FORMATO PARA UN NORMOGRAMA

No Tipo de Númer Fecha de Propósito de la norma Importancia A quién va Breve descripción

. Norma o de la emisión de la norma dirigida
norma
LEY 115 Febrero 8 Señala Las normas Define Niños y jóvenes Se fundamenta en
de 1994 generales para regular objetando que en edad los principios de la
el servicio público de la educación escolar, a constitución
la educación que en Colombia adultos, a política sobre el
1 cumple una función es un proceso campesinos, a derecho a la
social acorde con las de formación grupos étnicos, educación que
necesidades e constante, de a personas con tiene toda
intereses de las carácter limitaciones persona, en las
personas, de la familia personal, físicas, libertades de
y de la sociedad cultural y sensoriales y enseñanza,
social que psíquicas, con aprendizaje,
establece las capacidades investigación y
bases para excepcionales, cátedra y en su
una buena y a personas carácter de
integridad que requieran servicio público
rehabilitación
social.
2 Ley 1064 Julio 26 Dictar normas para el En esta norma Niños y jóvenes El Estado
del 2006 apoyo y fortalecimiento el estado en edad reconoce la
de la educación para reconoce la escolar, a Educación para el
el trabajo y el educación adultos, a Trabajo y el
desarrollo humano para el trabajo campesinos, a Desarrollo
establecida como y el desarrollo grupos étnicos, Humano como
educación no formal humano a personas con factor esencial del
en la ley general de limitaciones proceso educativo
 educación físicas, de la persona y
sensoriales y componente
psíquicas, con dinamizador en la
capacidades formación de
excepcionales, técnicos laborales
y a personas y expertos en las
que requieran artes y oficios. 
rehabilitación
social.
3 Ley 1404 Julio 27 integrar a todos los es función de para padres y El Ministerio de
del 2010 padres y madres de todas las madres en las Educación
familia, así como a los instituciones instituciones de Nacional,
acudientes a un educativas del educación desarrollará,
cuerpo organizado que sector público preescolar, reglamentará e
se articule con la y privado, en básica y media impulsará el
comunidad educativa, los niveles del país Programa Escuela
principalmente preescolar, para Padres y
docentes, alumnos y básica y Madres de
directivos, asesorados media, manera que se
por profesionales implementar y constituya en
especializados, para poner en elemento
pensar en común, funcionamient fundamental en
intercambiar o el programa formación integral
experiencias y buscar Escuela para educativa,
alternativas de Padres y incorporado a los
solución a la Madres, cuyo Proyectos
problemática que se contenido Educativos
presente en la debe ser Institucionales,
formación de los hijos instrumento especialmente por
e hijas, la recuperación que propenda lo dispuesto en
de valores, el por la los artículos 7° y
 fortalecimiento de formación en 139 de la Ley 115
instrumentos valores de los de 1994, y
adecuados en técnicas educandos y artículos 14, 30 y
de estudio y la asegure una 31 del Decreto
comunicación e sociedad 1860 de 1994.
integración de la responsable
familia. dentro del
contexto del
Estado Social.
4 Ley 1098 Noviembre Propósito de la norma Tiene por niños, las niñas Esta ley son
8 del 2006 Tiene por objeto finalidad y los sujetos titulares
establecer normas garantizar a adolescentes, de derechos todas
sustantivas y los niños, a las personas
procesales para la las niñas y a menores de 18
protección integral de los años. Sin perjuicio
los niños, las niñas y adolescentes de lo establecido
los adolescentes, su pleno y en el artículo 34
garantizar el ejercicio armonioso del Código Civil,
de sus derechos y desarrollo se entiende por
libertades para que niño o niña las
consagrados en los crezcan en el personas entre los
instrumentos seno de la 0 y los 12 años, y
internacionales de familia y de la por adolescente
Derechos Humanos, comunidad, las personas entre
en la Constitución en un 12 y 18 años de
Política y en las leyes, ambiente de edad.
así como su felicidad, amor
restablecimiento. y
Dicha garantía y comprensión.
protección será Prevalecerá el
obligación de la reconocimient
 familia, la sociedad y o a la igualdad
el Estado. y la dignidad
humana, sin
discriminación
alguna.
5 Ley 1620 Marzo 15 contribuir a la contribuir a la estudiantes, de formar personas
del 2013 formación de formación de los niveles capaces de
ciudadanos activos ciudadanos educativos de reconocerse como
que aporten a la activos que preescolar, sujetos activos
construcción de una aporten a la básica y media titulares de
sociedad democrática, construcción y prevenga y derechos
participativa, pluralista de una mitigue la humanos,
e intercultural, en sociedad violencia sexuales y
concordancia con el democrática, escolar y el reproductivos con
mandato constitucional participativa, embarazo en la la cual
y la Ley General de pluralista e desarrollarán
Educación –Ley 115 intercultural, competencias
de 1994– mediante la en para relacionarse
creación del Sistema concordancia consigo mismo y
Nacional de con el con los demás,
Convivencia Escolar y mandato con criterios de
Formación para los constitucional respeto por sí
Derechos Humanos, la y la Ley mismo, por el otro
Educación para la General de y por el entorno,
Sexualidad y la Educación – con el fin de poder
Prevención y Ley 115 de alcanzar un
Mitigación de la 1994– estado de
Violencia Escolar, que mediante la bienestar físico,
promueva y fortalezca creación del mental y social
la formación Sistema que les posibilite
ciudadana y el Nacional de tomar decisiones
ejercicio de los Convivencia asertivas,
derechos humanos, Escolar y informadas y
sexuales y Formación autónomas para
reproductivos de los para los ejercer una
estudiantes, de los Derechos sexualidad libre,
niveles educativos de Humanos, la satisfactoria,
preescolar, básica y Educación responsable y
media y prevenga y para la sana en torno a la
mitigue la violencia Sexualidad y construcción de
escolar y el embarazo la Prevención su proyecto de
en la adolescencia. y Mitigación vida y a la
de la Violencia transformación de
Escolar, que las dinámicas
promueva y sociales, hacia el
fortalezca la establecimiento
formación de relaciones más
ciudadana y el justas,
ejercicio de democráticas y
los derechos responsables.
humanos,
sexuales y
reproductivos
de los
estudiantes,
de los niveles
educativos de
preescolar,
básica y
media y
prevenga y
mitigue la
 violencia
escolar y el
embarazo en
la
adolescencia.
6 Decreto 1850 Agosto 13 Determinar una misma Hacer una Los estudiantes Una reglamentación
del 2002 medida de tiempo diario medida de colegio, y organización
que dedica un general sobre profesores y de la jornada
establecimiento educativ sotas las padres de escolar y la jornada
o a sus estudiantes instituciones, familia. laboral de directivos
en la prestación para que docentes y
directa del serviciotodas tengan docentes de los
los mismo
público educativo, establecimientos
horarios
de conformidad con las educativos estatales
normas vigentes de educación forma
sobre calendario l, administrados por
académico y con el plan los departamentos,
de estudios. El tiempo distritos y
diario que dedica el municipios
establecimiento educativ certificados, y
o a sus estudiantes se dictan otras
en la prestación disposiciones.
directa del servicio
público educativo,
de conformidad con las
normas vigentes
sobre calendario
académico y con el plan
de estudios.
7 Reglamentar la Esta norma Establecimiento Mejora el
 evaluación del importante s educativos, concepto de
aprendizaje y porque docentes, evaluación y
promoción de los establece directivos define los roles de
Decreto 1290 ABRIL 16 estudiantes de los criterios y docentes, todos los actores,
DE 2009 niveles de educación parámetros padres de cimentando los
básica y media. para evaluar a familia y valores y
los estudiantes. prácticas de la
estudiantes en democracia y de
los niveles de la convivencia. Es
educación una herramienta
básica y pedagógica que
media. contribuye a que
todos los
estudiantes sean
exitosos en el
logro de los fines
y el proceso
educativo,
permitiendo la
adopción de un
Sistema
Institucional de
Evaluación.
8 Decreto 1278 Junio 19 Éste decreto tiene por Ofrecer de Instituciones Lograr
del 2002 objetivo establecer el parte del educativas, una vinculación,
Estatuto de gobierno una docentes y administración y
Profesionalización educación de estudiantes formación de los
Docente que regulará calidad al docentes y
las relaciones del profesionalizar directivos
Estado con los a todos los docentes en los
educadores a su maestros que establecimientos
 servicio, garantizando hagan parte educativos
que la docencia sea de su equipo estatales
ejercida por de trabajo. ubicados en
educadores idóneos, territorios
partiendo del indígenas que
reconocimiento de su atienden
formación, población
experiencia, indígena, con la
desempeño y aclaración de que,
competencias como mientras el
los atributos legislador procede
esenciales que a expedir un
orientan todo lo estatuto de
referente al ingreso, profesionalización
permanencia, ascenso docente que
y retiro del servidor regule de manera
docente y buscando especial la
con ello una educación materia, las
con calidad y un disposiciones
desarrollo y aplicables a los
crecimiento profesional grupos indígenas
de los docentes.  serán las
   contenidas en la
Ley General de
Educación y
demás normas
complementarias.
9 Resolució 1730 Junio 18 Lograr una Lograr una Instituciones, Lograr una jornada
n del 2004 reglamentación de la misma medida docentes, única la ofrecida en
jornada única y la para los estudiantes y una sola jornada
intensidad horaria anual colegios o padres de diurna,
 de los establecimientos instituciones familia y/o independientement
educativos de carácter no oficiales de acudientes. e de si el
no oficial Colombia y establecimiento
así poder ofrece o no jornada
llevar a cabo nocturna, de
un control acuerdo con lo
general. dispuesto en el
artículo 85 de la Ley
115 de 1994.
10 Resolució 4434 Agosto Se logra un Encontrar una Instituciones, Establece las
n 888 del establecimiento de las educación de docentes, condiciones y
2005 condiciones y calidad en el estudiantes y mecanismos para
mecanismos para la sistema de padres de la validación de
validación de los educación familia y/o los modelos de
modelos de gestión de colombiano de acudientes gestión de calidad
calidad de los instituciones de los
establecimientos de oficiales como establecimientos
educación preescolar, no oficiales, de educación
básica y media. para hacerlas preescolar, básica
más y media. Señala el
competentes alcance requerido
en el medio de la certificación
que nos del sistema de
rodea. gestión de
calidad,
presentación de la
solicitud de
validación y
decisión sobre la
misma.
11 Resolució 6577 Septiembr Lograr un estándar de Es de gran Instituciones
n e 29 del tarifas en cuanto a las importancia, educativas, Establece los
2008 matriculas, pensiones ya que así estudiantes y parámetros y el
e inscripciones a las todas las padres de procedimiento
instituciones instituciones familia y/o para la fijación de
educativas van a tener acudientes las tarifas de
colombianas. precios matrícula y
similares y no pensiones por el
cada una servicio de
haciendo ( lo educación
que quiera ) preescolar, básica
y media prestado
en
establecimientos
educativos de
carácter privado
Adopta la versión
de 2008 de
(manual de
autoevaluación y
clasificación de
establecimientos
educativos
privados para la
definición de
tarifas) con los
alcances,
términos y
condiciones
previstas en el
decreto 2253 de
1995