ACTIVIDAD 17 DE ENERO DE 2020

ORACIÓN:

CANCIÓN PARA ENTRAR EN CONFIANZA:

______ Chucena techaba su choza y un techador que por alli pasaba le dijo: ______ Chucena
¿techas tu choza o techas la ajena? y _____ Chucena le respondió: No techo mi choza ni
techo la ajena techo la choza de _________ Chucena.

¿Qué es la creatividad? UNA PALABRA.

La creatividad es la capacidad o habilidad del ser humano para inventar o crear cosas, que pueden
ser objetos físicos, ideas, representaciones o simplemente fantasías. Se trata de la posibilidad de
generar lo nuevo: nuevos conceptos, nuevas ideas o nuevas asociaciones entre ellos, lo cual
conduce habitualmente a nuevas soluciones a los problemas.

ACTIVIDAD 1:

Tiempo de concentración de un niño según su edad:

Actividades lúdicas y recreativas que se pueden usar para hacer
una excelente clase:
Disfraces, manualidades, rompecabezas, uso de pintura, pitillos, material reciclable, películas,
canciones, fichas (OJO poco es más), tapas según la edad, plastilina, colores, marcadores,
cuaderno ( según la edad), platos, ollas, etc.

Clase de la historia de Job.

1. Partes de una clase:

OBJETIVO: que se quiere lograr en la clase:

________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________

AMBIENTACIÓN O MOTIVACIÓN : ( 10 minutos) Se entiende por motivación la justificación del

acto docente, el despertar actitudes positivas y captar la atención del estudiante, fomentando
expectativas apelando a sus necesidades sentidas. Se logra recurriendo al campo de
experiencias del estudiante, a través de preguntas, exposición de casos, problemas y
situaciones, provisión de ejemplos, etc., para mostrar la utilidad de aquello que se va a enseñar.

________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________

DESARROLLO: ( 30 Y 40 MINUTOS) es la parte más intensa de la clase, es cuando invitamos a los

alumnos a realizar junto a nosotros distintas actividades que intentan un diálogo entre ellos y
los conocimientos. Aquí podemos incluir trabajos en grupo, análisis de textos y de ejemplos
musicales, juegos, análisis de casos, juegos de rol, dramatizaciones, ejercitaciones,
interpretación y producción musical, entre otros. ( DEBEN SER ACTIVIDADES SEGÚN LA EDAD
DEL NIÑO)

________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________

EVALUACIÓN: ( 15-20 MINUTOS)el momento final de la clase, cuando hacemos una revisión de
lo aprendido o tratado durante la clase, realizamos una reflexión o una síntesis. Podemos utilizar
preguntas disparadoras para el cierre de la clase. Por ejemplo: ¿Qué aprendiste(mos) hoy? ¿Con
qué inquietud te vas de la clase? ¿Con qué preocupación te vas de la clase? ¿A qué conclusión
llegaste hoy?

¿Qué piensan uds. al respecto? ¿Podemos establecer otras partes dentro de una clase? ¿Cuáles
serían? ¿Qué otro tipo de actividades sugieren?

________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________

CON LOS MATERIALES QUE LES DOY VAMOS A ESTRUCTURAR UNA CLASE CREATIVA DE
PRINCIPIO A FIN.