociales, Artes y

Académica Humanidades
Nivel de Profesional
formación
Campo de Formación interdisciplinar básica común
Formación
Nombre del Antropología
curso
Código del curso 100007
Tipo de curso Teórico Habilitable Si ☒ No ☐
Número de 2
créditos

2. Descripción de la actividad

Tipo de Individ Colaborati Número de 3

☒ ☐
actividad: ual va semanas
Intermedi
Momento de la
Inicial ☐ a, unidad: ☒ Final ☐
evaluación:
2
Peso evaluativo de la Entorno de entrega de actividad:
actividad: 175 puntos Seguimiento y evaluación
Fecha de inicio de la
Fecha de cierre de la actividad:
actividad: jueves 06 de
miércoles, 17 de octubre de 2018
septiembre de 2018
Competencia a desarrollar:
El estudiante conoce y analiza los conceptos básicos de la
antropología con el fin de aportar a la construcción de una mirada
crítica sobre las dinámicas socioculturales de su entorno cotidiano.

El estudiante identifica y caracteriza las diferentes voces o situaciones

presentes en un texto.
El estudiante establece relaciones entre un texto y otros textos o
enunciados.

El estudiante contextualiza adecuadamente un texto o la información

contenida en él.

Temáticas a desarrollar:
Aproximación teórica al concepto cultura en el marco de la
antropología y sus enfoques teóricos.

Pasos, fases o etapa de la estrategia de aprendizaje a

desarrollar
Fase 2. Cultura: Un concepto antropológico: Realizar una
aproximación al concepto cultura desde la perspectiva antropológica.

Actividades a desarrollar
Paso 1.
Debe leer detalladamente el siguiente texto:

Martínez, C., & Ojeda, M. N. (2001). Naturaleza de la cultura. En

Antropología: la cultura. Washington D. C., US: Firmas Press. Página
13 – 46 Recuperado de
http://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2077/lib/unadsp/reader.action?
ppg=11&docID=10360753&tm=1498594839917

Para complementar la información sobre el concepto cultura se

sugiere realizar la lectura complementaria:

Giménez, G. (2016). I La concepción simbólica de la cultura. En

Estudios sobre la cultura y las identidades sociales. Guadalajara,
MÉXICO: ITESO - Instituto Tecnológico y de Estudios Superiores de
Occidente. Página 25 - 51. Recuperado de
http://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2077/lib/unadsp/reader.action?
ppg=24&docID=11322517&tm=1498659742295

Las dudas que puedan surgir a partir de su ejercicio de lectura las

debe expresar a través del foro correspondiente a la segunda fase,
para generar una discusión académica en torno al tema propuesto
para la exposición individual.
Paso 2.
Debe realizar una exposición -grabada en video- en la cual defina y
explique con sus palabras el significado del concepto cultura, teniendo
en cuenta el contenido de la lectura propuesta en el paso anterior.

Debe tener en cuenta que la exposición no se trata simplemente de

mencionar o leer una definición tomada del internet. Por el contrario,
en este trabajo debe argumentar y mostrar con sus palabras la
importancia y los diferentes modos como en el ámbito de la
antropología se comprende a la cultura. Para ordenar su exposición
puede tener en cuenta las siguientes preguntas guía:

 ¿Cuál es el significado general que se le otorga a la cultura en el

ámbito de la antropología?
 ¿Por qué la cultura es un concepto central para la antropología?
 ¿Cómo se ha transformado el concepto cultura según los
enfoques teóricos de la antropología?
 ¿Cuál es la diferencia entre cultura y sociedad?
 ¿cuál es la definición de los conceptos: enculturación,
relativismo cultural y etnocentrismo?

La exposición debe ser registrada en video y no debe superar los cinco

(5) minutos. La imagen y audio deben ser idóneos. La imagen debe
estar estática de tal forma que usted se pueda ver realizando la
exposición. Recuerde que debe hablar de manera espontánea, es decir
no debe leer, sin embargo, puede usar recursos como una
presentación PowerPoint para orientar el tema abordado.

El video lo debe publicar en la plataforma YouTube y el link de su

video debe ser incluido en un documento de Word el cual debe subir al
entorno de evaluación y seguimiento para ser evaluado.

IMPORTANTE: Los vídeos donde se ve únicamente una presentación

en PowerPoint y la voz en off leyendo el contenido de las diapositivas
no dan cuenta de lo solicitado, por lo tanto, la calificación será de 1
punto. Recuerde, en este ejercicio es necesario que usted se vea
realizando la exposición.

Entornos Entorno de aprendizaje colaborativo: Debe publicar

 los avances de su trabajo

para su Entorno de evaluación y seguimiento: Debe realizar

desarrollo la entrega del documento final para ser evaluado por el
docente que orienta a su grupo colaborativo.

Individuales:

Productos Vídeo: Exposición sobre el concepto cultura

a entregar
por el Colaborativos:
estudiante
No aplica
 Lineamientos generales del trabajo colaborativo para el
desarrollo de la actividad

Planeación
de
actividades
para el No aplica
desarrollo
del trabajo
colaborativo
Roles a
desarrollar
por el
estudiante No aplica
dentro del
grupo
colaborativo
Roles y
responsabili
dades para
la
producción No aplica
de
entregables
por los
estudiantes
Uso de Uso de la norma APA, versión 3 en español
referencias (Traducción de la versión 6 en inglés)

Las Normas APA son el estilo de organización y

presentación de información más usado en el área de
las Ciencias Sociales. Estas se encuentran publicadas
bajo un Manual que permite tener al alcance las
formas en que se debe presentar un artículo
científico. Aquí podrás encontrar los aspectos más
relevantes de la sexta edición del Manual de las
Normas APA, como referencias, citas, elaboración y
presentación de tablas y figuras, encabezados y
seriación, entre otros. Puede consultar como
 implementarlas ingresando a la página
http://portales.puj.edu.co/ftpcentroescritura/Recursos
%20C.E/Estudiantes/Referencia%20bibliogr
%C3%A1ficas/Normas%20APA%206a
%20actualizada.pdf

En el acuerdo 029 del 13 de diciembre de 2013,

artículo 99, se considera como faltas que atentan
contra el orden académico, entre otras, las
siguientes: literal e) “El plagiar, es decir, presentar
como de su propia autoría la totalidad o parte de una
obra, trabajo, documento o invención realizado por
otra persona. Implica también el uso de citas o
referencias faltas, o proponer citad donde no haya
coincidencia entre ella y la referencia” y liberal f) “El
reproducir, o copiar con fines de lucro, materiales
educativos o resultados de productos de
investigación, que cuentan con derechos intelectuales
reservados para la Universidad.
Políticas de
plagio
Las sanciones académicas a las que se enfrentará el
estudiante son las siguientes:
a) En los casos de fraude académico demostrado
en el trabajo académico o evaluación respectiva, la
calificación que se impondrá será de cero punto cero
(0.0) sin perjuicio de la sanción disciplinaria
correspondiente.
b) En los casos relacionados con plagio demostrado
en el trabajo académico cualquiera sea su naturaleza,
la calificación que se impondrá será de cero punto
cero (0.0), sin perjuicio de la sanción disciplinaria
correspondiente.
4. Formato de Rubrica de evaluación
Formato rúbrica de evaluación
Tipo de Actividad Actividad
☐
actividad: individual ☒ colaborativa
Momento de Intermedia,
Inicial ☐ ☒ Final ☐
la evaluación unidad 2
Niveles de desempeño de la actividad
Aspectos
individual Punta
evaluado
Valoración Valoración je
s Valoración alta
media baja
En la exposición
En el contenido
aborda el
de la exposición
concepto
define de
solicitado en la
manera
guía, sin
apropiada el
embargo, al
concepto
definirlo
cultura. Da La definición
presenta
cuenta de las del concepto
confusiones que
diferentes de cultural no
Contenido afectan la
definiciones que es propia del
de la comprensión del
existen de este campo de 70
exposición campo de
concepto en la estudio de la
estudio de la
antropología y antropología.
antropología y
define otros
de la
conceptos como
importancia que
enculturación,
tiene el
relativismo
concepto cultura
cultural y
en esta
etnocentrismo.
disciplina.
(Hasta 70 (Hasta 35 (Hasta 0
puntos) puntos) puntos)
Contenido La exposición En la exposición La exposición 40
de la está acorde con menciona no se relaciona
exposición el contenido algunos con el
y propuesto para aspectos propios contenido de la
comprensi el desarrollo de de la lectura lectura
ón de la actividad, propuesta para propuesta para
lectura dando cuenta de el desarrollo de el desarrollo de
 la actividad, sin
su ejercicio de embargo, no
lectura y de la logra un nivel de
apropiación de apropiación
los argumentos adecuado de los la actividad.
presentados por argumentos
el autor del presentados por
texto trabajado. el autor de la
misma.
(Hasta 40 (Hasta 20 (Hasta 0
puntos) puntos) puntos)
La exposición se
realiza con Si bien la
fluidez, exposición se
mostrando realiza con
seguridad en el fluidez, se
En vez de
proceso que se presentan
exponer sus
ha desarrollado algunas
argumentos se
durante la fase imprecisiones de
limita a leer
Realizaci de lectura y la orden
información
ón de la solidez de los conceptual, las
sobre el tema 40
exposici argumentos a cuales afectan
que se aborda
ón través de los los argumentos
en la
cuales muestra a través de los
exposición.
el valor que el cuales se define
concepto cultura a la cultura al
tiene al interior interior de la
de la antropología.
antropología.
(Hasta 40 (Hasta 20 (Hasta 0
puntos) puntos) puntos)
Registr El registro en El registro en No realizó la 25
o de la video de la video de la entrevista
exposici exposición es exposición tiene según lo
ón óptimo y la fallas de audio e solicitado en la
duración es la imagen que no guía de
adecuada según permiten ver su actividades.
lo solicitado en contenido o su
la guía. duración excede
el tiempo
 indicado en la
guía de
actividades.
(Hasta 25 (Hasta 15 (Hasta 0
puntos) puntos) puntos)
Calificación final 175