REFORMAS A LA EDUCACIÓN SUPERIOR EN COLOMBIA.

Por cuestiones de tiempo no es procedente realizar un estudio histórico, como me gustaría, sobre el
proceso que vivió la educación superior en Colombia, sin embargo, considero prudente que, en aras
de un conexo, nos pensemos la educación en un antes y un después de la constitución de 1991.
“La educación pública será organizada y dirigida en concordancia con la religión católica”
art 41 CP de 1886.
Después de eso pasamos a lo que dice el artículo 67 de la constitución, donde la educación es un
derecho y un servicio público.
Cuando pensamos que la educación en Colombia iba por buen camino, apareció la ley 30 de 1992.
La parte final del primer inciso del artículo 87 dice que el incremento será en “un porcentaje no
inferior al 30% del incremento real del Producto Interno Bruto”
El PIB real es igual al PIB nominal deflactado según el incremento del índice de precios al
consumidor [IPC].
De esta forma se elimina la distorsión causada por la inflación, especialmente cuando esta es muy
elevada, puesto que el sólo incremento de los precios de los bienes y servicios pueden inflar el PIB,
sin que en realidad se haya producido un incremento efectivo en la producción nacional. LA
EDUCACIÓN AL VAIVEN DEL MERCADO” Y ADEMAS DE ESO INCMPLEN.-
De entrada, ya hay un problema de financiamiento. Y toca sumarle que no crearon instituciones de
investigación y experimentación en diversos campos de la tecnología moderna, y que igualaron la
formación para el trabajo con carreras técnicas y tecnológicas.
Pero bueno… desde ese momento todo ha ido de mal en peor para la Educación sup. De los intentos
de privatizaciones más grande tenemos la protesta de reforma a la ley 30 en el 2011 y el acuerdo por
lo superior 2034 en el 2013 y como no se pudo de frente, empezaron por los costados.
Incumplimiento de acuerdos del año pasado.
1. Una reforma integral del ICETEX
2. El saneamiento de pasivos de las IES públicas por valor de $500.000 millones
3. La destinación a las Instituciones de Educación Superior (IES) de saldos presupuestales
apropiados y no comprometidos del Presupuesto General de la Nación (PGN)
4. La habilitación legal para la transferencia de recursos del PGN a funcionamiento de las
Instituciones Técnicas, Tecnológicas y Universitarias (ITTU)
5.Una revisión integral de las fuentes y los usos de los recursos de las IES públicas para garantizar
su financiamiento y sostenibilidad, y la consecuente preparación de un documento que sirva de
insumo para la modificación de los artículos 86 y 87 de la ley 30 de 1992
6. Las estrategias requeridas para desarrollar un “Pacto por la Educación” en Colombia.
7. Recursos de funcionamiento a la base presupuestal mediante la siguiente fórmula: 2019 (IPC
+3,5%), 2020 (IPC +4,0%), 2021 (IPC +4,5%), 2022 (IPC +4,65%).
– pago de demandas con plata de universidades 10 de octubre. Debemos tener en cuena e eso scede
gracias a el ariclo 44 del presupuesto general de la nación. Que realmente fue por la movilización