1.

Remítase a un espacio abierto al público, tipo centro comercial, skate park, cine, grupo
juvenil o de scouts, algún sitio donde se puedan observar grupos de adolescentes.
R:
Tomando en cuenta la situación actual en materia de salud no fue posible presentar
evidencia fotográfica, no obstante, se toma la siguiente fotografía como referencia.

2. Realice un registro fotográfico de las escenas observadas donde se encuentren los

adolescentes o grupos de adolescentes.

3. Describa las situaciones en las que los adolescentes están involucrados (mínimo cinco).
 Competitividad entre los dos equipos y competencia sana entre los compañeros
del mismo equipo
 Trabajo en equipo para lograr el objetivo del juego, es demasiado importante
 Liderazgo, debe haber personas que sean capaces de líder y guiar el equipo hacia
la victoria
 Respeto entre sus compañeros, el equipo rival y terna arbitraria que dirige el
compromiso.
 Disciplina y concentración para dar un alto rendimiento físico y ayudar al equipo.

4. Determine cómo los criterios de libertad, justicia, respeto, solidaridad y tolerancia son
aplicados por los adolescentes en el grupo en el que se encuentran.
Libestad: Cada jugador es libre de escoger la posición en la cual se sienta más cómodo y
que considere tiene mejor rendimiento.
Justicia: Debe haber un gripo de personas con un rol especifico de impartir justicia
señalando de manera imparcial las infracciones cometida por cada equipo.
Solidaridad: En muchas ocasiones de ha podido evidenciar que el deporte de cualquier
índole genera empatía y solidaridad hacia todas las personas que lo practican en
situaciones difíciles para ellas.
5. Seleccione mínimo tres de los valores universales tratados en el material de formación y
explique cómo están siendo aplicados en el grupo de adolescentes.
6. Responda la pregunta formulada en la evidencia Reflexionar sobre la importancia de los valores
en el contexto productivo y social como parte del desarrollo de las competencias ciudadanas, que
se encuentra al inicio de esta guía de aprendizaje.

 Respeto. El respeto es un principio clave del fútbol. El respeto por el juego, la integridad,
la diversidad, la dignidad, la salud de los jugadores, las normas, los árbitros, los rivales y los
aficionados
 Trabajo en equipo y compañerismo. En el fútbol, cada jugador es en función de otros,
tiene algo que aportar, y es todo el que equipo el que pierde o gana. Los individualismos
se superan por el bien del equipo, lo que aporta uno es para el bien de todos y las
carencias de uno pueden ser suplidas por otros..
 Humildad. No hay rival débil y los jugadores no son más unos que otros. Todos forman
parte del equipo, y todos los equipos son respetables.
 Amistad. El fútbol crea lazos de amistad no sólo dentro del campo sino también fuera:
favorece las reuniones familiares, las relaciones sociales, el encuentro