Segunda Guía Formativa virtual

Mecanismos y Resolución Pacífica de Conflictos

Objetivo: Fortalecer habilidades en los estudiantes del CJBO para el reconocimiento de los mecanismos de resolución pacífica de
conflictos en el marco de la educación para la cultura de paz.
 Sensibilización: observemos la siguiente frase

Responde a la siguiente pregunta, ¿Por qué la paz es

importante en tu vida diaria?
 Problematización
 ¿Qué es un Mecanismo de Resolución Pacífica de Conflictos?

Un mecanismo de resolución es una herramienta o una

estrategia que “invita a actuar de manera incluyente,
informada, consensuada, concreta e inmediata en
donde los conflictos se resuelven a través del diálogo”
(Chapela et. al, 2013, citado en Aldana & Ramírez,
2019, p. 30).
Recuerda que: ¡Estos mecanismos los podrías utilizar
cuando se presenten conflictos dentro de tu salón de
clases!

 A continuación, deberás unir las situaciones de conflicto para que se puedan resolver de la mejor manera posible con los
mecanismos de Resolución Pacífica de Conflictos.
Situación 1: En la clase el profesor deja un
trabajo en grupo, solamente una   persona
participa en la realización del trabajo, los demás
La Negociación
no lo hicieron porque tuvieron problemas con sus
Llegar a acuerdos a
familias o en sus trabajos o simplemente no
través de la
quisieron participar por lo que en el momento de la
comunicación
entrega necesitan llegar a un acuerdo.

La Mediación Situación 2: Un estudiante no trajo su carnet, el

Buscar una solución vigilante no lo deja entrar, el estudiante lo agrede
satisfactoria por medio verbalmente, el padre viene a solucionar la situación
de una tercera persona teniendo en cuenta las normas del CJBO, las cuales
imparcial. dicen que no puede entrar sin carnet.
 La Conciliación Situación 4: Dos compañeros del grupo no se llevan bien
Una tercera persona por diversas razones, se agreden física y verbalmente
brinda opciones de varias veces durante las clases, pero el respresentante
solución que aceptan del grupo les brinda unas opciones que permite que se
ambas partes. solucione el conflicto que aceptan ambas partes.

Situación 3: Sara del CJBO, agrede física y

El arbitraje verbalmente a Daniela porque al parecer su novio se
La solución es brindada fue con ella, entonces llega Andrea quien ayuda a
por un árbitro con controlar el conflicto para que no se escale, mientras
autoridad y credibilidad las partes por si mismas llegan a una solución
satisfactoria.
 Acción

 Escribe de manera breve (máximo tres renglones) ¿por qué crees que son importantes los mecanismos de Resolución
Pacífica de Conflictos para resolver los conflictos dentro del CJBO?
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 Responde por favor, ¿a qué te comprometes para aportar a la convivencia pacífica en el CJBO?

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¡Recuerda que este compromiso debes tratar de

cumplirlo!

 Evaluación: por favor califica la actividad escribiendo tus apreciaciones en la siguiente tabla.
 Aspectos a mejorar o
que te hayan hecho
sentir incómodo
Quisieras que se
profundizara en algún
tema en específico,
¿cuál?
Aspectos que te hayan
gustado o de
aprendizaje a partir de
la guía

¡Gracias por participar en el proyecto de Trabajo Social para la convivencia pacífica dentro del CJBO en el marco de la
cultura de paz!

Bibliografía:
Funes. S. (2013) Resolución de conflictos en la escuela: una herramienta para la cultura de paz y la convivencia. Universidad de
Salamanca.
Fuquen. M. (2003). Los conflictos y las formas alternativas de resolución. Universidad Colegio Mayor de Cundinamarca.
Tuvilla. J. (s.f.) Convivencia escolar y resolución pacífica de conflictos.