GUIA B

DE TRABAJO NO PRESENCIAL

LENGUAJE

SEMANA 1

MAYO DEL 13 AL 15
 Escribe la letra que falta:

Tani

Humbert Elv

Alici

HOPdTESIS SlLABICA Pagina 15

 Completa las palabras que siguen:

Sonaje me ca

Va .
so SI

Ro Que Pa

HOPOTESIS SlLABICA Pagina 16

 Une con una línea las palabras que empiezan con la
misma letra:

H0P$TESIS SILIBICA Pagina 17

 Escribe la letra que falta

Ma a Ma a

Pa a ota

HOPOTESIS SILABICA Pagina 18

 males rro

neta llaje

pa ller to

nar za co

HOPOTESIS SILABICA Pagina 19

 A buscar con lupa.
Encuentra las palabras, enciérralas y escríbelas en las líneas.

pa Io ma ti

ti bu ron ron ra

mi sa tri lla fa

del fin ra se pi

pe ri co chan go

¿Como empieza?
Une las palabras que comienzan igual.

sapo ratén

rana pantalén

sandia
arco

palmera manzana

maguey
HO P árbol BICA igina 20 P
OTE A
 FICHA No. 23
Complete las palabras que siguen:

arro si

cuchi ma

yo pa so bote

ba na sombri

HOPOTESIS SILABICA Pagina 21

 ¿Qué falta?
• Escribe la sílaba que falta para que quede completa
cada palabra.

ani tor ga ti

gu no yo rro
 ¿Cómo se llama?
-+Escribe el nombre de cada juguete.

barco cuerda osito canicas

caballo tren soldado

pelota muñeca guante

HOPOTESIS SILABICA Pigina 24

 GUIA B
DE TRABAJO NO PRESENCIAL

MATEMÁTICAS

SEMANA 1

MAYO DEL 13 AL 15
 Socialización

Actividad 20

Relaciona con líneas de colores cada número con su representación en el ábaco.

345

105
Centenas Decenas Unidades Centenas Decenas Unidades

70

234

Centenas Decenas Unidades Centenas Decenas Unidades

219

Centenas Decenas Unidades

38
Centenas Decenas Unidades

34

510
Centenas Decenas Unidades Centenas Decenas Unidades

Centenas Decenas Unidades

 Resumen

1 Colorea el número de fichas que se indica.

6 2 5 8

2 Representa en el ábaco el número que se indica.

Centenas Decenas Unidades Centenas Decenas Unidades Centenas Decenas Unidades

6 48 357
3 Escribe cómo se leen los siguientes números.

529

37

106

423

281

4 Colorea cada ciclista de acuerdo al puesto que tiene.

Morado Primer/Primero Amarillo Cuarto Magenta Octavo

Azul Segundo Rojo Quinto Café Noveno

Verde Tercero Naranja Sexto Rosado Décimo

Aguamarina Séptimo
5 Escribe mayor que, menor que o igual a según corresponda.

729 653

438 483

194 190

729 371

6 Dibuja los productos ordenándolos de menor a mayor.

$850 $630 $380 $560 $485 $941

1 2 3

4 5 6
 Tarea

1 Ubica los siguientes números en la tabla.

2 Completa los precios de cada producto.

$ Doscientos cincuenta

$375

$ Seiscientos catorce
3 Une con líneas de diferentes colores el número ordinal con su escritura.

1° Séptimo

9° Tercer/ Tercero

3° Segundo

5° Sexto

2° Décimo

8° Quinto

7° Noveno

10° Octavo

6° Primer/ Primero

4° Cuarto

4 Ordena los números de mayor a menor, escríbelos en los vagones del tren.

739 485 567

482 196
3 Desarrolla las restas y colorea los cuadros para desagrupar.Tambiénpuedes tachar
las unidades y decenas. No olvides completar el algoritmo de la resta.

37 18

D U D U

D U

3 7

45 16

D U D U

D U

4 5

9 Material del estudiante

 82 16

D U D U

D U

8 2

Actividad 6

1 Luego de ver el video, identifiquemos los pasos de la resta. Lee con atención y
escribe la respuesta en los espacios en blanco.

1 Escribir de forma en columnas de acuerdo a su posición.

2 Poner el signo y una línea

Restamos primero las con las y luego

3 las con las

10 Material del estudiante

2 Sigue el algoritmo de la resta y encuentra la diferencia.

55 13 25 11 38 16
D U D U D U

Socialización

Actividad 7

Desarrolla los siguientes ejercicios utilizando los pasos del algoritmo de la resta.

36 18 54 17 43 13
D U D U D U

11 Material del estudiante