ESCUELA PROFESIONAL DE INGENIERÍA DE TELECOMUNICACIONES

LABORATORIO DE: LINEAS DE TRANSMISION

TAREA N°: 1

ALUMNO: APAZA QUISPE, ALEXANDER BENJAMIN

TÍTULO DE LA EXPERIENCIA:

PROPAGACION DE ONDAS ELECTROMAGNETICAS

5.1. Parte 1: presentar el desarrollo de la siguiente tarea

Repase los conceptos de onda del siguiente enlace:
http://e-ducativa.catedu.es/44700165/aula/archivos/repositorio//3000/3233/html/index.html
Onda Electromagnética:

El campo eléctrico y el campo magnético son las manifestaciones

de las interacciones debidas a las cargas eléctricas, en reposo o en
movimiento, además estos existen simultáneamente y, por tanto,
en realidad lo que existe es un campo electromagnético.

El campo electromagnético es más complejo que la suma de un

campo eléctrico y un campo magnético ya que no son
independientes entre sí y cada uno depende de las variaciones del
otro.

Es tal, que se propaga en el espacio aunque esté vacío. Se propaga

en forma de onda electromagnética a la velocidad de la luz. La propia luz es una onda electromagnética.

La importancia de las ondas electromagnéticas radica en su amplio espectro, que permite multitud de

aplicaciones, como en las telecomunicaciones, el estudio del Universo, la medicina o la industria.

Síntesis Electromagnética de Maxwell:

James C. Maxwell (1837-1879) en una labor muy importante, sintetizó todas las
leyes básicas de la electricidad y el magnetismo en cuatro ecuaciones, que se
conocen bajo el nombre de ecuaciones de Maxwell y en 1873 publicó Treatise on
Electricity and Magnetism, donde estableció su teoría electromagnética. Las
siguientes son las ecuaciones de Maxwell.

 Ley de Gauss para electricidad          

 Ley de Gauss para magnetismo       
 Ley de inducción de Faraday       
 Ley de Ampere      
Entre otras aportaciones de su teoría electromagnética, Maxwell señaló que la oscilación de una carga
eléctrica crea un campo eléctrico variable y éste a su vez un campo magnético que varía al unísono. El
campo electromagnético que se produce se radia al exterior, propagándose con velocidad constante.
Este campo físico podemos desdoblarlo en dos vectores,   y , perpendiculares entre si y a su vez
perpendiculares a la dirección de propagación.

Naturaleza de las Ondas Electromagnéticas:

Las ondas electromagnéticas están formadas por un campo eléctrico y otro magnético variables que
vibran en planos perpendiculares entre sí y, a su vez, perpendiculares a la dirección de propagación
de la onda.

Energía de las Ondas Electromagnéticas

En una onda electromagnética, un campo magnético oscilante induce un campo eléctrico

oscilante, el cual a su vez induce un campo magnético oscilante y así sucesivamente. Esta
perturbación se propaga a la velocidad de la luz.

Todas las ondas electromagnéticas tienen la misma naturaleza y se propagan con la misma
velocidad, pero cada clase se caracteriza por su longitud de onda ( ) y su frecuencia ( ).

Una de las características importantes de una onda electromagnética es que puede transportar
energía de un punto a otro. En 1900, Max Planck afirmó que la radiación era emitida en forma
de cuantos, paquetes de energía de frecuencia determinada, a los que Einstein llamó fotones, y
la energía de un cuanto (fotón) está dada por:

Donde h es la constante de Planck, de valor h = 6,63·10-34 J·s, y   la frecuencia de la

radiación.

Producción de las Ondas Electromagnéticas:

De las ecuaciones de Maxwell se deduce que, si una partícula cargada

se mueve con aceleración emite ondas electromagnéticas. Así, en el
 experimento de Hertz la chispa que salta de una esfera a la otra está constituida por electrones
acelerados que emiten ondas electromagnéticas.

Circuito Oscilante

Muestra como un circuito muestra energía que se transforma eléctrica en magnética y viceversa y se
almacena en el circuito sin ser irradiada al exterior

La energía se transforma de eléctrica en magnética y viceversa, pero queda almacenada en el circuito

sin ser irradiada al exterior. La energía se irradia al exterior separando las armaduras del
condensador, como se indica en la animación.

El campo eléctrico deja de estar limitado al espacio entre las armaduras del condensador y tiende a
ocupar todo el espacio. Al mismo tiempo, hace lo mismo el campo magnético oscilante creado por la
bobina. Las ondas producidas tienen la frecuencia de oscilación del circuito. Esta frecuencia sólo
depende de las características de la bobina y del condensador.

En cada punto del espacio que rodea a la antena emisora existe un campo eléctrico variable (azul)
que crea a su alrededor un campo magnético variable (rojo), y este campo magnético variable origina
un campo eléctrico también variable, y así sucesivamente. Así se propaga la onda electromagnética,
generándose mutuamente los campos eléctricos y magnéticos al moverse juntos a la velocidad de la
luz.

Espectro Electromagnético

Las ondas electromagnéticas se diferencian en su frecuencia y su longitud de onda. El conjunto de

todas las ondas constituye el espectro electromagnético.

El espectro electromagnético se divide en partes que reciben nombres diferentes, aunque no existe
una separación clara entre ellas.
Tipos de ondas electromagnéticas:

 Rayos gamma
 Rayos X
 Rayos UVA (Ultravioletas)
 Luz visible
 Radiación infrarroja
 Radiación de microondas
 Ondas de radio

Espectro de Luz Visible

La parte del espectro electromagnético que el ojo humano es capaz de percibir se denomina espectro
visible, luz visible o simplemente luz.

La luz visible está compuesta por radiaciones de longitudes de onda comprendidas entre 400 y 700
nm ( 4·10-7 y 7·10-7 m). La sensibilidad del ojo humano depende de la longitud de onda y tiene un
máximo en 550 nm. Algunas personas son capaces de percibir desde 380 hasta 780 nm.

Aplicación de las Ondas Electromagnéticas en Telecomunicaciones

La evolución fue consigo desde la predicción hasta la primera transmisión que se
desarrolló en 1901.Claro que en el transcurso hubo muchas aportaciones de
distintos personajes para que se tenga grandes avances,
Es muy cierto y como experiencia propia una vez estuve en cuzco en unas
montañas y con mi radio buscando logré captar una radio de los estados unidos
porque hablaban en inglés y comprobé años más tarde que las ondas de radio
reflejan en la ionosfera como da indicar este párrafo los manejos de frecuencia de
lo más mínimo a lo más alto.
Se podría resumir el desarrollo de manera paulatina desde la obtención de las ondas
electromagnéticas hasta RDAR dentro de ellos se desarrollaron grandes sucesos
como los sistemas de modulación, como se propagan las ondas etc.

5.2 PARTE 2: Desarrolle las simulaciones según el enlace y responda las preguntas:

5.2.1 Ondas estacionarias:

https://www.compadre.org/osp/EJSS/4433/227.htm

Se llama onda estacionaria a un caso particular de interferencia que se produce cuando se superponen

dos ondas de la misma dirección, amplitud y frecuencia, pero sentido contrario. En una onda estacionaria
los distintos puntos que la conforman oscilan en torno a su posición de equilibrio a medida que transcurre
el tiempo pero el patrón de la onda no se mueve, de ahí su nombre. 

PREGUNTAS:
1. Reproducir la simulación de ondas estacionarias para el caso de la fundamental. La longitud de
la cuerda es 3,14 m. ¿Cuál es la longitud de onda de la fundamental?

v v
fn   n *( )
n 2* L
2* L
n 
n
2*3.14
n 
1
n  6.28 m

2. Describa el fundamental de la simulación tubo (parte inferior). ¿En dónde se mueven más los
puntos (que representan las moléculas de aire)? ¿Dónde se forman un nodo de
desplazamiento? Suponiendo que el tubo es la misma longitud que la cuerda, ¿cuál es la
longitud de onda fundamental del tubo abierto en ambos extremos?

Al entrar aire al tubo abierto por ambos lados se tendrá otra resonancia, las moléculas oscilaran
libremente en la parte inferior y superior del tubo se tendrá otra onda estacionaria los puntos
que en este caso representan a las moléculas se moverán más en la parte donde el aire entre ya
que entraran con más energía y llegaran al otro extremo con menos energía por tanto están
oscilaran menos y se moverán menos para luego entrar a equilibrio. El nodo de desplazamiento
se forma en el centro del tubo ya que las moléculas son estacionarias en ese punto por tanto los
nodos son los puntos de desplazamiento cero.

La longitud de onda fundamental del tubo abierto en ambos extremos es:

  2* L
  2*3.14
  6.28 m

3.  Utilice el tiempo en las simulaciones para encontrar el período y calcular la frecuencia

fundamental para ambas simulaciones. Para un instrumento musical sería la frecuencia del
tono que suena cuando el instrumento ejecuta su nota más baja (grave).
Para un instrumento la nota más grave es MI la frecuencia de este tono oscila entre
329.6 Hz y 330.1 Hz.
Para ambas simulaciones de la cuerda y el tubo su frecuencia y periodo serán el mismo puesto
que tienen la mima longitud y también debido a que la distancia entre dos vientres sucesivos es
la misma que entre dos nodos sucesivos en el caso del tubo y de manera contraria en el caso de
la cuerda.
 t 18.6
T   6.2
n 3
3 ciclos en18.6 segundos
T  6.2 s
1 1 _
f1    0.16 7 Hz
T 6

4. ¿Cuál es la velocidad de onda de cada una de las ondas componentes que componen la
fundamental (la velocidad determinada por v = f λ)?
Para ambas es la misma
_
v  f *   0.16 7*6.28
v  1.05 m / s

5. Ahora haga clic en el cuadro para tener un tubo cerrado en un extremo. ¿Cuál es la longitud de
onda de la fundamental para un tubo cerrado en un extremo? ¿Cómo se compara con el caso
del tubo abierto en ambos extremos?
Suponiendo que la longitud del tubo es la misma que antes osea 3.14 m, entonces:
2 * n  1 vs
f 
4 L
(2 *1)  1 3*108
f 
4 3.14
v 3*108
 s 
f (2*1)  1 3*108
4 3.14
  4.187 m

En comparación con la longitud de onda de la fundamental del tubo abierta esta es 2.093 m menos.
6. Restablecer la simulación y observe el segundo armónico de la cuerda y el tubo abierto en
ambos extremos. ¿Cuáles son la longitud de onda y frecuencia del segundo armónico / primer
sobretono para la cuerda y el tubo abierto en ambos extremos? ¿Cuál es la velocidad de las
ondas componentes?
 Longitud de onda cuerda y tubo Longitud de onda cuerda y tubo
2* L 2* L
2  
n 2
2*L 2* L 2  3.14 m
2  
n 2 Frecuencia onda y tubo

2  3.14 m f2  2* f1

_
 2 * 0.16 7

f2  0.33 3 Hz

Velocidades
Frecuencia onda y tubo v  2 * f2  3.14 * 0.33 3


_ v  1.046 m / s
f 2  2 * f1  2 * 0.16 7

f 2  0.333 Hz

Velocidades

v  2 * f 2  3.14 * 0.333
v  1.046 m / s

7. Pruebe el tercer y cuarto armónicos para la cuerda y el tubo abierto en ambos extremos.
¿Cuáles son las longitudes de onda y frecuencias de estas ondas? ¿Cuáles son las velocidades
de las ondas componentes?

8. La fórmula para la longitud de onda como una función de la longitud de la cuerda o tubo
abierto está dada por λ = 2L/n donde n es un número entero y L es la longitud de la cuerda.
Verifique esta relación con los números que obtuvo en las preguntas anteriores.
2(3.14)
1   6.28 m
1
2(3.14)
2   3.14 m
2
2(3.14)
3   2.093 m
3
2(3.14)
4   1.57 m
4
La relación es simétrica coinciden las respuestas.
9. Ahora ajuste la caja para simulación de un tubo con de extremo cerrado y examine los
armónicos. Describir la diferencia en el patrón de nodo y antinodo. ¿Cuáles son las longitudes
de onda para estos casos? La fórmula para las frecuencias de un tubo cerrado en un extremo
están dadas por λ = 4L/n donde n es un número entero impar. Verifique esta relación con los
números que obtuvo en las preguntas anteriores.
Si el tubo es cerrado en un extremo se origina un vientre en el extremo por donde penetra el aire y
un nodo en el extremo cerrado Ello hace que el vientre de velocidad o nodo de presión de un
extremo abierto no esté situado exactamente donde termina físicamente el tubo, sino ligeramente
en su exterior En el lado cerrado del tubo se origina un nodo de desplazamiento o antinodo de
presión por lo que en virtud del fenómeno de superposición de las ondas incidentes y reflejadas se
producen ondas estacionarias.  Tenemos que x=0 y debe situarse un nodo, en cambio en x= L debe
haber un antinodo. En el nodo abra una amplitud nula y en el antinodo una amplitud máxima.
En el fundamental estará formado por dos nodos y un antinodo el patrón de los nodos estará inerte
y sus moléculas no se moverán a comparación de una oscilación máxima en el antinodo.
v
v
   1  4* L
f v
4* L
  4*3.14
  12.56 m
En el tercer armónico estará compuesto por 4 nodos y 3 antinodos el patrón será el mismo que en la
fundamenta
v
v 4* L
  1 
f 3* v 3
4* L
4*3.14

3
  4.19 m

No hay armónicos pares para un tubo cerrado en un extremo

relacion abierto  cerrado

R a
c
2* L
1
R n 
4* L 2
n
Las longitudes de onda de un tubo cerrado en un extremo son el doble que las de un tubo abierto en
ambos extremos.
10. Flautas son básicamente tubos con aberturas en ambos extremos, pero clarinetes, trompetas y
trombones son básicamente tubos que están cerrados en un extremo. ¿Por qué hace esto una
diferencia en las frecuencias que cada instrumento produce?

La generalidad de instrumentos de viento convencionales está formados por tubos abiertos,

quedando los cerrados para casos muy concretos como son ciertos tubos de órgano, el Clarinete, la
Flauta de Pan y algún otro.

La excitación de la columna gaseosa en estos instrumentos se hace por medio de una embocadura,
cuya misión es comunicar el movimiento vibratorio a la referida columna. La abertura donde se
encuentra la embocadura no puede ser un nodo, pero tampoco debe ser necesariamente un vientre,
pudiendo estar el punto de excitación en un lugar intermedio. De la misma forma no es necesario
que las aberturas del tubo coincidan con los extremos. Las aberturas situadas a lo largo del tubo
tienen por objeto el dividir la columna gaseosa en segmentos, produciendo cada una de ellas una
frecuencia propia.

En los extremos abiertos la reflexión que se produce está en función de la anchura del tubo y de la
abertura, comparada con la longitud de onda que se propaga por el tubo. En el caso de los
instrumentos musicales el tubo es demasiado estrecho y no se puede disipar toda la energía en el
extremo abierto, por lo que se produce el fenómeno de la reflexión. La reflexión hace que se
produzca un vientre en dicho extremo abierto. Dicho de otra manera: "En todo extremo abierto de
un tubo sonoro se produce un vientre". Esto último junto con el fenómeno de la difracción tiene una
gran importancia para comprender como se generan los armónicos.

11.  Antinodos de presión ocurren en lugares donde el aire no se está moviendo (nodos de
desplazamiento). ¿Cuál sería el efecto abrir un agujero en el tubo en la ubicación de un
antinodo de presión? Se vería afectada la longitud de onda estacionaria? (Este es el
fundamento de usar los dedos en agujeros de los instrumentos de viento para tocar diferentes
frecuencias.)

Si se veria afectada la longitud de onda estacionaria ya que la presión del antinodo escaparia por
ende las moléculas escaparían y la longitud de onda variaría a un tubo como si este fuera de ambos
extremos libres.

12. Sobre la base de lo que aprendiste sobre la reflexión en fronteras de la simulación 16, explicar
lo que está sucede en el extremo cerrado, donde las dos ondas que componen la onda
estacionaria se reflejan.

Lo que aprendimos de la reflexión fue que, si un rayo incide en dos medios, este se refleja. Al estar
esta onda y propagarse de un medio a otro donde las dos ondas componen la fundamental se
reflejan estas cambian su velocidad de propagación mas no su frecuencia.
5.2.2 Ondas Electromagnéticas I:

https://www.compadre.org/osp/EJSS/4442/236.htm

La creación de las ondas electromagnéticas se inicia con una partícula cargada. Esta partícula crea un
campo eléctrico que ejerce una fuerza sobre otras partículas. Al acelerarse la partícula, oscila en su
campo eléctrico, lo que produce un campo magnético. Una vez en movimiento, los campos
eléctricos y magnéticos creados por la partícula cargada se auto perpetúan, esto significa, que un
campo eléctrico que oscila en función del tiempo producirá un campo magnético y viceversa

1. Ejecutar la simulación. Tomar la caja de la parte superior con el ratón para observar la onda en
varias orientaciones. Describir lo que está sucediendo al campo eléctrico en el plano XZ en la
posición de la caja color magenta.
El cuadro magenta muestra el campo eléctrico, E (y = posición del control deslizante, t) en el plano
XZ en la ubicación del cuadrado magenta.
2. En el gráfico se muestra el tiempo en nanosegundos (× 109 sec). Avance paso a paso la
simulación entre dos máximos del campo eléctrico en la dirección positiva de x. ¿Cuál es el
período de la onda? ¿Cuál es la frecuencia? ¿A qué parte del espectro electromagnético
corresponde esta onda?
El periodo de la onda es de 3.200 nanosegundos, la frecuencia correspondiente es de: 312.5 MHz
Por su espectro electromagnético podemos decir que está es una onda de radio.
3. Pause la simulación y utilice el control deslizante para mover lentamente el cuadro magenta
hacia adelante y hacia atrás. Describa lo que ve en el gráfico superior para diversas posiciones
del cuadro magenta.
Primeramente al momento de pausar la simulación podemos darnos cuenta que el campo eléctrico
irá en dos direcciones conforme vamos cambiando el control deslizante en diferentes posiciones,
este irá a la izquierda y derecha si lo vemos en la perspectiva de la dirección x.
4. El control deslizante indica la posición del cuadro magenta en una pequeña ventana a la
izquierda de la barra deslizante. Deslizar el cuadro desde una posición de máximo campo
 eléctrico a la siguiente posición de máximo campo eléctrico para encontrar la longitud de
onda. ¿Coincide con un cálculo basado en v = λ /T?
Nos damos cuenta al hacer el cálculo de la longitud de onda, nos damos cuenta que la longitud de
onda es de 960 mm, que corresponde a la suma de los dos máximos de la longitud de onda que
equivale al periodo de la longitud de onda original.
5. Restablecer la simulación y hacer clic en la casilla "Mostrar B". El campo magnético (B) está en
rojo y se mide en tesla, T = Vs / m 2, o gauss, donde 1 G = 10 -4 T. Reproducir la simulación y
observar desde diferentes ángulos. ¿Cuál es la relación entre los campos magnético y
eléctrico? ¿Cómo se orientan? Tienen la tienen la misma amplitud? La misma longitud de
onda? El mismo período?
Al mostrar desde diferentes ángulos podemos darnos cuenta que el campo magnético y eléctrico
tiene como relación que ambos forman un campo electromagnético, se orientan siempre formando
un ángulo de 90 grados entre sí en cualquier posición, la amplitud de los dos campos es la
misma, que es de 1N/C, el periodo de los dos campos es el mismo también, ya que están en fase.
6. Restablecer la simulación y añadir un componente z del campo eléctrico mediante el control
deslizante. Reproducir la simulación y girarlo para ver cómo luce esta nueva onda. Sigue siendo
polarizada, pero ya no en la dirección x. Describir lo que es diferente acerca de esta onda
respecto del caso inicial.
Esta onda ahora es también transversal ya que al hacer aparecer el campo magnético forma con el
campo eléctrico un ángulo de 90 grados, con respecto al caso inicial, solo aparecía el campo eléctrico
y la onda era bidimensional, pero al mostrar el campo magnético es una onda tridimensional.
7. ¿Cuál es la dirección de polarización de esta onda para la componente z máxima disponible
mediante el control deslizante?
Ambas son perpendiculares a la dirección de propagación de la onda, pero como z tomará el valor
máximo entonces, se propagara en dirección del eje z.
8. ¿Cuál sería la dirección de polarización de esta onda para la componente z máxima disponible
mediante el control deslizante y con el componente X igual a cero?
Para ser coherente con las ecuaciones de Maxwell, el producto E × B es un vector en la dirección de
movimiento de la onda donde E y B son las magnitudes de los campos eléctricos y magnéticos que
están relacionados por E/B = c donde c es la velocidad de la luz. En la simulación esto haría B
demasiado pequeñas para ser visibles utilizando las mismas escalas de lo que en este sentido, la
simulación es engañosa; las escalas para E y B no son las mismos.
9. Añadir el campo magnético en el caso anterior de una onda polarizada. Reproducir la
simulación, girar la vista con el ratón, hacer una pausa y deslice el cuadro. ¿Cuál es la relación
entre el campo magnético y eléctrico en este caso? ¿Cómo se orientan? ¿Es cierto que E × B es
un vector en la dirección del movimiento? ¿Es esto cierto en todo momento y para todas las
posiciones del control deslizante? ¿Por qué el campo magnético es perpendicular al campo
eléctrico (Pista: Piensa en la ley de Ampere)?
La relación del campo magnético y eléctrico , su orientación de 90 grados con dirección a la
propagación de la onda , el vector EXB llamado también vector de poynting estable la dirección de
propagación de la onda, esto dependerá del tiempo , su magnitud varía en el tiempo, y su magnitud
alcanza un máximo en el mismo instante que E y B. 
La dirección del campo magnético en un punto es tangencial al círculo que encierra la corriente.
Mientras que la dirección del campo es determinada por la velocidad que tiene una partícula gracias
a una fuerza producida por una carga
Los campos magnéticos y eléctricos tienen que ser perpendicular y tener la misma magnitud para
que las partículas no se desvíen.