9/6/2019 Examen parcial - Semana 4: INV/SEGUNDO BLOQUE-PSICOLOGIA EVOLUTIVA-[GRUPO4]

Examen parcial - Semana 4

Fecha límite 11 de jun en 23:55 Puntos 70 Preguntas 20

Disponible 8 de jun en 0:00-11 de jun en 23:55 4 días Tiempo límite 90 minutos
Intentos permitidos 2

Instrucciones

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Intento Tiempo Puntaje

ÚLTIMO Intento 1 34 minutos 66.5 de 70

 Las respuestas correctas estarán disponibles del 12 de jun en 0:00 al 12 de jun en 23:55.

Calificación para este intento: 66.5 de 70

Presentado 9 de jun en 14:08
Este intento tuvo una duración de 34 minutos.

Pregunta 1 3.5 / 3.5 ptos.

Cuando el bebé toma el biberón (prensión), y lo lleva a la boca (succión),

estaríamos viendo un ejemplo de esquemas de tipo:

Secundario

Heredado

Terciario

Primario

Pregunta 2 3.5 / 3.5 ptos.

En un experimento donde le muestro a un niño dos bolitas de plastilina exactamente

iguales, en forma, en color, en tamaño, en peso… en todo, y le pregunto sobre cuál
pesa más, y el niño me contesta que las dos pesan lo mismo. Luego le pido que
transforme una de las dos bolitas en plastilina en arepa, y una vez transformada en
arepa junto a la otra bolita, le pregunto que cuál de las dos pesa más, y él me
responde que las dos pesan lo mismo… Ello me lleva a pensar que estoy frente a
un niño que se encuentra en cuál etapa del desarrollo cognitivo según Piaget.

Etapa de las Operaciones Concretas.

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Etapa Preoperacional.

Etapa Anal.

Etapa Sensoriomotriz.

Pregunta 3 3.5 / 3.5 ptos.

En términos de reflejos del recién nacido, es la respuesta consiste en estirar

vivamente los brazos a la vez que abre las manos, en posición de ir a abrazar. Por
lo general, las piernas se flexionan y el bebé grita

Reflejo de Moro

Reflejo de Colocación

Reflejo de Marcha

Reflejo de Incurvación del tronco

Pregunta 4 3.5 / 3.5 ptos.

Reflejan el conocimiento que tiene el niño sobre los objetos

Las acciones

Las acomodaciones

Los reflejos

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Los esquemas

Incorrecto Pregunta 5 0 / 3.5 ptos.

Dentro del pensamiento preoperacional, algo característico es una forma

de razonamiento transductivo, este se refiere a:

Razonar de lo particular a lo particular

Razonar de manera lógica

Razonar de lo particular a lo general

Razonar de lo general a lo particular

Pregunta 6 3.5 / 3.5 ptos.

“El aprendizaje se da a partir del conocimiento general que el sujeto tenga y es al

llegar a la escuela cuando los nuevos conocimientos relacionados con la
fundamentación del conocimiento científico se asimilan dentro de las ideas previas”.
El anterior postulado es parte de la teoría propuesta por:

Albert Bandura

Lev Vigotsky

Carl Rogers

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Jean Piaget

Pregunta 7 3.5 / 3.5 ptos.

Posibilita la formación de símbolos mentales que representan objetos, personas o

sucesos ausentes

Inteligencia Simbólica

Significación

Función Simbólica

Representación

Pregunta 8 3.5 / 3.5 ptos.

Hay dos logros básicos del niño que lo llevan a pasar de la Etapa Preoperacional a
la Etapa de las Operaciones Concretas. ¿Cuáles son?:

La capacidad de descentrarse y de pensar de manera Reversible.

El desarrollo de la noción de objeto permanente y el razonamiento

Transductivo.

Respuestas interiorizadas y con reflexión.

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La formulación de hipótesis y la capacidad de hacer un proceso de

manera inversa.

Pregunta 9 3.5 / 3.5 ptos.

Éstos son dos procesos por los cuales el individuo se adapta a los
cambios que se le presentan en el entorno

Acciones

Reflejos

Asimilación y Acomodación

Esquemas

Pregunta 10 3.5 / 3.5 ptos.

Al hablar de Objeto, Piaget hacía referencia a un conjunto de conceptos

relacionados con:

Objeto, peso, tiempo, espacio

Espacio, volumen, tiempo, causalidad.

Casualidad, Volumen, masa, tiempo.

Espacio, tiempo, causalidad, objeto.

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Pregunta 11 3.5 / 3.5 ptos.

La meta final de la etapa __________________es la acción interiorizada reversible

y descentralizada, organizada en sistemas de conjuntos que ya constituye una
verdadera operación mental

Sensorial

Preoperacional

Sensoriomotriz

Operacional

Pregunta 12 3.5 / 3.5 ptos.

La etapa comprendida entre los 6 o 7 años a los 11 años

aproximadamente, corresponde a la etapa ________________ del
desarrollo cognitivo según Piaget

Etapa oral

Etapa de operaciones formales

Etapa de operaciones concretas

Etapa sensoriomotriz

Pregunta 13 3.5 / 3.5 ptos.

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Cuando le pregunto a un niño de 4 años de edad por la manera como se forman las
nubes, y él me dice que “las Nubes se forman porque su mamá fuma mucho y el
humo se sube al cielo para formar las Nubes”, puedo pensar que es una forma de
expresión del Egocentrismo Infantil denominada como:

Animismo

Finalismo

Fenomenismo

Artificialismo

Pregunta 14 3.5 / 3.5 ptos.

Cuando el bebé repite una misma conducta en distintas situaciones o

sobre diferentes objetos, habiendo una parte de su conducta que se
mantiene relativamente igual, esta parte que permanece igual,estaríamos
hablando de un ejemplo de

Asimilación

Acciones

Esquemas

Acomodación

Pregunta 15 3.5 / 3.5 ptos.

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Dentro de los múltiples logros, característicos de la etapa de las

operaciones concretas, el niño puede reconocer las transformaciones,
para entender la globalidad de un proceso, lo que implica:

Centrarse en la apariencia perceptiva de los estímulos

No centrarse solamente en los estados iniciales y finales de los procesos

Hacer énfasis en los estados de los procesos

Razonar de lo particular a lo particular

Pregunta 16 3.5 / 3.5 ptos.

Desde la perspectiva de cual de los siguientes autores, se piensa al ser

humano como un ser totalmente activo en la construcción de su propia
inteligencia y de su pensamiento

Albert Bandura

Lev Vigotsky

John Locke

Jean Piaget

Pregunta 17 3.5 / 3.5 ptos.

Las acciones como oír, ver, oler, tocar y los reflejos, como succión,
prensión, Babinski, entre otros, son ejemplos de esquemas

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Terciarios

Primarios

Secundarios

Heredados

Pregunta 18 3.5 / 3.5 ptos.

Al referirnos al término de “Artificialismo”, entendemos:

Manifestación del pensamiento egocéntrico del niño, con el cual se cree

que todos los objetos inanimados también tienen sensaciones,
sentimientos y características de los humanos.

Manifestación del pensamiento Egocéntrico del niño, con el cual se cree

que las ganas de dormir bastan para que llegue la noche.

Manifestación del pensamiento Egocéntrico, con el cual el niño cree que

todo tiene una finalidad.

Manifestación del pensamiento Egocéntrico del niño, con el cual se cree

que todos los fenómenos naturales han sido creados por el Hombre o por
un Ser Supremo.

Pregunta 19 3.5 / 3.5 ptos.

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Durante la etapa de las operaciones concretas los procesos de

razonamiento se vuelven lógicos, siendo evidentes algunas operaciones
intelectuales o lógicas, que según Piaget son:

Un sistema de acciones internalizadas y totalmente reversibles

El uso del inconsciente en la realidad

Establecer un lazo causal entre los fenómenos que están relacionados

El proceso de pensar que todas las cosas tienen finalidad

Pregunta 20 3.5 / 3.5 ptos.

La etapa del desarrollo cognitivo, en la cual aparecen los esquemas para

las operaciones de seriación y clasificación, así como también se
perfeccionan los conceptos de causalidad, espacio, tiempo y velocidad,
es:

Etapa de operaciones concretas

Etapas de operaciones formales

Etapa sensoriomotriz

Etapa preoperacional

Calificación de la evaluación: 66.5 de 70

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