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PONTIFICIA UNIVERSIDAD CATÓLICA DEL PERÚ

ESTUDIOS GENERALES LETRAS

TRABAJO INDIVIDUAL

Título: Avance 1

Nombre: Erick Machuca

Tipo de evaluación: Avance 1

Curso: INVESTIGACIÓN ACADÉMICA (INT 124)

Horario: 687

Comisión: C

Profesor: FERNANDO AGUIRRE PÉREZ

Jefa de Práctica: Adriana Aguilar

2020-1
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Prácticas-semana 4 – Avance 1: Presentación del borrador del Plan de

investigación: tema específico, pregunta, justificación, respuesta
tentativa (hipótesis) y bibliografía preliminar.

TEMA: Coloque a continuación el tema de la investigación. Asegúrese de que el enunciado sea

claro y directo. El tema, asimismo, debe enfocarse dentro el marco temático del curso y debe
explicitar un conflicto que justifique la investigación.

Yo y el otro: la construcción de una otredad en desmedro de las poblaciones vulnerables en los principales
fenómenos sociales. Cómo esta configuración del otro hizo más difícil la consolidación de la nación peruana.

PREGUNTA DE INVESTIGACIÓN: Coloque a continuación la pregunta de investigación

que se pretende resolver respecto del tema propuesto.

¿Existe un discurso el cual descalifica y caracteriza al de la vereda de en frente como un ser inferior, ignorante y sin
interés de progresar con el fin de desacreditar a este para justificar prácticas de poder?

RESPUESTA TENTATIVA/HIPÓTESIS: Formule a continuación la hipótesis o respuesta

tentativa a la pregunta de investigación planteada. La hipótesis debe ser informada (debe basarse
en fuentes académicas de información revisadas) y sintética. La extensión debe fluctuar entre 150
y 200 palabras.

Este trabajo busca exponer los distintos discursos los cuales tienen como motivación principal señalar a sus
enemigos, la construcción de estereotipos y el uso de prácticas de poder y demás herramientas usadas para
configurar una línea imaginaria entre nosotros y ellos.
Existen pues imaginarios sobre la sierra del Perú los cuales funcionan como fantasías que obstaculizan toda relación
con ella, estos imaginarios han configurado a la sierra y a sus habitantes -esto junto al apoyo de distintos medios de
comunicación y del gobierno- como seres inferiores, ignorantes y con pocas aspiraciones. Considero pues que existe
una orfandad de líderes políticos que no han tenido la sapiencia para tender puentes entre estos dos mundos. A la
vez busco exponer cómo esta línea imaginaria trazada entre ellos y nosotros ha ido dilatando la brecha entre estos
dos agentes y cómo esto ha hecho más complicada la ya difícil construcción de la nación peruana.

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BIBLIOGRAFÍA
Consignar a continuación las fuentes bibliográficas empleadas (mínimo 3). Estas deberán ser
ordenadas alfabéticamente y presentadas según la “Guía PUCP para el registro y citado de
fuentes”, disponible para descargar desde la página Web de la Facultad de Estudios Generales
Letras.

Vich Víctor
El discurso sobre la Sierra del Perú. La fantasía del atraso
https://es.scribd.com/document/310549133/LEC2-EP-Vich-V-2009-El-Discurso-Sobre-La-Sierra-Del-Peru-La-Fantasia-
Del-Atraso

Manrique Nelson
La difícil construcción de la comunidad nacional
https://es.scribd.com/doc/125805444/49756058-NELSON-MANRIQUE-La-Dificil-Construccion-de-La-Comunidad-
Nacional

Flores Galindo Alberto

República sin ciudadanos
https://es.scribd.com/document/412898667/Republica-sin-ciudadanos-Alberto-Flores-Galindo-informe

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ESTUDIOS
GENERALES
LETRAS
Indicadores Puntaje
Bien Regular En proceso Insuficiente obtenido
Tema - La elección del tema ha seguido los criterios metodológicos
para su delimitación propuestos en clase.
- El tema se ubica dentro del campo temático del curso. 5 4 2 0
- Se puede encontrar suficiente información para un trabajo
académico.
Pregunta - La pregunta central se enfoca correctamente en el tema.
central - La pregunta constituye el eje del problema de investigación
que será abordado. 6 4 2 0
- La pregunta es razonablemente viable de ser respondida en
el marco de la investigación.
Respuesta - La respuesta o hipótesis está redactada de manera clara y
tentativa coherente.
- Se explica y justifica sobre la base de una investigación 6 4 2 0
previa.
- Se conecta lógicamente con el enunciado de la pregunta
central.
Fuentes de - Las fuentes de la bibliografía son académicas y pertinentes.
información Además, presentan cimientos teóricos para el desarrollo del
eje de investigación propuesto. 3 2 0.5 0
- Se cumple con el mínimo requerido, que es de 3 fuentes
bibliográficas.
- Sigue los criterios de la Guía PUCP en el citado dentro del
texto.
- Sigue los criterios de la Guía PUCP en la presentación de las
fuentes bibliográficas al final del documento.
Redacción Manejo apropiado de la puntuación avanzada, de las reglas Sin
-1 -2 -3
ortográficas y de las reglas de construcción oracional. errores
NOTA