Definición:

etapa de transición entre la niñez y la adultez, caracterizada por procesos específicos, propios e irrepetibles, con
gran intensidad de los afectos y vivencias; de transformaciones importantes y de presión social para lograr metas
específicas.
 Cronológicamente: - Adolescencia temprana (10-13 años)
lapso de tiempo que comprende - Adolescencia media (14-17 años)
aproximadamente entre los 10 y los 19 - Adolescencia tardía (17-19 años)
años
 Psicológicamente:
ADOLESCENCIA
es un período crucial del ciclo vital, en el cual los individuos toman una  Sociológicamente:
Es el período de transición que media entre
nueva dirección en su desarrollo, alcanzando su madurez sexual, se
apoyan en los recursos psicológicos y sociales que obtuvieron en su la niñez dependiente y la edad adulta y
crecimiento previo, recuperando para sí las funciones que les permiten autónoma, tanto en los aspectos
elaborar su identidad y plantearse un proyecto de vida propia. económicos como sociales
Desarrollo cognitivo
El adolescente presenta una inmadurez de pensamientos, ca cual se manifiesta en seis maneras: 1. Idealismo y tendencia
a la crítica, 2. Tendencia a discutir, 3. Indecisión, 4. Aparente hipocresía, 5. Autoconciencia y 6. Suposición de singularidad
e invulnerabilidad.
Desarrollo Social
 Uncambio significativo, es el paso desde la vida familiar a la inserción en la vida social.
 Se espera del adolescente una inserción autónoma en el medio social y que alcance el estatus primario
Erikson
 Abarca entre los 12 y 18 años, la persona comienza a desarrollar su personalidad basado en sus propias acciones.
 Existe conflicto entre “identidad VS confusión de roles”
 "Moratoria psicosocial" (Erikson y Elkind): periodo de libertad necesario para desarrollar un yo estable y dirigido
hacia el interior.
Desarrollo Emocional
 En esta etapa se producen grandes transformaciones psicológicas
 El desarrollo emocional estará vinculado a la evolución previa que trae el niño y al contexto social y familiar en el que
está inserto.
 Hay una marcada labilidad emocional expresada en comportamientos incoherentes e imprevisibles, explosiones
afectivas intensas, pero superficiales; tiene hiperreactividad emocional.
 La adolescencia es una etapa de separación e individuación. Esto supone la configuración de una identidad propia,
la búsqueda del concepto de sí mismo, así como dejar los lazos de dependencia infantil.
 Se reestructuran escalas de valores, ideales, metas y se decide una vocación.