ESCENARIO 5 - DECÁLOGO ÉTICO

OLIDA ARGELIA CHAMORRO

TUTOR:
WILLINGTON CARDENAS MONTOYA

GRUPO: 50001_62

PROGRAMA DE LICENCIATURA EN PEDAGOGÍA INFANTIL

ESCUELA DE CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN
UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA UNAD

2020
Misión

En 10 años ser una maestra al servicio de los estudiantes, que les proporcione la orientación

para alcanzar sus conocimientos, teniendo en cuenta que soy responsable, amable, y

compañeritas, con el objetivo de ser un apoyo en la adquisición de nuevos saberes de mis

estudiantes. Para lograr así contribuir en la formación integral de los estudiantes.

Inspirado en un ejercicio proyectivo sobre la imagen de sí mismo que le gustaría alcanzar

en 10 años, cada estudiante deberá determinar:

Visión

Quiero ser exitosa en el ejercicio de mi profesión como docente de primera infancia, capaz

de superar los obstáculos que se me presenten y lograr los objetivos que me proponga.

Valores éticos y principios de actuación

.
 Justicia: actuar con rectitud frente a diversas circunstancias teniendo en cuenta el

principio de igualdad y responsabilidad

 Solidaridad: ayudar a quienes nos necesitan, sin ningún interés teniendo en cuenta

el principio de dignidad y responsabilidad.

 Tolerancia: respetar que cada persona tiene pensamientos diferentes. Teniendo en

cuenta el principio de responsabilidad y autonomía

 Honestidad: ser sincero al expresar y decir lo que se expresa, en diversas

circunstancias teniendo en cuenta el principio de igualdad y responsabilidad.

 Amor: afecto por todo aquello que se hace y por las personas circunstancias

teniendo en cuenta el principio de dignidad y responsabilidad.

 Amistad: compañerismo con quienes me rodean teniendo en cuenta el principio de

libertad y autonomía

 Respeto: es aquella valoración que le damos a los demás y a las pertenencias del

otro, si causar ofensa o atribución sobre algo o los demás. Teniendo en cuenta el

principio de responsabilidad y autonomía.

- Conclusiones

 La ética profesional es de gran importancia en la formación de cada profesional, ya

que le permite a este desempeñarse con principios y valores éticos en el ejercicio

de su labor.

 Los valores y principios son fundamentales en la vida del ser humano, porque estos

nos orientan para una mejor vida en sociedad.

Referencias bibliográficas

Amézquita, M. (2013). Filosofía para niños: un proyecto para la formación del sujeto ético-

político en la escuela. Nodos y nudos, 4(34) p.p. 77-86. Recuperado de

http://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/NYN/article/view/2285

Artavia, J. (2005). Interacciones personales entre docentes y estudiantes en el proceso de

enseñanza y aprendizaje. Revista Electrónica "Actualidades Investigativas en Educación",

5() 1-19. Recuperado de http://www.www.redalyc.org/articulo.oa?id=44750208

Castillo, I., Castillo, R., Flores, l. & Miranda, G. (2015). La ética del cuidado en la

pedagogía saludable. Revista Educación 39(1), 1-11. Recuperado de

https://revistas.ucr.ac.cr/index.php/educaci%C3%B3n/article/view/17768/17275

Elizondo, A. & Rodríguez, L. (2009). Los maestros y la formación cívica y ética. REICE.

Revista Iberoamericana sobre Calidad, Eficacia y Cambio en Educación, 7 (2), 151-

161.Recuperado de https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=55111725009

“'Pensando en los demás” .Recuperado de:

https://www.youtube.com/watch?v=r5OLCqj51wo