Asignatura Contabilidad y costos Unidad: 3

Programa educativo: Semestre:

Logística y Transporte CUARTO

Módulo: Bloque:

Contabilidad y Costos B-2

Ciclo escolar: Nombre del docente:

2020-1 Estela Albarrán De La Llave

UNIDAD 3, CONTROL DE LOS COSTOS

Competencia de la unidad:
Establecer el costo total para la optimización de los recursos de una
empresa a través de la selección y aplicación de procedimientos
para el control de costos.
HABILIDADES A ALCANZAR
Distingue los elementos y estructura de los diferentes
procedimientos de control de costos. Identifica las ventajas y
desventajas de cada uno de los procedimientos de control de
costos. Aplica el procedimiento de control de costos más adecuado
a un caso específico.

Logros:
• Aplicar los procedimientos de costeo y control de costos, para dar solución a problemas
relacionados con esta actividad.
• Medir y valorar de manera adecuada el costo de los productos y servicios en el sector
logístico.

Actividad:
Actividad 1. Procedimiento de control para los costos

Pág. 2
Asignatura Contabilidad y costos Unidad: 3

Tema(s): Escala para considerar y fechas de entrega

3.1. Procedimientos de costeo y control de
costos 0-100% Viernes 22 de mayo/2020
3.1.1. Costeo absorbente y variable
3.1.2. Procedimiento por órdenes de
0-80% Viernes 31 de mayo/2020
producción
3.1.3. Procedimiento por clase
3.1.4. Procedimiento por procesos
productivos 0-70% Del 01 al 09 de junio/2020
PP 4-14 Unidad 3

Estrategia de enseñanza-aprendizaje:
El estudiante, elabora una tabla comparativa que integre los elementos de los tipos de procedimientos de
control para costos.

Logros:
• Distingue los elementos y estructura de los diferentes procedimientos de control de costos.

Criterios de evaluación:

1. Explica cada uno de los tres procedimientos de control para los costos
2. Menciona las características de cada uno de los tres Procedimientos de control para los costos
3. Incluye un ejemplo de cada uno de los tres procedimientos de control para los costos
4. Explica las diferencias y similitudes entre los tres Procedimientos de control para los costos
5. Describe la importancia de los procedimientos de control en la Contabilidad de costos
6. El documento reúne los requisitos de la UnADM para la presentación de documentos de tarea
escritos

Indicaciones de la actividad:
Actividad 1. Identificación del costo industrial

PROPÓSITO:
• Distinguir los elementos y estructura de los diferentes procedimientos de control de costos.

DESCRIPCIÓN DE LA ACTIVIDAD
Lee el siguiente planteamiento y contesta lo que te pide:

1. Revisa a detalle el tema 3.1. Procedimientos de costeo y control de costos.

2. Elabora una tabla comparativa que integre los elementos de los tipos de procedimientos de
control para los costos.

Pág. 3
Asignatura Contabilidad y costos Unidad: 3

3. Se recomienda utilizar la tabla con el siguiente formato:

4. Comenta brevemente las diferencias y similitudes que encontraste entre ellos y su

importancia en la Contabilidad de Costos.
5. Cita y refiere en APA tus fuentes de investigación.
6. Integra un reporte con todo lo realizado en esta actividad y agrega las conclusiones a las que
llegaste y dificultades que se te presentaron para realizar la actividad.
7. Revisa los criterios de evaluación de esta actividad para que identifiques de qué manera
será evaluada.
8. Nombra tu archivo como LCYC U3_A1_XXYY
Dónde:
XX Dos primeras letras de tu nombre
YY Primera letra de tus apellidos
9. Sube tu documento en el espacio correspondiente de la unidad 3.
10. Espera la retroalimentación de tu docente y atiende sus observaciones.

Producto por entregar:

Reporte escrito que incluye:

• Caratula de presentación de la actividad

• Introducción redactada por el estudiante en 100 palabras máximo.
• Desarrollo de la actividad según las indicaciones dadas. Incluye Tabla comparativa en el formato
propuesto para la actividad
• Conclusión de la actividad, redactada por el estudiante, en 100 palabras máximo.
• Listado final de referencias en formato APA

Pág. 4
Asignatura Contabilidad y costos Unidad: 3

Instrumento de evaluación
Criterios de evaluación de actividades U3

Indicaciones: Verifica que el producto que elaboraste en cada actividad de esta unidad, sea congruente con los criterios de
evaluación presentados en los siguientes instrumentos de evaluación.

Escala de evaluación
Actividad 1. Procedimiento de control para los costos
Logro 1 Distingue los elementos y estructura de los diferentes procedimientos de control de costos
Producto Tabla comparativa

Puntaje por Puntaje Observaciones

Criterios de evaluación
criterio obtenido
1. Explica cada uno de los tres procedimientos de control para
18
los costos
2. Menciona las características de cada uno de los tres
18
Procedimientos de control para los costos
3. Incluye un ejemplo de cada uno de los tres procedimientos de
18
control para los costos
4. Explica las diferencias y similitudes entre los tres
18
Procedimientos de control para los costos
5. Describe la importancia de los procedimientos de control en la
18
Contabilidad de costos
6. El documento reúne los requisitos de la UnADM para la
presentación de documentos de tarea escritos: Caratula de
10
presentación, introducción, desarrollo, conclusión y listado final
de referencias APA
TOTAL 100

Actividad:
Actividad 2. Sistema de costos basado en actividades
Tema(s): Escala para considerar y fechas de entrega
3.2. Sistema de costeo basado en 0-100% Sábado 16 a viernes 22 de
actividades (ABC)
3.2.1. Concepto y objetivo del sistema ABC mayo/2020
3.2.2. Establecimiento del sistema ABC 0-80% Sábado 22 de mayo/2020
3.2.3. Aplicaciones y toma de decisiones en 0-70% Del 01 al 09 de junio/2020
ABC
pp 16-32
Estrategia de enseñanza-aprendizaje:
Los estudiantes, ingresan al foro de esta actividad y argumentan académicamente su respuesta de la siguiente
pregunta:
¿Cuáles son los beneficios y usos de este tipo de sistemas en el sector logístico y del transporte?
Finalmente opinan de manera fundamentada la participación de 2 compañeros.
Logro:
• Identifica las ventajas y desventajas de cada uno de los procedimientos de control de costos.
Criterios de evaluación:
• Participa de forma oportuna en las discusiones y sus intervenciones están relacionadas directamente
con el tema de los beneficios y usos de Sistema de costeo basado en actividades y su aportación es
coherente con las aportaciones de sus otros compañeros.
• Aporta de manera profunda y a detalle con base a los contenidos de la unidad, los beneficios y usos
de los sistemas de costeo basado en actividades.
• Aporta citas textuales sobre los beneficios y usos del Sistema de costeo basado en actividades
reflejando lo que es propio de lo que es citado.
• Retoma ideas de sus compañeros.
• Ofrece información importante de este tipo de sistemas en el sector logístico y del transporte.

Pág. 5
Asignatura Contabilidad y costos Unidad: 3

• Las aportaciones sobre los sobre los beneficios y usos del Sistema de costeo basado en actividades
son breves pero precisas, más que la cantidad predomina el contenido y en cada intervención
profundiza este tipo de sistemas en el sector logístico y del transporte.
Indicaciones de la actividad:
Actividad Colaborativa 2. Sistema de costos basado en actividades

LOGROS:
• Identifica las ventajas y desventajas de cada uno de los procedimientos de control de costos

DESCRIPCIÓN DE LA ACTIVIDAD

Revisa el tema 3.2. Sistema de costeo basado en actividades (ABC).

1. Con base a lo estudiado en el tema, ingresa al Foro de esta actividad y participa con tu propio
argumento en relación con la siguiente interrogante:
¿Cuáles son los beneficios y usos de este tipo de sistemas de costeo en el sector logístico y del
transporte?
2. Participa dentro de los tiempos establecidos para que esta actividad sea fuente de aprendizaje
colaborativo.
3. Analiza los argumentos de tus compañeros(as) y retroalimenta a dos de ellos.
4. Atiende a las preguntas y comentarios que realicen tus compañeros sobre tus aportaciones.
5. Atiende tu redacción y ortografía.
6. Sigue las normas de etiqueta en debate académico, mantén tu mente abierta a las opiniones de
tus compañeros.
7. Armenta tus opiniones basado en investigación en fuentes acreditadas.
8. Cita y refiere tus fuentes en formato APA
9. Consulta los criterios de evaluación de esta actividad.
Producto por entregar:
Participación argumentada en foro.

• Primera participación: responde a la pregunta inicial del foro.

• Segunda participación retroalimenta a 2 compañeros y responde a las preguntas o
comentarios que los participantes le dirijan.

Pág. 6
Asignatura Contabilidad y costos Unidad: 3

Instrumento de evaluación
Rúbrica de evaluación
Actividad 2 Sistema de costos basado en actividades

Logro 2 Identifica las ventajas y desventajas de cada uno de los procedimientos de control de costos.
Producto Participación argumentada en foro.

Indicadores
Criterios Muy bien Bien Regular Necesitas mejorar

Participa de forma Participa oportunamente en Participa a destiempo en las Participa a destiempo,

oportuna en las las discusiones, pero realiza discusiones y sus comenta muy poco sobre el
discusiones y sus aportaciones que no se aportaciones no siguen la tema Sistema de costeo
intervenciones están relacionan directamente con secuencia de la discusión basado en actividades y de
relacionadas directamente el Sistema de costeo basado sobre el tema de Sistema de forma rudimentaria y
ADECUACIÓN
con el tema de los en actividades. costeo basado en actividades. superficial.
A LAS
INSTRUCCIONES beneficios y usos de
Sistema de costeo basado
en actividades y su
aportación es coherente
con las aportaciones de
sus otros compañeros.
Puntaje 20 15 12 6

Aporta de manera
profunda y a detalle con
SEGUIMIENTO base a los contenidos de la
DE LA LÍNEA unidad, los beneficios y
DE DISCUSIÓN usos de los sistemas de
costeo basado en
actividades.
Aporta sólo algunos
elementos con base a los
contenidos de la unidad sobre
los beneficios y usos de los
sistemas de costeo basado en
actividades.
Aporta de manera superficial
con base a los contenidos de
la unidad, los beneficios y
usos de los sistemas de
costeo basado en actividades.
No realiza un aporte
relacionada con los
beneficios y usos de los
sistemas de costeo basado
en actividades.

Puntaje 15 12 5
20

Pág. 7
Asignatura Contabilidad y costos Unidad: 3

Actividad:
Evidencia de aprendizaje. El control de costos de una empresa
Tema(s): Escala a considerar y fechas de entrega
3.2.1. Concepto y objetivo del sistema ABC 0-100% Domingo 31 de mayo/2020
3.2.2. Establecimiento del sistema ABC
3.2.3. Aplicación y toma de decisiones en 0-80% Domingo 07 de junio/2020
ABC 0- 70% 08 y 09 de junio/2020
Estrategia de enseñanza-aprendizaje:
El docente enviará un caso de estudio para los estudiantes, mismo que deberán resolver de acuerdo a la
información dada y a los requerimientos que solicite la actividad.
Propósitos:
• Aplicar los procedimientos de costeo y control de costos, para dar solución a problemas relacionados con
esta actividad.
• Medir y valorar de manera adecuada el costo de los productos y servicios en el sector logístico
Criterios de evaluación:
1. Aplica el control de costos con el Sistema tradicional:
✓ Tasa Coeficiente de distribución CIF
✓ Costo de materiales directos por unidad
✓ Costo de mod por unidad
✓ Costo unitario por producto
2. Aplica el control de costos con el Sistema ABC:
✓ Costo de la actividad
✓ Costo unitario de cada producto
• Aislamiento
• Cirugía
• Manipulación de AQ
3. Presenta la tabla comparativa con los resultados de obtenidos entre los sistemas de costeo.
4. Analiza sobre la conveniencia de implantar cada uno de los sistemas de costeo y sus respectivas desventajas.
5. Emite su opinión fundamentada.
6. El documento cumple con los lineamientos generales para entrega de tareas de la UnADM.

Descripción de la actividad:
Evidencia de aprendizaje. Control de costos de una empresa

DESCRIPCIÓN DE LA ACTIVIDAD
Después de revisar los temas de la unidad 3 de esta asignatura, construye tu actividad con los
elementos que se te piden.

Analiza cuidadosamente y extrae la información necesaria del caso práctico.

Realiza los cálculos y ejercicios que se solicitan.

¡Mucho éxito!

Caso práctico
La empresa MedPlus, SA de CV, implementa su Sistema de costos ABC. Esta empresa mexicana se dedica
a la fabricación de material de seguridad para personal médico.

Produce:

Pág. 8
Asignatura Contabilidad y costos Unidad: 3

Batas estériles desechables de 3 tipos:

• Aislamiento
• Cirugía
• Manipulación de AQ
La producción estimada para el mes de mayo es de:

• Aislamiento 100,000
• Cirugía 25,000
• Manipulación de AQ 75,000
COSTOS DE MATERIALES DIRECTOS DE FABRICACIÓN $ 896,350.00 distribuidos en:

• Aislamiento $ 307,400.00
• Cirugía $ 126,450.00
• Manipulación de AQ $ 462,500.00
COSTO DE MANO DE OBRA DIRECTA $645,836.55 distribuido en:

• Aislamiento $ 179,003.93
• Cirugía $ 224,500.00
• Manipulación de AQ $ 242,332.62
Contamos con esta información de las actividades operativas de la empresa:

ACTIVIDADES INDUCTORES COSTO

Maquinar Horas maquinado $79,606.16

Cambiar moldes Lotes de fabricación $1,730.80

Recepción materiales Recepciones $38,072.28

Entrega de producto Entregas $22,497.68

Planear producción Ordenes de producción $31,150.32

CIF $173,057.24

INDUCTORES Aislamiento Cirugía Manipulación COSTO POR

ACTIVIDAD
De AQ

Minutos de 226800 134420 90160 0.66

maquinado

Cambiar moldes 4 4 4 113.33

Pág. 9
Asignatura Contabilidad y costos Unidad: 3

Recepción de 8 6 6 1,073.50
materiales

Entregas 6 10 10 498.23

Ordenes de 5 12 9 665.96
producción

HORAS MAQUINA ESTIMADAS 7523

PRODUCTO MINUTOS DE MAQUINADO POR PIEZA

Aislamiento 15.12

Cirugía 12.22

Manipulación de AQ 12.88

TOTAL, TIEMPO DE 7523 HORAS

PRODUCCION DE 200,000
UNIDADES

Se te pide:

Aplicar el control de costos con el Sistema tradicional y con el Sistema ABC para esta empresa.

1. Calcula por el SISTEMA TRADICIONAL

• Tasa Coeficiente de distribución CIF

• COSTO DE MATERIALES DIRECTOS POR UNIDAD
• COSTO DE MOD POR UNIDAD
• COSTO UNITARIO POR PRODUCTO
2. Calcula por SISTEMA ABC

•
COSTO DE LA ACTIVIDAD
•
COSTO UNITARIO DE CADA PRODUCTO
• Aislamiento
• Cirugía
• Manipulación de AQ
3. Hacer una tabla comparativa con los resultados de obtenidos entre los sistemas de costeo.

Elementos del AISLAMIENTO CIRUGIA MANIPULACION DE AQ TOTALES

costo

Sistema TRADICIONAL ABC TRADICIONAL ABC TRADICIONAL ABC

Pág. 10
Asignatura Contabilidad y costos Unidad: 3

Materia prima

Mano de obra
directa

GIF

Total

Total por unidad

4. Analiza sobre la conveniencia de implantar cada uno de los sistemas de costeo y sus respectivas
desventajas.

5. ¿Qué sistema le conviene implantar a esta empresa, de acuerdo con los resultados de sus
cálculos? Argumenta tu respuesta

6. Guarda tu actividad con la nomenclatura LCYC_U3_EA_XXYZ y envíala a tu Docente para que te

retroalimente.

Producto

Informe escrito de acuerdo con el caso de estudio asignado, integrado con:

• Caratula de presentación de la actividad

• Introducción redactada por el estudiante en 100 palabras máximo.
• Desarrollo de la actividad según las indicaciones dadas. Incluye Tabla comparativa en el formato
propuesto para la actividad
• Conclusión de la actividad, redactada por el estudiante, en 100 palabras máximo.
• Listado final de referencias en formato APA

Pág. 11
Asignatura Contabilidad y costos Unidad: 3

Instrumento de evaluación
Evidencia de El control de costos en una empresa
aprendizaje
Logros 1. Distingue los elementos y estructura de los diferentes procedimientos de control de costos.
2. Identifica las ventajas y desventajas de cada uno de los procedimientos de control de costos.
3. Aplica el procedimiento de control de costos más adecuado a un caso específico.
Producto

Puntaje por Puntaje Observaciones

Criterios de evaluación
criterio obtenido
1. Aplicar el control de costos con el Sistema tradicional:
✓ Tasa Coeficiente de distribución CIF
✓ Costo de materiales directos por unidad 25
✓ Costo de mod por unidad
✓ Costo unitario por producto
2. Aplicar el control de costos con el Sistema ABC:
• Costo de la actividad
• Costo unitario de cada producto
✓ Aislamiento
25
✓ Cirugía
✓ Manipulación de AQ
Presenta la tabla comparativa con los resultados de obtenidos entre los
sistemas de costeo.
3. Analiza sobre la conveniencia de implantar cada uno de los sistemas de
25
costeo y sus respectivas desventajas.
4. Emite su opinión fundamentada. 20
5. El documento cumple con los lineamientos generales para entrega de tareas
de la UnADM. 5

Puntaje total 100

Actividad:
Actividad complementaria LCYC

Tema(s): Escala para considerar y fechas de entrega

3.1. Procedimientos de costeo y control de
costos 0-100% Domingo 07 de junio/2020
3.1.1. Costeo absorbente y variable
3.1.2. Procedimiento por órdenes de
0-80% 08 y 09 de junio/2020
producción
3.1.3. Procedimiento por clase
3.1.4. Procedimiento por procesos
productivos
PP 4-14 Unidad 3

Estrategia de enseñanza-aprendizaje:
El estudiante, elabora una tabla respondiendo a las preguntas sobre conceptos del sistema ABC y su
importancia como método de control de costos.

Logros:

• Distingue los elementos y estructura del sistema ABC

Criterios de evaluación:

Pág. 12
Asignatura Contabilidad y costos Unidad: 3

1. Responde con fundamento a cada una de las 7 preguntas de la actividad.

2. Presenta un ejemplo para cada respuesta.
3. Redacta una conclusión sobre la actividad.
4. Cumple con los lineamientos generales de entrega de tareas escritas.

Indicaciones de la actividad:
Actividad complementaria LCYC

PROPÓSITO:
• Distinguir los elementos y estructura del sistema ABC.

DESCRIPCIÓN DE LA ACTIVIDAD
Lee el siguiente planteamiento
1.- Trabajará en la tabla propuesta, dando respuesta fundamentada a cada una de las preguntas.
2.- Ofrezca un ejemplo para reforzar la respuesta.

PREGUNTA RESPUESTA EJEMPLO

¿Qué son las actividades

dentro del sistema ABC?
¿Qué es un proceso en el
sistema ABC?
¿Qué son las actividades
generadoras de valor?
¿Qué es un centro de
actividad?
¿Qué es un inductor de costo?
¿Qué es un recurso?
¿Qué son los objetos del
costo?

4.- Cierre con una conclusión en al menos 200 palabras, sobre la importancia del sistema ABC en la
empresa como medio de optimización de los recursos.
5.- Siga los lineamientos generales de entregas de tareas, caratula de presentación, breve introducción y
conclusión, referencias bibliográficas siguiendo las normas APA.
7.- Suba su trabajo a la plataforma, en la sección de Actividad complementaria de la Unidad 3.
El archivo debe ser nombrado con la siguiente nomenclatura: LCYC_U3_Ac_XXYY
Dónde:
XX Dos primeras letras de tu nombre
YY Primera letra de tus apellidos

Pág. 13
Asignatura Contabilidad y costos Unidad: 3

Producto
Informe escrito con Tabla con respuestas y ejemplos, integrado con:
• Caratula de presentación de la actividad
• Introducción redactada por el estudiante en 100 palabras máximo.
• Desarrollo de la actividad según las indicaciones dadas. Incluye Tabla de respuestas.
• Conclusión de la actividad, redactada por el estudiante, en 100 palabras máximo.
• Listado final de referencias en formato APA
Instrumento de evaluación

Actividad:
Actividad de reflexión LCYC
Tema(s): Escala para considerar y fechas de entrega
Reflexión del curso LCYC
0-100% Domingo 07 de junio/2020

0-80% 08 y 09 de junio/2020

Estrategia de enseñanza-aprendizaje:
El estudiante, genera un video en el que aparece a cuadro reflexionando sobre el curso de LCYC.

Propósito:
• Analizar el propio desempeño escolar siendo autocritico y constructivo.

Criterios de evaluación:
1. Video público
2. Reflexión sigue las ideas guía de la actividad
3. Duración 3 minutos
4. Aparece a cuadro
5. Lenguaje claro

Pág. 14
Asignatura Contabilidad y costos Unidad: 3

6. Presentación bien estructurada

7. Sube la url del video en un documento Word

Indicaciones de la actividad:
Actividad de Reflexión

PROPÓSITO:
• Analizar el propio desempeño escolar siendo autocritico y constructivo.

DESCRIPCIÓN DE LA ACTIVIDAD
RECOMENDACIÓN: Toma unos minutos para reflexionar sobre los logros alcanzados en este curso,
sobre tus proyectos de desarrollo dentro del campo de la logística y del transporte en nuestro México
actual.

1. Elabora un video en el que aparecerás a cuadro, reflexionando sobre tus avances y

compromiso como estudiante universitario de la UnADM y como ciudadano mexicano.

• Explica la importancia del conocimiento adquirido sobre Contabilidad y costos y su

relación con tu desempeño como profesional de la Logística y Transporte.
• Describe con un ejemplo claro, relacionado con tu actividad académica o laboral, que
muestre como las actividades realizadas en la asignatura sirvieron para resolver un
problema específico.
• De los temas vistos en el curso, ¿Cuál consideras te será de mayor utilidad en tu
desempeño laboral?

2. Graba tu video, de 3 a 5 minutos de duración. Recuerda que debes aparecer a cuadro. No

compartas información personal, concéntrate en la reflexión.

3. En un documento Word con caratula de presentación, comparte la url del video con tu
docente. Asegúrate de guardarlo como “publico” de manera que tu docente lo pueda ver.

4. Sube tu trabajo a la plataforma siguiendo las normas generales de entrega de actividades, en

la sección de ACTIVIDAD DE REFLEXION.

5. Nombra el archivo con la siguiente nomenclatura: LCYC_U3_AR_XXYY

Dónde:

XX Dos primeras letras de su nombre

YY Primera letra de sus apellidos

PRODUCTO

Pág. 15
Asignatura Contabilidad y costos Unidad: 3

Vídeo en el que aparece a cuadro.

Presenta la url de su video en un documento Word, integrado con:

• Caratula de presentación de la actividad

• url del vídeo
Instrumento de evaluación

Pág. 16