Actividad 1 - Responder preguntas sobre los contenidos 1 y 2

Nombre: Mariam Paola Guevara Cadavid

Código:1065899522

Curso Desarrollo del Lenguaje

Programa de Licenciatura en Pedagogía Infantil

Profesor tutor: Luz Nidia ortiz

Profesor Director de curso: Zoheila Julieth Mazinani

Aguahica/Febrero/2020
 A. Trabajo a realizar: A partir de sus experiencias personales y de la
revisión de los contenidos 1 y 2 responda las siguientes preguntas:

a. ¿Tiene algunos recuerdos de su proceso de aprender a hablar?

¿Cuáles? (si no los tiene, puede preguntar a alguno de los cuidadores
que estuvo a cargo suyo).

En realidad, no tengo ningún recuerdo de ese proceso, según mi madre inició

a temprana edad, a los dos años tenía gran facilidad para comunicar parte
de mis necesidades y deseos. Me da a conocer que lo relaciona con la ayuda
que me brindaba mi hermana ya que entre constantes juegos me repetía de
forma clara o continua palabras señalando los objetos para identificarlos
como por ejemplo el plato y me explicaba que era para comer, la silla y me
explicaba que era para sentarse específicamente haciendo la mímica de lo
que se refería. Al igual me comenta que entre ella y mi padre siempre me
hablaban mucho, me explicaban las cosas con tono de voz claro y me
incluían en las actividades es decir si estaban arreglando la casa me
explicaban que estábamos colocando orden ya que se desacomodaban las
cosas de su lugar, que cada objeto tenía su ubicación y era responsabilidad
de todos mantenerlo así.
b. De acuerdo a su experiencia de contacto con niños (sus estudiantes,
hijos, familiares o conocidos), ¿cómo se aprende a hablar? ¿qué hacen
los adultos para ayudar a los niños a aprender el lenguaje?

De acuerdo a mi experiencia con niños se aprende a hablar por medio del

ejemplo y la interacción social. Normalmente se observa que los niños que
asisten con frecuencia a lugares concurridos como jardines, parques,
establecimientos comerciales adquieren el proceso del habla más rápido que
los que se encuentran en casa todo el día o los que sus papás son dedicados
a su aprendizaje y hacen esfuerzos para que su hijo aprenda rápidamente a
diferencia de los que están todo el día en los aparatos electrónicos o solos.

Los adultos contribuyen al aprendizaje del lenguaje de los niños por medio
de la interacción familiar y la cotidianidad de las actividades como bañarse,
comer entre otras, las cuales son usadas para repetirlas e identificar las
palabras, es decir a través del ejemplo, es común ver como los niños
aprenden a hablar de forma igualitaria al entorno social en el que se
desarrolla.
 c. Con sus propias palabras, es decir, con lo que usted entendió a
partir de los videos y las lecturas que revisó, diligencie la siguiente
tabla:

¿Cómo lo entiende de
acuerdo a lo que estudió Dé un ejemplo
en los materiales
propuestos?
Comunicación Es el proceso en el que se El momento en el que un
transmite información entre niño le da instrucciones de
personas, se da por medio de juego a otro.
señas o palabras.

Lenguaje Es la capacidad de los seres Una madre orientando a su

humanos de comunicarse o hijo
transmitir información entre
dos personas

Lengua Es la forma en que se Grupo de indígenas

expresa el lenguaje en un expresándose verbalmente
determinado país o entre si
comunidad.

Habla Es un acto individual en Grupo de niños

donde se hace uso de la conversando en el patio de
lengua. su escuela
 Componentes Es necesaria la unión de los Una terapeuta lingüística
del lenguaje componentes del lenguaje en el proceso de
como lo son el fonológico, enseñanza.
léxico, gramatical y
prácmatico para poder
comprender el significado de
cualquier expresión.
Desarrollo Es el proceso que tienen las El proceso que tiene un
personas para aprender a bebe para aprender a
comunicarse desde el comunicarse hábilmente.
nacimiento y durante toda su
vida, se tienen en cuenta las
habilidades cognitivas y
sociales.

d. De acuerdo a los anteriores conceptos, y a la revisión que hizo de los

contenidos 1 y 2 del curso, si alguien le pregunta qué se estudia en el
curso “desarrollo del lenguaje” y eso para qué le sirve a usted
como educador infantil, ¿usted cómo selo explicaría?

En el curso desarrollo del lenguaje se estudian los diferentes aspectos que

involucran la evolución y la comprensión de la capacidad que tienen los seres
humanos para comunicarse o transmitir información involucrando el habla y
la lengua.
Me es importante como educadora infantil el estudio de esto ya que es el
proceso que ayuda a los niños a tener interacción familiar y social al igual la
estructuración intelectual del estudiante.
 Referencias
 López-Gil, K. (2017). Desarrollo del Lenguaje. Guía didáctica. Cali,
Colombia: UNAD. Recuperado de
https://repository.unad.edu.co/handle/10596/11053

 OVA Unidad 1: Desarrollo del Lenguaje, su importancia y el papel del

educador infantil Pedraza-Ramírez, C. (2017). Desarrollo del Lenguaje,
su importancia y el papel del educador infantil [video en línea]. De
https://repository.unad.edu.co/handle/10596/11073

 Universidad de Buenos Aires (Productor) (2008). El lenguaje parte 1

[video en línea]. Recuperado de https://www.youtube.com/watch?
time_continue=17&v=XnV_dKbgGhY