SOCIEDAD SALESIANA INSPECTORÍA SAN PEDRO CLAVER-BOGOTÁ

PRESENCIA NORTE DE SANTANDER

GESTIÓN ACADÉMICA
PLAN DE MEJORAMIENTO ACADÉMICO
CÓDIGO: GA-F13 VERSIÓN: 3.0 FECHA: 18/01/18 PÁGINA 1 DE 4
“Formamos Buenos Cristianos y Honestos Ciudadanos”
SALESIANO SAN JUAN BOSCO DIVERSIFICADO DOMINGO SAVIO X
Seleccione con una X la
Institución SALESIANO CESCAL SALESIANOS DE DON BOSCO

ESTUDIANTE: CURSO: 4°
DIMENSIÓN : COMUNICATIVA PERIODO I
:
COMPETENCIA( CRITERIOS DE DESEMPEÑO ACTIVIDADES PROPUESTAS (40%)
S) A REFORZAR
Comprender LENGUA CASTELLANA LENGUA CASTELLANA
que algunos
escritos y Ser: Adecúa la entonación y la pronunciación a Tener buena disposición, actitud y puntualidad con respecto al
manifestaciones las exigencias de las situaciones comunicativas plan de mejoramiento.
artísticas en las que participa.
pueden estar Corregir en el formato de quices las actividades que se trabajaron
compuestos por Saber: Organiza la información que encuentra en el libro Exploradores páginas, 208, 209, 210, y 225. Enviar
textos, sonidos en los textos que lee, utilizando técnicas para el evidencia fotográfica a través de la plataforma.
e imágenes para procesamiento de la información que le facilitan
adquirir el el proceso de compresión e interpretación Realizar exposición virtual (10 minutos máximo) sobre uno de los
conocimiento de textual. temas vistos.
una nueva
cultura. Saber hacer: Escribe textos literarios
coherentes, atendiendo a las características Tener en cuenta y aplicar en lo que falta del trimestre y en los
textuales e integrando sus saberes e intereses. siguientes, las indicaciones dadas en las clases relacionadas con:
(DBA 4) el buen comportamiento, la disciplina, la disposición, el orden en
los cuadernos, talleres, guías y evaluaciones.
Convivir: Utiliza, de acuerdo con el contexto, un
vocabulario adecuado para expresar sus ideas.
(ESTÁNDAR)
LECTURA CRÍTICA LECTURA CRÍTICA
Ser: Expone y defiende de sus ideas en función Presentar por medio virtual las actividades desarrolladas durante
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de la situación comunicativa. las clases, solo SESIÓN 1 Y 2. BIMESTRE 1 de adventurers.

Saber: Comprende los aspectos formales y
conceptuales (en especial: características de las Enviar a la plataforma mediante fotos o escaneado la evidencia de
oraciones y formas de relación entre ellas), al las páginas correspondientes a sesión 1 y 2 del bimestre 1.
interior de cada texto leído.
Saber hacer: Organiza la información que
encuentra en los textos que lee, utilizando
técnicas para el procesamiento de la
información que le facilitan el proceso de
compresión e interpretación textual.
Convivir: Expresa en forma clara sus ideas y
sentimientos, según lo amerite la situación
comunicativa.
INGLÉS INGLÉS
SER: Participa activamente en la clase, crea un
Comprende ambiente propicio para su aprendizaje y sigue Presentar a tiempo el plan de mejoramiento.
vocabulario y atentamente las instrucciones del profesor.
estructura para SABER: Identifica elementos culturales como Observar el video sobre presentación personal y escribir en el
realizar una nombres propios, pronombres personales y cuaderno las preguntas y las respuestas, luego envian foto del
presentación nombres de lugares en inglés en textos sencillos trabajo al correo institucional.
personal en y con ellos conforma oraciones.
inglés. SABER HACER: Se describe a sí mismo y a otras Link del video: https://www.youtube.com/watch?
personas conocidas, con frases simples y cortas, v=OHwIGBxeSDU
teniendo en cuenta su edad y sus características
físicas en inglés. Seguir el enlace en el cual van a poder ver como se hace una
CONVIVIR: Respeta la palabra de los demás y buena presentación personal, luego van a grabar un video corto
trabaja activamente en clase cumpliendo con en el que van a realizar su propia presentación personal, el video
normas básicas para una sana convivencia. lo van a enviar al correo institucional.
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https://www.aprenderinglesrapidoyfacil.com/2018/11/25/presen
tacion-personal-en-ingles/

CONOCIMIENTO
EVIDENCIAS DE PRODUCTO EVALUACIÓN (60%) (Fecha y hora)
S BÁSICOS
LENGUA LENGUA CASTELLANA LENGUA CASTELLANA
CASTELLANA Presentar a través de la plataforma las Presentar exposición virtual individual del 4 al 8 de Mayo.
Tradición oral evidencias de las actividades totalmente
de los Llanos desarrolladas por el estudiante con su letra,
orientales. buena ortografía, orden y estética.
Géneros LECTURA CRÍTICA
literarios. LECTURA CRÍTICA Presentar examen virtual sobre las temáticas vistas el 6 de Mayo
La narración Presenta las evidencias de trabajo (fotos ) del 2020.
Uso de la h. mediante el correo institucional
INGLÉS
LECTURA
CRÍTICA INGLÉS Realiza una presentación personal de manera virtual.
Proposiciones La presentación será presentada en el semana del 4 al 8 de Mayo
aristotélicas tipo Presentar las evidencias mediante el correo del 2020.
A, tipo E, tipo O institucional.
y tipo I.

INGLÉS
Presentacion
personal
(speaking)
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Elaborado Por Revisado por Aprobado Por

Nombre : DOCENTES DIMENSIÓN COMUNICATIVA Nombre: BLANCA ORTIZ Nombre: DAYANNA CELY
Cargo: DOCENTES Cargo: JEFE DE DIMENSIÓN Cargo: COORDINADOR ACADÉMICO
Fecha : 17/03/2020 Fecha : 20/03/2020 Fecha : 24/03/2020