EL JUEGO COMO ESTRATEGIA DE APRENDIZAJE

Y SU IMPORTANCIA EN EL NIVEL INICIAL

El juego es una actividad intrínseca del ser humano. Su práctica involucra cualquier nivel
social y a través de él se puede formar la personalidad del niño.

CARACTERÍSTICAS DEL JUEGO

Veamos algunas de las características del juego.
 A través del juego el niño y niña se comunican con el mundo, ya que desde que
nace es su principal lenguaje.
 Siempre tiene sentido, según sus experiencias e intereses particulares.
 Muestra la ruta a la vida interior de los niños/as, ya que expresan sus deseos, sus
fantasías, temores y conflictos de forma simbólica a través del juego.
 Facilitan diversos aprendizajes como:
 El desarrollo de actividades físicas como agarrar, balancearse, correr y trepar.
 El desarrollo del habla y el lenguaje,
 El desarrollo de las habilidades sociales como cooperar, negociar, competir, seguir
reglas y esperar el turno.
 El desarrollo emocional como la autoestima.

Los niños y las niñas juegan:

JUEGAN CON SU CUERPO

Cuando un bebé juega, hay un intercambio comunicativo en el que los cuerpos y las
disposiciones corporales de cada sujeto implicado hablan.

JUEGAN EXPLORANDO
La exploración es un proceso que se destaca dentro del juego con los bebés, puesto que de
esta manera conocen el entorno, a los otros y a sí mismos por medio de los sentidos; esta
exploración profunda de los objetos es muy importante porque a partir de ello pueden llegar
a otorgar otros significados a los objetos, lo cual es primordial dentro del juego.

JUEGAN IMITANDO Y SIMBOLIZANDO

La imitación cumple un papel primordial en el juego, puesto que es el proceso por el cual se
llegan a conocer a fondo ciertos fenómenos de la vida cotidiana y a resinificarlos ser
peluquero, oficinista, tejedora o cirujana, por ejemplo.
 JUEGAN CONSTRUYENDO
Los juegos de construcción se pueden entrelazar con los juegos simbólicos en la medida en
que se construyen escenarios para desarrollar en ellos creaciones con personajes, como si
fuera la selva, la ranchería, etc. Son juegos a los que las niñas y niños se entregan con gran
concentración, que posibilitan hacer configuraciones de todo tipo y resolver problemas,
además de brindar un conocimiento de las cualidades físicas de los objetos.

JUEGAN CONSTRUYENDO LA REGLA

En cuanto a los juegos reglados, se necesita haber jugado muchos juegos motores y
simbólicos antes de construir la comprensión de la regla dentro del juego, dado que ello
implica una serie de asuntos complejos que se inician con el fenómeno de la cooperación y
en los cuales se involucra un proceso de descentración que lleva a ponerse en el lugar del
otro y, de esta manera, a comprender el sentido de la competencia, el significado del turno
y cómo este determina las propias acciones, el diseño de estrategias y la resolución de
problemas.

EL JUEGO FOMENTA la CREATIVIDAD

El juego podría ser la motivación para fomentar la creatividad y adquirir nuevos
aprendizajes.

EL JUEGO AYUDA A LA EXPLORACION DE NUEVOS SABERES

En segundo lugar, la diversión como actividad lúdica facilita la inserción de los niños en
contextos socioculturales nuevos, su práctica permite alcanzar sus fantasías e inventar para
conocer todo lo que le rodea.
El juego es un entretenimiento al que todo infante tiene derecho según la Convención sobre
los Derechos del Niño,

LA IMPORTANCIA DEL JUEGO EN LOS NIÑOS Y NIÑAS

El juego constituye un elemento básico en la vida de un niño, que además de divertido

resulta necesario para su desarrollo. Pero ¿por qué es importante y qué les aporta? Los
niños necesitan estar activos para crecer y desarrollar sus capacidades, el juego es
importante para el aprendizaje y desarrollo integral de los niños puesto que aprenden a
conocer la vida jugando.
EL JUEGO DESARROLLA DIFERENTES CAPACIDADES EN LA
INFANCIA
 Físicas: para jugar los niños se mueven, ejercitándose casi sin darse cuenta, con lo
cual desarrollan su coordinación psicomotriz y la motricidad gruesa y fina; además
de ser saludable para todo su cuerpo, músculos, huesos, pulmones, corazón, etc., por
el ejercicio que realizan, además de permitirles dormir bien durante la noche.
 Desarrollo sensorial y mental: mediante la discriminación de formas, tamaños,
colores, texturas, etc.
 Afectivas: al experimentar emociones como sorpresa, expectación o alegría; y
también como solución de conflictos emocionales al satisfacer sus necesidades y
deseos que en la vida real no podrán darse ayudándolos a enfrentar situaciones
cotidianas.