INSTITUCIÓN EDUCATIVA SOR MATILDE SASTOQUE

“EDUCACION CON CALIDAD, PARA UN FUTURO MEJOR”

Res. Acred. Estudio hasta 11º N. 003089 de 23 de Nov. 2010
GUÍA No.
DANE No. 120770000047 - NIT. 824001582 – 9 2

Área: Lengua Castellana Grado: 4° Tema: Uso de C, S y Z

Docente: Carmen Zoraida Chacón Carvajalino.
Objetivo: Usar correctamente la C, S y Z teniendo en cuenta las reglas básicas de ortografía para el uso de
estas letras.
Competencia: Escritora
Criterio de evaluación: Elaborar tareas que lleven el buen uso de las letras C, S y Z.
Bibliografía: -Libro “Proyecto Sé 4º nivel”.
-https://aprenderespanol.org/ejercicios/gramatica/ortografia/seseo-s-z-c
-https://www.ejemplos.co/palabras-derivadas/

Tema: Uso de C, S y Z

-Observa el video sobre el uso de la c, s y z en el siguiente link.

https://aprenderespanol.org/ejercicios/gramatica/ortografia/seseo-s-z-c

-Lee el siguiente contenido y apóyate en él para que realices los ejercicios que aparecen a continuación.

Uso de c, s y z

Se escriben con s

-Las palabras que terminan en –oso u –osa.

Ejemplo: gracioso, maravilloso, estudiosa.

-Las palabras que terminan en –sivo y –siva.

Ejemplo: intensivo, explosivo, posesiva.

Se escriben con c

-Los plurales de las palabras que terminan en z.

Ejemplo: luz: luces.

-Las palabras que terminan en –cer y –cir.

Ejemplo: favorecer, conducir.

Se escriben con z

-Las palabras que terminan en –azo, -aza.

Ejemplo: cuerpazo, amigazo, cedazo.

-Las palabras que terminan en –anza y –azgo.

Ejemplo: semejanza, hallazgo.
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Actividad

1.- Escribe la palabra que corresponde. Sigue el modelo.

gracia gracioso maravilla Tormenta

celos ingenio estudio

2.- Colorea la palabra adecuada para cada oración.

- Carlos toma un curso intensivo intencivo de aviación.

-Es decisiva decisiva la noticia que espera papá.
-Activaron un explosivo explosivo en la mina.
-Mi hermana es muy efuciva efusiva.
-Lola es muy expreciva expresiva.

3.- Escribe el plural al frente de cada palabra.

Aprendiz Perdiz Paz

Lápiz Raíz Pez
maíz capaz feliz

4.- Sigue el ejemplo y completa las palabras.

Manotazo / cod_______ / puñet________ / pupitr________ / por________ / cabez________ /

zapat________ / golp_______

5.- Escribe z o s según corresponda 6.- A partir de cada palabra, escribe otra agregando un
sufijo y usando c, s y z según convenga.
-Luis se dio un barriga__o al caer al pi__o.
Introdujo introducir
-Con su belle__a podría ser famo__o en el modelaje. Amor amoroso
Mano _______________
-La limpie__a no se hizo en la habitación de la espo__a. Gol ________________
Grande ______________
Corazón corazonada
Golpe __________________
Decidir _________________
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7.-Lee el siguiente texto y copia en el recuadro las palabras que cumplan lo expresado en la columna.

En el gimnasio había colgado un cartel con el eslogan “Pasión por el deporte”, que recordaba que faltaba
poco para las olimpiadas escolares.
En el ambiente había cierta tensión. Esbeltos gimnastas entrenaban con gran esfuerzo.
Otros practicaban esgrima siguiendo los esquemas del entrenador. Todos trabajaban con esmero e ilusión
para obtener un buen resultado en los juegos.

Llevan s antes de b, f, g, l, m o q Terminan en –sión

8.- En la siguiente sopa de letras destaca con colores ocho palabras que empiezan por la sílaba es-.
Búscalas en todas las direcciones.

GIA QUE RIA RA UR JIO RIO

SE TE CA TU LI NA MA
LI FE TRA TRU CE LI VA
DO DI PLÉN ES TRE ME CER
CA RA CO PEC TU PRE CAR
PE GI PE TA TI DIAN ME
DO RE ZA DOR E SOL TE