PRACTICA DE LABORATORIO E INFORME

PRESENTADO POR:

YAIRETH KATHERINE VERGEL SUAREZ

CÓDIGO: 1.065.816.524
FIAMA DE JESUS SALCEDO MEDINA
CODIGO: 1004307042
FANOL ENRIQUE BUELVAS FONSECA
CODIGO: 77187660
LILLEYRA ROMERO ROSADO
CODIGO: 1140893350

PRESENTADO A:
DIANA MARCELA MUÑOZ NIETO

GRUPO: 358115_24

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA

ESCUELA DE CIENCIAS AGRÍCOLAS, PECUARIAS Y DEL MEDIO
AMBIENTE
VALLEDUPAR
2020
 INTRODUCCION
Por medio de esta práctica pudimos aprender sobre temas importantes,
en la cual nos desempeñamos a trabajar y aprender a estimular un
simulador en línea por lo cual tratamos con los siguientes temas:
Todo en el Universo está formado por materia. La materia se puede
encontrar en 3 estados de agregación o estados físicos:
sólido, líquido y gaseoso.
Para entender los diferentes estados en los que la materia existe, es
necesario entender algo llamado Teoría Molecular cinética de la Materia.
La Teoría Molecular cinética tiene muchas partes, pero aquí
introduciremos sólo algunas. Uno de los conceptos básicos de la teoría
argumenta que los átomos y moléculas poseen
una energía de movimiento, que percibimos como temperatura. En otras
palabras, los átomos y moléculas están en movimiento constante y
medimos la energía de estos movimientos como la temperatura de una
sustancia. Mientras más energía hay en una sustancia, mayor
movimiento molecular y mayor la temperatura percibida.
Consecuentemente, un punto importante es que la cantidad de energía
que tienen los átomos y las moléculas (y por consiguiente la cantidad de
movimiento) influye en su interacción. ¿Cómo se producen estos
diferentes estados de la materia? Los átomos que tienen
poca energía interactúan mucho y tienden a "encerrarse" y no
interactuar con otros átomos. Por consiguiente, colectivamente, estos
átomos forman una sustancia dura, lo que llamamos un sólido. Los
átomos que poseen mucha energía se mueven libremente, volando en
un espacio y forman lo que llamamos gas
Los gases se forman cuando la energía de un sistema excede todas
las fuerzas de atracción entre moléculas. Así, las moléculas de gas
interactúan poco, ocasionalmente chocándose. En el estado gaseoso, las
moléculas se mueven rápidamente y son libres de circular en
cualquier dirección, extendiéndose en largas distancias. A medida que la
temperatura aumenta, la cantidad de movimiento de las moléculas
individuales aumenta. Los gases se expanden para llenar sus
contenedores y tienen una densidad baja. Debido a que las moléculas
individuales están ampliamente separadas y pueden circular libremente
en el estado gaseoso, los gases pueden ser fácilmente comprimidos y
pueden tener una forma indefinida.
 RESUMEN

Se denomina gases ideales a un gas hipotético o teórico, es decir,

imaginario, que estaría compuesto por partículas desplazándose
aleatoriamente y sin interactuar entre sí.Se trata de un concepto útil
para la utilización de la mecánica estadística, a través de una ecuación
de estado simplificada que se conoce como Ley de gases ideales.
Muchos de los gases reales conocidos en la química se comportan
a temperatura y presión ambientales como un gas ideal, al menos desde
una perspectiva cuantitativa. Esto permite que sean estudiados como
gases ideales dentro de ciertos parámetros razonables. Sin embargo, el
modelo de los gases ideales tiende a fallar en cuanto varían las
condiciones de temperatura y presión, pues en esas condiciones la
interacción y el tamaño intermoleculares son importantes.
Existen tres tipos básicos de gases ideales, de acuerdo al tipo de
enfoque físico elegido para su planteamiento:
Gas ideal de Maxwell-Boltzmann. Se clasifica a su vez en gas ideal
termodinámico clásico, y gas ideal cuántico, dependiendo del enfoque
físico aplicado en su estudio.
Gas ideal cuántico de Bose. Compuesto por bosones.
Gas ideal cuántico de Fermi. Compuesto por fermiones.
Las principales propiedades de los gases ideales son cuatro:
Poseen siempre un mismo número de moléculas
No existen fuerzas de atracción o repulsión entre sus moléculas.
No existe colapso entre las moléculas ni cambios en su naturaleza física
(cambios de fase).
Las moléculas del gas ideal ocupan siempre el mismo volumen a las
mismas condiciones de presión y temperatura.
La ley de los gases ideales predice el comportamiento de la mayoría de
los gases reales.
El estado de una cantidad de materia gaseosa se formula en base a
cuatro variables distintas: presión, volumen, temperatura y número de
moles de gas.
La relación matemática ideal entre dichos factores es, justamente, la
Ley de los gases ideales, que predice el comportamiento de la mayoría
de los gases reales a temperatura y presión ambiente.
Esta ley permite calcular alguna de las cuatro variables a partir del
conocimiento de las otras tres, según la fórmula que así lo expresa:
P.V=n.R.T
P representa la presión del gas, V su volumen, n el número de moles de
gas (que debe permanecer constante), R la constante de los gases y T la
temperatura del gas en cuestión. Si un gas cumple con esta ley, puede
tratarse como si fuera ideal.
Cinética Química
La cinética química es el área de la química que se ocupa del estudio de
la velocidad, o rapidez, con que ocurre una reacción química. La palabra
“cinética” sugiere movimiento o cambio. La cinética química se refiere a
la rapidez de reacción, que se refiere al cambio en la concentración de
un reactivo o de un producto con respecto del tiempo (M/s).
Hay muchas razones para estudiar la rapidez de una reacción. Para
empezar, existe curiosidad intrínseca respecto de la razón por la que las
reacciones ocurren a diferentes rapideces. Algunos procesos, como las
etapas iniciales de la visión, la fotosíntesis y las reacciones nucleares en
cadena, ocurren a una rapidez muy corta, del orden de 10–12 s a 10–6
s. otros, como la polimerización del cemento y la conversión del grafito
en diamante, necesitan millones de años para completarse.

CALORIMETRÍA
La Calorimetría es la parte de la física que se encarga de medir la
cantidad de calor generada o perdida en ciertos procesos físicos o
químicos. El aparato que se encarga de medir esas cantidades es el
calorímetro. Consta de un termómetro que está en contacto con el
medio que está midiendo. En el cual se encuentran las sustancias que
dan y reciben calor. Las paredes deben estar lo más aisladas posible ya
que hay que evitar al máximo el intercambio de calor con el exterior. De
lo contrario las mediciones serían totalmente erróneas. También hay
una varilla como agitador para mezclar bien antes de comenzar a medir.
Básicamente hay dos tipos de calorímetros.
Los que trabajan a volumen constante y los que lo hacen a presión
constante. La cantidad de calor que recibe o transmite un cuerpo está
determinada por la siguiente fórmula:
Q = m x Ce x (Tf – Ti)
Donde Q es el calor, m es la masa del cuerpo, Ce es el calor
específico del cuerpo, que está determinada por el material que lo
compone. Y la variación de temperatura se representa por la diferencia
entre Tf y Ti (temperatura final e inicial).
Cuando un cuerpo transmite el calor hay otro que lo recibe. Este es el
principio del calorímetro. El termómetro es el que determinara la
temperatura final del proceso también llamada temperatura de
equilibrio. El líquido más usado es el agua, que actúa como receptor de
las calorías que transmite el cuerpo. El calor específico del agua es de 1
cal /grs °C. Cuando el agua hierve o se congela, este valor cambia. Pero
por ahora daremos ejemplos mientras este como agua líquida. Las
unidades pueden variar. A veces podemos ver otras unidades como
J/grs°C donde J es el joule en lugar de la caloría. Ambas son unidades
en las que se mide el calor.

MARCO TEORICO

Un gas ideal es un conjunto de átomos o moléculas que se mueven

libremente sin interacciones.
(Fernández, 2010), Un gas real se aproxima al estado ideal a bajas
presiones y altas temperaturas. La ecuación de estado de un gas idea
Donde P es la presión, V el volumen, T la temperatura absoluta del gas,
n el número de moles y R la constante de los gases ideales.
(Universidad Politécnica de Madrid 2010), El diámetro aproximado de un
átomo de hidrógeno es la 10 millonésima parte de un milímetro.
La cantidad de hidrógeno diatómico existente en la Tierra se encuentra
en la, atmósfera en concentración de 1 ppm y su baja masa molecular le
hace capaz de escapar, más fácilmente a la gravedad terrestre. El
hidrógeno diatómico no es una fuente de energía
primaria, sino que es necesario producirlo partiendo de las materias
primas en que se, encuentre llevando a cabo ciertos procesos de
transformación (Christen,1977
Cinética química es la parte de la química que estudia la velocidad o
rapidez con que transcurren las reacciones químicas, y se refiere a la
variación de las concentraciones de reactivos y productos con el tiempo.
Calorimetría define lo siguiente;
Calor.
El calor es la transferencia de energía entre diferentes cuerpos o
diferentes zonas de un mismo cuerpo que se encuentran a distintas
temperaturas. Este flujo siempre ocurre desde el cuerpo de mayor
temperatura hacia el cuerpo de menor temperatura, ocurriendo la
transferencia de calor hasta que ambos cuerpos se encuentren en
equilibrio térmico. El calor puede ser transferido por diferentes
mecanismos, entre los que cabe reseñar la radiación, la conducción y la
convección, aunque en la mayoría de los procesos reales todos se
encuentran presentes en mayor o menor grado. Capacidad calorífica. La
capacidad calorífica de define como la cantidad de calor que hay que
suministrar a toda la extensión de una sustancia para elevar su
temperatura en una unidad (kelvin o grado Celsius).

RESULTADOS Y DISCUSION
 Práctica 1. Gases ideales

Se plantea realizar la mezcla de los siguientes gases a escala

laboratorio.

CaC 2 +2 H 2 O →Ca ¿ Gas Ligero

Zn+ CaC O3 → ZnO +CaO+CO Gas pesado

Caso Gas Gas

ligero pesado
1 50 0
2 100 50
3 250 150

Podemos observar en simulador en caso 1 se ingreso un gas ligero

de 50 y un gas pesado de 0, por lo cual tuvimos una temperatura
300 k , a una presión de 5,4 atm, por lo cual los gases tiene una
propiedad termodinámica, entropía alta ya que van ocupando todo el
espacio

CASO 2

partículas son más grandes presión entre 17.0 – 20.4 atm

CASO 3

Ley de Avogadro mientras aumento sustancia sube la presión atm

entren 56.0 y 57.5

PUNTO 5
Podemos observar que mientras la temperatura esta en 52°C, la
presión va disminuyendo en caso 1

Caso 2

Podemos observar en este caso que mientras la temperatura está en 52

°C, la presión disminuyo a 7,4 atm

CASO 3podemos observar en este caso que mientras la temperatura

está en 52 °C, la presión disminuyo a 7,4 atm
PUNTO 6

Manipule la temperatura con el cursor de caliente o frio resaltado en la

imagen. Realice las siguientes mediciones

Caso 3 Temperatura Presión

(K) (atm)
1 300 46.9 
2 350  54.9
3 400  62.7
4 450  70.3 atm
5 500 78.1 atm

Grafique temperatura vs presión e identifique la relación entre

presión, volumen, temperatura y número de moléculas de gas.
 Presion (atm)
90
80
70 f(x) = 0.16 x + 0.34
R² = 1
60
PRESION (ATM)

50
40
30
20
10
0
250 300 350 400 450 500 550
TEMPERATURA (K)

PUNTO 7

Manipule el ancho del recipiente como lo indica la imagen con la manija

corrala de derecha a izquierda para manipular el ancho.

Ancho Presión Número de

Caso
(nm) (atm) colisiones
1 10,0 47,0 667
2 11,4 41,2 620
3 12,6 37,4 560
4 15,0 31,3 492

Podemos observar la relación que hay en presión y temperatura

 Presion
50

45

40
Presión(atm)

35

30

25

20

15
8 9 10 11 12 13 14 15 16

Ancho (nm)

700
Numero de Colisiones

650

600

550

500

450

400
30 32 34 36 38 40 42 44 46 48

Presion (atm)
 680

660

640
Numero de colisiones

620

600

580

560

540

520

500
9 10 11 12 13 14 15 16
Ancho(nm)

 Describe la relación entre las colisiones de la pared de partículas y

la presión.

La relación que se da es que entre mayor colisiones menor la presión

PUNTO 8

Mantenga la presión constante y manipule el Ancho del recipiente según

lo muestra la figura. Registre la temperatura

Podemos observar que la temperatura disminuye, el ancho

disminuye pero la presión sigue constante,

en la siguiente grafica podemos observar la relaciones que hay

entre presión, volumen y temperatura

800

700

600

500

400

300

200

100

0
4 5 6 7 8 9 10 11
Ancho(nm)

Temperatura(K) Numero de colisiones

 Describe la relación entre las colisiones de la pared de partículas y
la temperatura.
En la teoría cinética la presión de un gas es el resultado de los
impactos continuos de las partículas del gas contra las paredes del
contenedor.
 De aquí se deduce que la temperatura, T = 2/(3k) · m · (v2) pr /2,
es decir, la temperatura de un gas es proporcional a la energía
cinética promedio de sus moléculas.
Dado que al aumentar la temperatura de un material afectaba de
alguna manera al movimiento de sus “pequeños componentes”.
También éramos conscientes de que cuanto mayor es la
temperatura de un gas, más rápido se movían sus moléculas . 

 Prediga cómo el cambio de temperatura afectará la velocidad de

las moléculas.ye v
Presión de un gas Ley de abogadro a medida que se disminuye volumen
se disminuye valor de la temperatura

Caso Temperatura Velocidad Velocidad

(K) partículas partículas ligeras
pesadas (m/s) (m/s)
1 300 477 1252
2 350 511 1354
3 400 548 1411
4 450 578 1501
5 500 610 1605

 Realice las gráficas y análisis solicitados.

 1700

1500

1300
Temperatura(K)

1100

900

700

500

300
250 300 350 400 450 500 550
VeloCidad de Particulas

Velosidad de particulas pesadas (m/s) Velosidad de particulas ligeras (m/s)

 PRACTICA 2 CINETICA QUIMICA

Se plantea realizar la solución de tres solutos diferentes e identificar su

comportamiento antes de llegar a su saturació

 Observa el cambio de color de tu solución al mezclar los químicos

con agua.
 Luego comprueba la molaridad con el medidor de concentración.
 ¿Cuáles son todas las formas en que puedes cambiar la
concentración de tu solución?
Podemos cambiar la concentración de una solución por otros
medios que no incluyen añadir más disolvente. Podemos, por
ejemplo, añadiendo más soluto. Esto es lo que ocurre cuando el
azúcar en una taza de café, vemos que sigue siendo amargo y
poner más azúcar. En este caso, se altera la concentración de
azúcar en el café así que esto no es una dilución. Pero hay otro
fenómeno muy común, que es el cambio de concentración de la
pérdida de disolvente. Imagine una solución de agua y sal. Si
tomamos esta solución para el fuego, vemos la evaporación del
agua. Si reducimos el volumen de disolvente, estamos
aumentando la concentración – y por lo tanto no es, también, de
una dilución.
 Cambia los solutos para una solución de 300 mL y averiguar la
concentración en el punto de saturación. Comparar con valores
teóricos.
Soluto Estado Concentración
saturación [M]
Cloruro de sodio Sólido 6.150 mol/L
Sulfato de cobre Sólido 1.380 mol /L
Dicromato de potasio Sólido 0.510 mol/L
Nitrato de cobalto Sólido 5.640 mol/L
Cloruro de cobalto Sólido 4.330 mol/L

 Elegir una solución coloreada y registrar seis mediciones de

concentración según el estado de cada uno de los reactivos. Puede
elegir un soluto en estado líquido o en estado sólido.

Medición Volumen Color Concentración

(L) [M]
1  0.5 L Azul  claro 0,260 mol /L
2   0.5 L Azul celeste 0,510 mol/L
3   0.5 L Azul celeste 0,750 mol/L
4   0.5 L Azul eléctrico 1.040 mol /L
claro
5   0.5 L Azul electrico 1.350 mol/L
6   0.5 L  Azul electiro 1.380 mol/L
oscuro

 Describe las relaciones entre el volumen y la cantidad de soluto de

la concentración de la solución. Realice un gráfico y analiza.

Manteniendo el volumen igual se puede ver como se mantiene

subiendo la concentración a medida que adicionamos más solución
en estado solido CuSo4 Sulfato de cobre a volumen constante la
concentración sube hasta saturarse.
 Concentracion de CuSO4
1400.000

1200.000
Concenracion (m/L)
1000.000

800.000 Concentracion
600.000 Linear (Concentracion)

400.000

200.000

0.000
0.4 0.5 0.6 0.7 0.8 0.9 1
Volumen (L)

 Explica cómo el color y la concentración de la solución están

relacionados.

La concentración de una solución nos indica la cantidad de

SOLUTO presente en una cantidad de SOLUCIÓN.

Si tenemos una solución, el soluto estará presente en una

determinada proporción con respecto al solvente. Esa proporción
no cambiará a menos que se adicione más soluto o más solvente.
Es importante notar que la concentración es una propiedad
intensiva.

Pero, si a una solución preparada le agregamos más soluto o le

agregamos más solvente, la concentración de la solución sí se
modifica. En el primer caso se hace más concentrada (aumenta la
cantidad de soluto), mientras que en el segundo caso se vuelve
más diluída, pues disminuye la cantidad de soluto en relación con
el volumen del solvente. El color azul lo que indica es mayor
concentración a un volumen constante.

 Predice cómo va a cambiar la concentración de la solución para

cualquier acción (o conjunto de acciones) al agregar o eliminar
agua, soluto, o una solución, y explica por qué.
 Diseña un procedimiento para crear una solución de una molaridad
determinada.

Cinicial*Vinicial=Cfinal*Vfinal
 Preparar una solución de NaCl 1M

Cloruro de sodio puro

Volumen solución: 500 ml  0.5L

Moraliridad = (moles soluto)/(Litro de solución)

Despejar moles soluto

Moles soluto= (Molaridad)*(Volumen de solucion)

Moles soluto=(1 moles/L)*(0.5 L)

Moles soluto= 0,5 moles

Masa NaCL=PMNaCL*Moles soluto

PM 23g/mol+35g/mol=58g/mol

Masa NaCl=58g/mol*0.55 moles

Masa NaCl= 29g

 Diseña y justifica un procedimiento para cambiar una solución de

una concentración a otra.

SlnNaCl=1M

Vsln= 500 ml

 Identifica cuándo una solución está saturada y predice cómo la

concentración cambiará para alguna acción o conjunto de acciones
en donde cambia el agua o soluto.

PRACTICA 3 CALORIMETRÍA

PRACTICA CALORIMETRIA
  Exp 1 Exp 2 Exp 3 Exp 4
VA 100 150 180 200
VB 200 150 220 100
Delta T (°C) 4,47 6,7 6,03 8,94
1/VA 0,01 0,0067 0,0056 0,005
([A]/Delta T)*10-3 0,1 0,15 0,18 0,2

0.2100

0.1900
f(x) = − 19.11 x + 0.29
R² = 0.97
0.1700

0.1500
([A]/Delta T)*10-3

0.1300

0.1100

0.0900

0.0700

0.0500
0 0.01 0.01 0.01 0.01 0.01 0.01 0.01
1/va

COCLUSION

En el desarrollo de este laboratorio pudimos darnos cuenta que estos

tres temas son de suma importancia, puesto que los procesos
termodinámicos son los responsables finales de todos los movimientos
dentro de la atmósfera. Cuando se estudia un sistema meteorológico
particular, se asume que la energía se conserva para ese sistema; Así
mismo se establece que la cinética química permite indagar en las
mecánicas de reacción se conoce como dinámica química, Velocidad de
reacción: representa la rapidez con que tiene lugar la transformación
química de unas sustancias, los reactivos, en otras distintas, los
productos, y por ultimo la calorimetría que se encarga de medir el calor
en una reacción química o un cambio físico usando un calorímetro; El
calor puede ser generado por reacciones químicas (como en la
combustión), nucleares (como en la fusión nuclear de los átomos de
hidrógeno que tienen lugar en el interior del Sol), la Termodinámica,
según el cual dos cuerpos en contacto intercambian energía hasta que
su temperatura se equilibre, considerando un sistema térmicamente
aislado (sistema adiabático), la cantidad de calor recibida por un sistema
durante una transformación es igual a la cantidad de calor cedida por él
en la transformación inversa.
 BIBLIOGRAFÍA
GASESIDEALES:https://phet.colorado.edu/sims/html/gas-properties/latest/gas-properties_es.html

CINETICAQUÍMICA:https://phet.colorado.edu/sims/html/gas-properties/latest/gas-
properties_es.html

CALORIMETRIA: http://eqf_web.webs.uvigo.es/eqf_calorimetro.htm