ESCUELA NORMAL SUPERIOR DE VILLAHERMOSA

GUÍA DE ACTIVIDADES
Área Idioma Extranjero (Inglés). Docente Marcela Murillo Osorio
Grado Sexto (6º) A - B I.H.S. 4 Horas.
inicio de la 20 de Abril 2.020 Cierre de la 24 de Abril 2.020
actividad actividad
Fecha Elabor. 18 de Marzo 2.020 Competencia Pragmática - Lingüística
Saber Personal pronouns, Verb to be (Review)
Objetivo Lograr la comprensión y dominio del verbo “to be” que se constituye como el
verbo más importante del Idioma Inglés.
ACTIVIDADES

1. Analiza que pronombre existe detrás de los siguientes sujetos. Ejemplo: 1.-María = she
2.- My brother =
3.-My dog =
4.- Tom and Sue=
5.-Pepe and I =
6. My parents =
7.- The woman =
8.- The boy =
9.- the school =
10.- My classmates and I =

2. Llena los espacios con el verbo to be: “am”, “are” o “is”, según corresponda. Recuerda la
conjugación (Tabla 1):

1. My sister ________ beautiful

2. My brother and I _________are in the basketball team
3. My cat _________ in the garden
4. My friends ________in the party
5. My teacher _________ very intelligent
6. Thalía _____ a famous Mexican singer
7. Hugo and Paco ______ brothers
8. The restaurant __________closed

3. Consigue una foto de tu artista favorito y escribe acerca de él o ella utilizando el verbo “to
be” y teniendo en cuenta la Tabla 1 de los anexos (Mínimo 7 oraciones).

Ejemplo: She is Shakira (Ella es Shakira), she is from Colombia (Ella es de Colombia), She
is a Singer (Ella es una cantante), etc.

4. Traduce el siguiente texto y subraya las conjugaciones del verbo “To Be” que encuentres en
el:

Hi! My name is Erika Sanders and I am from Alaska. I am ten years old and I am a student.
I study primary school I’m funny and very friendly. My favorite food is pizza and my
favorite drink is soda. My favorite color is blue. My father’s name is George. He’s forty years
old. My mother’s name is Caroline, she’s thirty seven years old. My father is from Alaska
but my mother is from England.

5. Escribe un párrafo con tu información personal. Para este ejercicio es necesario que busques
en un diccionario palabras que te ayuden a describir tu personalidad y apariencia física
(Mínimo 7 características personales).

My name is……………. I am from……………. I am…..years old_________________

Productos 1. Elaborar en una memoficha la tabla de conjugación del Verbo “TO BE”
(Tabla 1) de manera organizada y creativa.
2. Desarrollo de la presente guía en el cuaderno.

Recomendacio *Las actividades planteadas deben ser desarrolladas en el cuaderno atendiendo al

nes y criterios orden y la estética.
de evaluación *Recuerda siempre escribir en tu cuaderno las oraciones con su respectiva
traducción usando para ello el diccionario.
* La letra debe ser del estudiante.
*Las oraciones pueden ser construidas bajo la orientación de alguien, no se
recomienda el uso de traductores online, ya que el aprendizaje no será
significativo.

Fuentes de Para pronunciación:

información y http://www.youtube.com/watch?v=RpO7wfVHcvM&feature=related
bibliografía http://www.youtube.com/watch?v=OeHf9I7Y_RE

Para practicar:
http://www.eclecticenglish.com/grammar/PresentSimpleToBe1A.html
http://www.mansioningles.com/gram37_ej1.htm

Firma docente Glendy Marcela Murillo Osorio.

Teacher.
 ANEXOS GUÍA DE TRABAJO 1 – GRADO SEXTO

TABLA 1. CONJUGACION VERBO “TO BE”

• EJERCICIO QUE DEBEN RESOLVER EN SUS CUADERNOS SOLAMENTE LOS ESTUDIANTES QUE NO
ASISTIERON A LA CLASE EL DÍA 10 DE MARZO (ASAMBLEA SINDICAL)