Institución Educativa Sagrado Corazón

Sede Maria Inmaculada

El Cerrito -Valle

Docente: Lilly Rojas García Correo electrónico: rojaslilly60@gmail.com Grado: 3-1

Nombre del estudiante:

Matemáticas
La multiplicación

La multiplicación es una operación que permite escribir en forma abreviada, la adición de

sumandos iguales.
El símbolo de la multiplicación es una X

SUMA : 2 + 2 + 2 = 6
MULTIPLICACION: Entonces 3 veces 2 es

3 x 2 = 6

Vamos a practicar
Une con una línea la suma con su respectiva multiplicación

SUMA MULTIPLICACIÓN

1. Escribe las siguientes sumas como multiplicación:

a. 5 + 5 +5 +5 +5 = _______ x ______ =
b. 3 +3 +3 +3+ 3 +3 +3 +3 = ______ x ______ =
c. 71 +71 +71 = ______ x ______ =
d. 125 + 125= ______ x ______ =
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El Cerrito -Valle

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Nombre del estudiante:

Observemos los siguientes link https://www.youtube.com/watch?v=YFtEaVw5k1A

Recordemos las multiplicaciones https://www.youtube.com/watch?v=c_ScM26__FQ

Propiedades de la multiplicación

La multiplicación tiene cuatro propiedades que harán más fácil la resolución de problemas.
Estas son las propiedades conmutativa, asociativa y elemento neutro

Propiedad conmutativa: Cuando se multiplican dos números, el producto es el mismo sin

importar el orden de los multiplicandos.

Por ejemplo: 4 x 2 = 2 x 4
8=8

Propiedad asociativa: Cuando se multiplican tres o más números, el producto es el mismo sin
importar como se agrupan los factores.
Por ejemplo (2 x3) x 4 = 2 x (3 x 4)
6 x 4 = 2 x 12
24 = 24

Propiedad de elemento neutro: El producto de cualquier número por uno es el mismo número.

Por ejemplo 5 x 1 = 5.

2. Escribe la propiedad que se usa en cada uno de los siguientes ejercicios.

a. Al multiplicar 5 x 6 x 8 x 3 x 2 = 5 x 2 x 6 x 8 x 3 Se usó la propiedad

_____________________ porque el orden de los factores vario.
b. Al multiplicar (5 x 2) x (6 x 8) x 3 se usó la propiedad _____________________ pues se
agruparon los factores
c. Al multiplicar 9 x 1 se usó la propiedad ________________ por que __________________

3. Aplica la propiedad conmutativa

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4. Aplica la propiedad asociativa

5. Escribe los factores que hacen falta

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Nombre del estudiante:

Lenguaje
La acentuación

Por acento se entiende como la fuerza con la que se pronuncia una palabra, mientras que
la tilde o acento ortográfico es la raya que se pone sobre las vocales.

Lee las siguientes palabras, están separadas por sílabas

Ten en cuenta que las palabras se clasifican según la sílaba tónica, la sílaba tónica es aquella
que recibe el mayor acento al pronunciarla así:

Clasificación de las palabras según su sílaba tónica

Agudas: Tienen la fuerza de voz en la última sílaba. Llevan tilde cuando terminan en n, s, o
vocal.
Ejemplo: mamá - sillón - coliflor
Graves: Tienen la fuerza de voz en la penúltima sílaba. Llevan tilde cuando no terminan en n, s,
o vocal.
Ejemplo: Árbol - examen - fácil
Esdrújulas: Tienen la fuerza de voz en la antepenúltima sílaba. Todas llevan tilde.

Ejemplo: Árboles - exámenes

Sobresdrújulas: Tienen la fuerza de voz en la antes de la antepenúltima sílaba. Todas llevan

tilde.
Ejemplo: Cómpraselo - córtamelo
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Nombre del estudiante:

1. Separa en sílabas las siguientes palabras y colorea la sílaba tónica

Peligroso Pe li gro so
Caminante
Escalera
Limon
Conejo
camara
delegación

2. Coloca la tilde a las palabras que corresponda

Perdon lapiz ejercicios telefono campo

estudiar matematicas Gato perro

3. Escribe la tilde correctamente a las palabras resaltadas

a. La cascara de limon es rica en el té.

b. El abaco es utilizado por los niños.
c. Llevatelo a tu casa.
d. Leeselo a tu hijito.
e. El niño esta muy debil.
f. El señor Perez jugo al poquer.
g. Hector tiene el femur roto.

4. Escribe tres palabras agudas, tres graves, tres esdrújulas

5. En «Andres, Raul y Maria viajaran a Paris», ¿cuántas palabras deben tildarse?

a. Cuatro
b. Dos
c. Cinco
d. Tres
e. Una
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Nombre del estudiante:

Ciencias naturales

Reino fungi o reino de los hongos

 Se alimentan de restos de otros seres vivos en descomposición.

 Viven fijos en un lugar

Colorea:

El reino mónera

 Viven en diferentes medios.

 Algunas bacterias son beneficiosas para la salud y otras provocan enfermedades.

Colorea:

Reino protista

 Dependiendo del tipo viven en el agua como en el suelo.

 Fabrican su propio alimento.
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Nombre del estudiante:

Los 5 reinos de la naturaleza

Colorea:
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Nombre del estudiante:

Ciencias sociales
Hidrografía del valle del cauca
La red hidrográfica del Valle del cauca se compone de numerosas corrientes conformadas en dos
vertientes, la del Pacífico y la del Magdalena, a través del río Cauca. Entre los ríos de la primera
están el Naya, Yurumanquí, Anchicayá, Dagua, Casambre, Calima, Dovio, Vueltos y Garrapatos.
En el río Cauca desembocan, entre los más importantes, el Desbaratado, Frailes, Nima, Amaime,
Zabaletas, Sonso, Tuluá, Bugalagrande, Guadalajara, La Vieja, Timba y Cali.

Clima

La temperatura promedio de la región fluctúa entre los 23 y 24 °C, que corresponde al piso térmico
cálido. La humedad relativa fluctúa en el rango 65% -75%. Es una regiónintertropical con dos
épocas lluviosas y dos secas al año. La primera época seca entre diciembre y febrero, la primera
época lluviosa va de marzo a mayo, la segunda época seca de junio a septiembre y la segunda
época lluviosa de octubre a noviembre. Los índices de precipitación anual son: 1.589 mm en el
norte (133 días de lluvias), 1882 mm al sur (109 días de lluvias) y 938 mm en el centro (100 días
de lluvias)

1. En tu cuaderno dibuja el mapa del valle del cauca y ubica

a. El rio cauca
b. El rio amaime
c. El rio cerrito
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Nombre del estudiante:

Etica y valores

El autoestima

1. Marca con una X las cosas que amas hacer

2. Colorea:
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Nombre del estudiante:

Religión
Los mandamientos.
Conocer, socializar y vivir conforme los
mandamientos o la Ley de Dios, nos simplifica la
vida y ayuda a ser mejores seres.

Para comprender mejor los mandamientos de la

Ley de Dios, dialoga con tú familia y pídeles te
narren la historia de Moisés. Escribe un breve
resumen en las siguientes líneas.

Ahora, colorea los 10 mandamientos y escribe

¿Cuál es el mandamiento de la Ley de Dios que
más te gustó y por qué?

Imagínate cómo sería este mundo si

obedeciéramos los 10 mandamientos de la Ley
de Dios. Escríbelo en tus palabras.
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Nombre del estudiante:

Artistica

Realiza los trazos y colorea

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Nombre del estudiante:

Tecnología
Historia del computador

Observa el siguiente video https://www.youtube.com/watch?reload=9&v=U3z3XaZcD34

1. Relaciona correctamente los datos de la izquierda con los datos de la derecha colocando la letra
correspondiente

Windows es un programa amigable que te facilita el manejo del computador por medio de dibujos o íconos que
aparecen en la pantalla. Estos pueden abrirse y cerrarse como una ventana.

Observa el siguiente video https://www.youtube.com/watch?v=dv2rvV0NK-0

Colorea:
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Nombre del estudiante:

Ingles

THE HUMAN BODY

1. Reconocimiento de partes del cuerpo humano.

2. Escritura y pronunciación de cada una de las partes del cuerpo humano.

1. Con materiales que tengas en casa, si es posible reciclables realiza la figura del cuerpo humano y
señala sus partes vistas en inglés.
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Nombre del estudiante:

Educación física

El eje de simetría
La línea imaginaria que divide nuestro cuerpo en dos partes iguales se llama EJE DE SIMETRÍA
DEL CUERPO. Se llama así porque nuestro cuerpo es simétrico con respecto a este eje, es decir,
la mitad derecha es igual a la izquierda.

1. Observa el dibujo y colorea aquellos órganos internos del cuerpo que son simétricos.

2. Encierra las imágenes que son simétricas

3. Hora de recrearse
¡Canasta! Materiales: canasta y pelotas pequeñas
1. Usa una papelera que tengas en casa
2. Ponla a distintas alturas y distintas distancias
3. Lanza la pelota con los ojos abiertos
4. Ahora inténtalo con los ojos cerrados
5. ¿Cómo te fue? ¿Cuándo fue más fácil?