Universidad Nacional Abierta y a Distancia – UNAD - Vicerrectoría Académica y de Investigación - VIACI

Escuela: Escuela de Ciencias Sociales, Artes y Humanidades. Programa: Psicología

Curso: Personalidad Código: 403004
Anexo – Ficha de Análisis de Caso Trabajo Colaborativo Fases 3

De acuerdo al caso analizado a la luz de las teorías de la personalidad, realice el análisis correspondiente, de
acuerdo a la ficha presentada a continuación:

FICHA DE ANALISIS DEL CASO – Fases 3

Caso Grupo (Diligencie el #del grupo)

PARTE 1

DATOS DE CONTEXTO
Nombre y Apellidos del sujeto protagonista del caso:
Norma J – Marilyn Monroe

Lugar y Fecha de nacimiento: junio 1926 Edad:36

I. PARTE: CONTEXTO FAMILIAR. Gladys, la madre de la protagonista, se casa muy joven y tiene dos hijos
con su primer marido que enseguida la abandona, y al no ser ella capaz de cuidar a sus hijos los envía con
unos parientes a otra ciudad. Insegura y frágil, inestabilidad afectiva.
Su abuela fallece al parecer a causa de una enfermedad cardiaca.

II.PARTE: CONTEXTO BIOLÓGICO. Su infancia se refleja físicamente estable y saludable.

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III. PARTE: CONTEXTO EDUCATIVO. Durante los primeros años es educada por su familia adoptiva, bajo unas
pautas de crianza conservadoras y estrictas, al regresar a vivir con su madre biológica se encuentra con una
realidad diferente.

IV.PARTE: CONTEXTO SOCIO- EMOCIONAL. Durante sus primeros años de vida, goza de estabilidad emocional,
pero se ve afectada cuando su madre comienza a ser ingresada en un hospital psiquiátrico y quedando al cuidado de
la mejor amiga de su madre, quien llevaba una vida desordenada y rodeada de muchos hombres.

V. PARTE: CONTEXTO SOCIO-CULTURAL. Por parte de sus padres adoptivos, la paciente es educada con unos
lineamientos conservadores y estrictos, situación que cambia cuando se regresa a vivir con su madre biológica,
quien convive con algunos compañeros del mundo del arte, con características despreocupadas en su personalidad,
lo que causa confusión en la paciente.

VI. PARTE: CARÁCTER Y TEMPERAMENTO. Es una joven atractiva, su marido se alista en el ejército, comienza
una vida de continuos amantes, recurrentes estados depresivos, siente temor a ser abandonada, comienza a
acceder al consumo de drogas, aparentemente comportamientos lésbicos.
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Tabla Resumen de Escalas Primarias del 16 PF. Guía de Descriptores para la realización de la VI Parte.
Factor Descriptor
Afabilidad Fría, impersonal y distante / Cálida, afable, generosa y atenta a los demás.
Razonamiento De pensamiento concreto / De pensamiento abstracto.
Estabilidad Reactiva y emocionalmente cambiante / Emocionalmente estable, adaptada y madura.
Dominancia Deferente, cooperativa y evita conflictos / Dominante, asertiva y competitiva.
Animación Seria, reprimida y cuidadosa / Animosa, espontánea, activa y entusiasta.
Atención a Inconformista, muy suya e indulgente. / Atenta a las normas, cumplidora y formal.
normas
Atrevimiento Tímida, temerosa y cohibida / Atrevida, segura en lo social y emprendedora.
Sensibilidad Objetiva, nada sentimental, y utilitaria / Sensible, esteta y sentimental.
Vigilancia Confiada, sin sospechas y adaptable / Vigilante, suspicaz, escéptica y precavida.
Abstracción Práctica, con los pies en la tierra, realista / Abstraída, imaginativa e idealista. VII. PARTE:
Privacidad Abierta, genuina, llama y natural / Privada, calculadora, discreta y no se abre. EVENTOS
Apertura Tradicional y apegada a lo familiar /Abierta al cambio, experimentadora y analítica. VITALES.
cambio Consigue su éxito
Autosuficiencia Seguidora y se integra en el grupo / Autosuficiente, individualista y solitaria. después de
muchos esfuerzos
Perfeccionism Flexible y tolerante con el desorden o las faltas/ Perfeccionista, organizada y
y fracasos con sus
o disciplinada. primeras
Tensión Relajada, plácida y paciente / Tensa, enérgica, impaciente e intranquila. actuaciones en el
cine.

VIII. PARTE: MOTIVO DE CONSULTA. Un posible motivo de consulta hubiese sido, su actitud caprichosa y
episodios histéricos, que manifestaba cuando sentía frustración. Otra posible causa, el consumo de drogas.
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PARTE 2

PROCESO PSICOLÓGICO (Identifique según el caso)

Factores Biológicos Factores Individuales Factores Socio-Culturales

Su madre Gladys, entro en un Su desarrollo en su infancia se Su inestabilidad emocional puede

estado de estupefacción y depresión
en el que comienza a ser medicada.
Su abuela materna, de nombre
Della, paso por períodos de
internamiento en un sanatorio,
fallece, figurando en su certificado
de defunción como causa, una
miocarditis, a la que contribuyó una
psicosis maniaco-depresiva.
muestra aparentemente normal y
saludable, aunque con padres
estrictos posterior a esto la
confusión que causa el estilo de
vida, de su madre puede afectar el
desarrollo de la personalidad
poniéndola en un escenario
totalmente opuesto al cual estaba
acostumbrada.
ser causada por la fragilidad a la que
se ve expuesta debido al estilo de
vida que llevaba su madre, rodeada
de drogas, alcohol y actos sexuales,
en algún momento sería víctima de
abuso, lo que generaría en ella una
fragilidad emocional marcada y una
personalidad dependiente.

Aunque su madre y abuela

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padecerían enfermedades mentales,
éstas no están bien documentadas
del todo, así que sería posible tener
una predisposición a estas
enfermedades.

PARTE 3

Investigación
“trastornos de la personalidad son un grupo de afecciones mentales en las cuales una persona tiene un patrón
prolongado de comportamientos, emociones y pensamientos que es muy diferente a las expectativas de su
cultura” fuente: mediline.gov

- Trastorno general de la personalidad

- Trastornos de la Personalidad grupo A:
o T. P. Paranoide
o T. P. Esquizoide
o T. P. Esquizotipica
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- T. P. Grupo B:
o T. P. Antisocial
o T. P. Límite
o T. P. Histriónica
o T. P. Narcisista
- T. P. Grupo C:
o T. P. Evasiva
o T. P. Dependiente
o T. P. Obsesivo compulsivo
- Otros trastornos de la personalidad:
o Cambio de personalidad debido a otra afección médica
o Otro trastorno de la personalidad especificado
o Trastorno de la personalidad no especificado

PARTE 4

Análisis de criterios y categorías diagnósticas de los trastornos de la personalidad

De acuerdo a lo investigado en el punto anterior

Realice una contextualización sobre la patología registrada en el documento mencionado anteriormente y

luego realice un análisis de esta misma patología, pero contrastándola con los criterios establecidos en el
DSM 5.
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Para ello debe contestar a la siguiente pregunta:
¿La patología registrada en el documento coincide con el manual diagnóstico DSM 5 o es
diferente?
Para ello debe leer el artículo de “El modelo híbrido de clasificación de los trastornos de la personalidad
en el DSM-5: un análisis crítico” página 179, para proceder a escoger tres de los criterios presentes en
el DSM 5, que coincidan con la categoría diagnóstica según los rasgos de personalidad presentados por
el sujeto del caso. Luego de escoger los tres criterios, consígnelos en el siguiente cuadro:

CRITERIOS GENERALES Y CATEGORIAS DIAGNÓSTICA DE LOS TRASTORNOS DE LA PERSONALIDAD –

TP – SEGÚN LA VALORACIÓN DEL DSM 5
CRITERIOS
Patrón de relaciones interpersonales inestables e
intensas que se caracteriza por una alternancia entre
los extremos de idealización y de devaluación.
Comportamiento, actitud o amenazas recurrentes de
suicidio, o comportamiento de automutilación
Esfuerzos desesperados para evitar el desamparo real
CATEGORÍAS DIAGNÓSTICA
Sus compañeros de reparto se quejan y se desesperan
al tener que trabajar con Marilyn. Llega tarde a los
rodajes y durante días se encierra en su habitación sin
querer ver a nadie. Esto hace que los ensayos, se
tengan que suspender y reanudar en función de su
estado de ánimo. Saca de quicio a los directores que la
describen como una mujer de reacciones caprichosas.
En su registro se evidencia que su vida estuvo
marcada por varios intentos de suicidio, actitud
desafiante, consumo de sustancias.
Su infancia estuvo marcada por una inestabilidad,
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o imaginado. (Nota: No incluir el comportamiento debido a que su madre biológica, no fue la única que
suicida ni de automutilación que figuran en el Criterio estuvo acompañando su desarrollo
5.)
PARTE 5

A continuación justifique y argumente teóricamente los criterios y categorías diagnósticas elegidas

Los criterios que se tienen en cuenta, para un posible diagnóstico, en este caso se establecen de acuerdo a los
comportamientos, que manifiesta la paciente, teniendo en cuenta
Propuesta de intervención
Hipotéticamente, sí, el consultante tuviera un motivo de consulta psicológico. De acuerdo a sus análisis de las
teorías de la personalidad, identifique los 5 principales objetivos que usted como psicólogo sugeriría para trabajar
con su consultante. Recuerde, sólo enumérelos.

1- Las emociones inestables de su vida

2- Reducir la depresión y los niveles de ansiedad
3- La trataría enseñándole a manejar la soledad
4- Trabajaría en su dependencia emocional
5- Intervendría en el uso de sustancias
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