Unidades 1, 2 y 3: Post - Tarea - Evaluación Nacional POA (Prueba Objetiva Abierta)

(Foro de discusión)

Grupo: 403038_761

Presentado por:

Oscar James Delgado cód.: 1085277412

Tutor: Andrea Catalina Caselles

Etnopsicología

Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD

Mayo 2020.
 Interrogantes

¿Cuál es el rol de la psicología en el estudio de la cultura?

El estudio de la cultura es milenario por la relación de la psicología con esta, se encuentra

dada en que coadyuva a la descripción del comportamiento del ser humano, planteando

interrogantes dotados de respuestas como lo son el cómo, el dónde y el cuando sucedieron los

hechos, dando por sentado una cultura realmente objetiva

¿Cuáles son los aportes de las primicias históricas socio-culturales en el comportamiento de

los pueblos

deberá buscarse fundamentalmente en la circunstancia histórico- cultural en la que han

nacido y en la que se han desarrollado los seres humanos. Sostiene que el motor fundamental del

comportamiento es la cultura o, mejor todavía, la sociocultura. Enfatiza el rol preponderante de

las variables históricas y socioculturales como agentes principales que moldean y explican la

conducta; no rechaza lo biológico o genéticamente heredado, pero tienen mucho menos sentido

explicativo. Le parece natural y lógico explicar el comportamiento humano a partir de las

relaciones funcionales entre el individuo y su sociocultura, en vez de buscar una explicación

basada en el individuo mismo. "Somos y nos comportamos, afirma nuestro autor, antes que nada,

según el lugar en que nacimos, pueblo, ciudad, estado nación, por lo que heredamos, por la

manera cómo hacemos las cosas, por lo que aprendemos, por las personas que frecuentamos y por

los lugares en que pasamos la mayor parte de nuestras vidas" (DÍAZ GUERRERO, 1972a, p. 27).
 Abordaje de un grupo étnico que está presentando como problemática psicosocial la
discriminación por parte del psicólogo

Introducción

La discriminación social y étnica es una gran problemática que está colapsando la

primicia de un estado social de derecho donde las garantías y el respeto por los derechos

fundamentales son protegidos, esta discriminación debilita el tejido y la cohesión social.

Este fenómeno puede estudiarse desde la perspectiva psicosocial, en que se destacan los

mecanismos cognitivos que nos permiten comprender y relacionarnos con el mundo y sus

objetos; y una perspectiva macrosocial que permite dar cuenta de las estructuras sociales e

ideológicas que sustentan esos mecanismos.

Desarrollo

La discriminación étnica es una experiencia sensible, personal o social, directa o indirecta

en el contexto del profesional de la piscología, y más teniendo en cuenta la influencia del

contexto socio-histórico y la cultura nacional.

Y más aun teniendo en cuenta que el principal objeto del Psicólogo cuando realiza una

Intervención social es realizar una buena interacción social, vista como un continuo, con sus

antecedentes o condicionantes previos, su situación actual y su dimensión de futuro.

Toda interacción social se da siempre en una continua dialéctica donde las personas, los grupos,

las instituciones y las comunidades se encuentran más capacitados o más marginales frente a la

posibilidad de conseguir sus objetivos.

La marginalidad supone una pérdida de poder y capacidad para la autonomía del

individuo respecto a los condicionamientos de su entorno. Es ahí, en la capacitación y

potenciación de los colectivos y las personas donde trabaja el psicólogo de la Intervención Social.

Además, el psicólogo no puede realizar solo una intervención social a una etnia que ha sentido la

discriminación por mucho tiempo, todas vez que es una cultura peculiar, con otros estilos de vida

y de adaptación a su propia cultura o resguardo, el psicología al realizar e abordaje debe ir en

compañía de un grupo multidisciplinar donde se conjuguen distintas profesiones en

convalidación de sus especialidades para llenar los vacíos presentados en cada integrante de la

etnia objeto de discriminación, ya que además de los instrumentos de diagnóstico, valoración,

planificación e intervención comunes a otras ramas de la Psicología, el Psicólogo que realiza el

abordaje o la Intervención debe combinar o mezclar su conocimiento y tacto con los siguientes

métodos de trabajo:

Ecología Social: Elaborando los mapas de redes o relaciones vecinales e interviniendo en los

procesos de interacción del grupo étnico objeto de la discriminación.

Análisis e Intervención Institucional: Realizar el descubrimiento de cómo se afectó la

comunidad étnica con esta discriminación y si existió algún ente gubernamental o estatal presente

en la violación del derecho a la igualdad, así como realizar análisis de sus potencialidades y sus

dificultades y ayudar a establecer planes estratégicos para resolverlas.

Análisis e Intervención Familiar: Entendiendo a la familia como un conjunto dinámico de

interacciones internas y externas y aplicando estrategias adecuadas de intervención, por si en la

discriminación se llegó a afectar el núcleo principal de la familia

Desarrollo Individual: Mediante todo tipo de instrumentos y técnicas de capacitación social,

frente a los escenarios sociales más importantes, y de esta manera reducir gradualmente la

afectación desde todo punto de vista de los integrantes de la étnica que se considera fueron

excluidos, discriminados y privados de un amparo constitucional arraigado como ley macro de

derechos fundamentales, entre ellos la igual, dignidad humana y protección a pueblos y etnias del

territorio colombiano y fuera de este.

Conclusiones

Los psicólogos en todas sus especialidades, junto con profesiones concomitantes deben

abordar la problemática de discriminación étnica desde una perspectiva cognitiva, junto a un

grupo multidisciplinar dónde mediante estos procesos se puede educar a los agresores, agredidos,

y proporcionarles a ambas herramientas para solucionar las diferencias.

En este proceso, se deberá reestructurar el esquema cognitivo, en dónde se hará entender a

los agresores lo que está causando, y que el agresor pueda decidir sobre sus acciones; pero

teniendo presente que la importancia de la intervención radica en el ofendido o para este caso la

victima del maltrato y abuso en connotación de discriminación étnica

 Referencias

Castro, S. (2005). Las competencias profesionales del psicólogo y las necesidades de perfiles
profesionales en los diferentes ámbitos laborales. Buenos Aires, AR: Red Interdisciplinaria. Pág:
122 a 123 y de la 131 a la 135. Recuperado
de http://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2077/lib/unadsp/reader.action?ppg=13&docID=10102834
&tm=1480001283800

Organización Panamericana de la Saludo y Ministerio de salud y Protección Social

(2013). Modelo con enfoque diferencial de etnia e intercultural para las intervenciones en salud
mental con énfasis en conducta suicida para grupos y pueblos étnicos indígenas. Pág. 9 – 20.
Recuperado
de https://www.minsalud.gov.co/sites/rid/Lists/BibliotecaDigital/RIDE/VS/PP/ENT/modelo-
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Peralta, C. (2009). Etnografía y métodos etnográficos. Pág. 45 – 51. Recuperado

de http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=515551760003

Sánchez Ramírez, L. ( 01,12,2018). El rol del Psicólogo en los grupos étnicos. [Página Web].
Recuperado de http://hdl.handle.net/10596/22571