Asignatura:

EVALUACION
DE LA PERSONALIDAD

Tarea:
Evaluación final

Facilitador:
Wendy frías

Presentado por
Yazmín Jaquez
Matrícula 17-1714

24 de abril del año 2020,

Santiago, República Dominicana

Contenido
Índice
.......................................................................................................................................................1
Introducción.......................................................................................................................................3
Escuela de Psicología..................................................................................................................4
GUÍA PARA LA ELABORACION DEL ESTUDIO DE CASO........................................................................4
Informe de Evaluación Psicológica MMPI..........................................................................................5
Resultados:.....................................................................................................................................6
Recomendaciones/Conclusiones:.......................................................................................................8
Texto Anexos:...................................................................................................................................10
En el cuadro siguiente tiene los valores PD del MMPI proceda a buscar los puntajes T..................11
TEXTO ANEXO:.................................................................................................................................15
 Introducción
Los test de personalidad son utilizados con diversas excepciones en la

psicología; se han empleado para definir la totalidad vital de un

individuo incluyendo los aspectos físicos, intelectuales, intereses,

valores, actitudes y estilo de vidas. Incluyo dos evaluaciones de la

personalidad, la primera es la 16 FP-A y el MMPI, y sus

recomendaciones finales y sus anexos.

 Escuela de Psicología
Trabajo equivalente a la prueba escrita para la Asignatura
Evaluación de la Personalidad
PSI-327-1
Distinguido/a participante:
Es un grato honor presentarte la guía a seguir para que elabores el estudio de caso que
tiene como propósito valorar los aprendizajes que obtuviste dicha en asignatura y el
desarrollo de las competencias. El mismo validará la prueba final escrita, es decir, tiene
un valor de 50% de la calificación final.

GUÍA PARA LA ELABORACION DEL ESTUDIO DE CASO

DESCRIPCION DE CADA ASPECTO

 INDICE: debe aparecer el listado de todos los temas en cada página (2.5 ptos.)

 INTRODUCCION: en esta parte describe lo que se trata en el estudio de caso, de qué

básicamente se trata lo que presentarás a continuación. (5 ptos.)

 Realice un informe de evaluación de acuerdo a la evaluación con el 16 FP

de un sujeto con los siguientes datos. (Valor 20 Puntos).

María Fernanda Hernández de 35 años de edad, universitaria, a partir de

los valores primarios busque los secundarios, colocar anexo la hoja de los
factores secundarios.

STEMS: Factor A (7), B (4), C (6), E (6), F (7), G (7), H (5), I (7), L (5), M
(5), N (7), O (6), Q1 (5), Q2 (3), Q3 (6), Q4 (6)

En el cuadro coloque el resultado de cada factor secundario.

STEMS QI QII QIII QIV QV QVI QVII IN IP RA IC IL

RESULTADO 71 62 31 46 66 182 67 53 58 47 3 56
4
7 6 3 5 7 18 7 5 6 5 3 6
Informe de Evaluación Psicológica MMPI

Datos personales:

Nombre: María Fernanda Hernández

Sexo: Femenino

Edad: 35

Nivel Académico: Universitaria

Fecha de Evaluación: 23-04-2020

Fecha de Redacción de Informe: 23- 04 -2020

Metodología utilizada: Evaluación Psicométrica

Materiales Utilizados: Inventario Multifásico de la Personalidad MMPI

Psicómetra: Wendy Frías

Motivo de Evaluación: Práctica Universitaria

Actitud ante la prueba:

Durante todo el proceso de aplicación de las pruebas, joven mostró comprender la

prueba y mostró entusiasmo y participativo durante la realización de la misma.
Resultados:
Los resultados del test MMPI, aplicados al Yasmin Jaquez, la definen según el
siguiente perfil de personalidad.

En el factor QI: Ansiedad. Resultado obtenido de la prueba = 7

Los sujetos que puntúan en la parte central son las personas que ocupan una
posición intermedia, de modo que podríamos decir de ellos que son equilibrados
en esa dimensión.

Factor QII: Introversión – Extroversión. Resultado obtenido de la prueba = 6

Los sujetos que puntúan en la parte central son las personas que ocupan una
posición intermedia, de modo que podríamos decir de ellos que son equilibrados
en esa dimensión.

Factor QIII: Socialización. Extroversión. Resultado obtenido de la prueba = 3

Puntuación Baja
Poca Socialización: la persona que puntúa bajo acepta pocas obligaciones, se
despreocupa de las normas y actúa de una manera personal, espontanea,
animada e impulsiva, orientada por sus propias necesidades.

En ocasiones su conducta puede ser desajustada, poco social y descuidada.

Puede ser elegida líder en grupos informales.

Factor QIV: Independencia. Extroversión. Resultado obtenido de la prueba = 5

Los sujetos que puntúan en la parte central son las personas que ocupan una
posición intermedia, de modo que podríamos decir de ellos que son equilibrados
en esa dimensión.

Facto QV: Prudencia. Extroversión. Resultado obtenido de la prueba = 7

Los sujetos que puntúan en la parte central son las personas que ocupan una
posición intermedia, de modo que podríamos decir de ellos que son equilibrados
en esa dimensión.
Factor QVI: Subjetividad. Extroversión. Resultado obtenido de la prueba = 18
Puntuación alta: describe a un individuo subjetivo, algo egocéntrico y emotivo
tiende a centrarse excesivamente en sí y le es difícil abandonar su propio punto de
vista para entender a otros.

Factor QVIII: flexibilidad moral. Extroversión. Resultado obtenido de la prueba = 7

Los sujetos que puntúan en la parte central son las personas que ocupan una
posición intermedia, de modo que podríamos decir de ellos que son equilibrados
en esa dimensión.

Factor IN: Estabilidad emocional. Extroversión. Resultado obtenido de la

prueba=5.
Los sujetos que puntúan en la parte central son las personas que ocupan una
posición intermedia, de modo que podríamos decir de ellos que son equilibrados
en esa dimensión.

Factor IP: Coherencia mental. Extroversión. Resultado obtenido de la prueba = 6.

Los sujetos que puntúan en la parte central son las personas que ocupan una
posición intermedia, de modo que podríamos decir de ellos que son equilibrados
en esa dimensión.

Factor IRA: Habilidad académica. Extroversión. Resultado obtenido de la prueba

= 5.
Los sujetos que puntúan en la parte central son las personas que ocupan una
posición intermedia, de modo que podríamos decir de ellos que son equilibrados
en esa dimensión.

Factor IC: Creatividad. Extroversión. Resultado obtenido de la prueba = 3.

La persona con puntuación baja pude tener poca capacidad artística, escasa
imaginación y pensamiento más realista y convencional, muy práctica, algo
prosaica y poco dadas a especulaciones.
Prefiere la ciencia exacta que las artes, y los trabajos establecidos en las
creaciones.

Factor IL: Liderazgo. Extroversión. Resultado obtenido de la prueba = 6

Los sujetos que puntúan en la parte central son las personas que ocupan una
posición intermedia, de modo que podríamos decir de ellos que son equilibrados
en esa dimensión.

Recomendaciones/Conclusiones:
La paciente se presenta a ella misma con estado favorable referente a
conformidad auto control, con valores morales. MMPI
TEXTO ANEXOS:
En el cuadro siguiente tiene los valores PD del MMPI proceda a
buscar los puntajes T
 Luego el gráfico con esos resultados, y Realizar un informe de
resultados. (Valor 20 Puntos) Deben de colocar la hoja del gráfico de la
puntuación T anexo.

LOS PASOS DEL INFORME DE EVALUACIÓN SON LOS SIGUINTES:

DATOS GENERALES

Nombre: José Antonio Guajardo

Sexo: M

Edad: 24

Nivel Académico: Bachiller

Dirección: Los Girasoles calle # 5 casa 20, Santiago de los

caballeros.

1. PRUEBAS APLICADAS

El MMPI
Aplicada el día 23 de abril del 2020
2. NOMBRE DEL EVALUADOR

YASMIN JAQUEZ

3. ACTITUD DURANTE LA PRUEBA

El joven José durante la prueba aplicada mostro una actitud de nerviosismo

al principio de prueba, pero a medida que fue avanzando fue mostrado una
actitud tranquila entusiasta.

4. MOTIVO DE EVALUACIÓN

El motivo de la prueba es para evaluar la actitud de personalidad que este

joven tiene para estudiar si tiene algún trastorno de personalidad.

5. RESULTADOS CUANTITATIVOS
 1 2 3 4 5 6 7 8 9 0
Escala ? L F K Hs D Hy Pd Mf Pa Pt Sc Ma Si

PD 0 1 19 6 9 30 23 32 18 35 39 24 37 34

K
3 0.5 0.4 1 1 0.2
PD+K
12 2 6 6 1
T 3 89 38 52 83 62 88 45 12 95 66 104 62
9 0

6. INTERPRETACIÓN DE LOS RESULTADOS

Escala L: Mentira, valor 39.

El sujeto está respondiendo con un actitud sínica o sarcástica.
Escala F: Infrecuencia, valor 89
El sujeto puede reflejar un esta de confusión, una crisis de identidad o hasta un
pedido de ayuda.
Escala K: Punto de Corrección, valor 38.
Indica que el sujeto puede tener una baja auto estima, una actitud muy crítica
hacia sí mismo y hacia otros; también podría mostrar una actitud cínica o un
estado de pánico.
Escala HS: Hipocondría, valor 52.
La persona es abierta emocionalmente equilibrada, realista y con capacidad de
insinght.
Escala D: Depresión, valor 83.
La persona se encuentra sobrepasada por sus problemas, desesperada,
culposa, con sentimiento de poco valor, preocupada por la muerte o en el
suicidio, desganada, lentificada, en el pensamiento y la acción.
Escala HY: Histeria, valor 62.
La persona es egocéntrica, superficial, inmadura, manipuladora, conformista,
puede ser moralista y necesita de aprobación.
Escala PD: Psicopatía, valor 88.
Son personas claramente inmaduras, irresponsable, con acciones antisociales,
agresivos y violentos.
Escala Mf: masculinidad - Feminidad, valor 45.
Refleja personalidad practicas relista y convencionales.
Escala Pa: Paranoia, valor 120.
Presenta un trastorno de pensamientos, creencias erróneas, ideas de auto
referencia, vengativo, resentido; puede actuar en función de sus delirios.
Escala Pt: Psicastenia, valor 95.
Tiene sentimiento de culpa; temeroso, con ansiedad, depresión, con fobias
supersticiosas, rituales, rígidos, y rumiador.
Escala Sc: Esquizofrenia, valor 66.
Creencias inusuales, actos bizarros, retraídos, y alienados, no convencionales,
dudas de si mismos, tiene confusión de identidad y dificultades para
concentrarse y pensar.
Escala Ma: Maniaca / Hipomanía, valor 104.
Son expansivos y grandiosos, irritables, imperativos, distraibles de decisiones
impulsivas, tienen poco control de rabia, son explosivos.
Escala Si: Introversión social, valor 62.
Introvertido, tímido, falta de confianza en sí mismo, con estado de ánimo
inestable.

7. RECOMENDACIONES/CONCLUSIONES

Este joven presenta un trastorno de somatización moderado a leve, con una

personalidad confusa, inmadura, alienada y esquizoide. Esta persona
puede presentar dificultades y síntomas adicionales como son: tenso,
impulsivo, explosivo, culpa, ansiedad y baja autoestima.

8. FIRMA DEL EVALUADOR

YASMIN JAUQEZ
TEXTO ANEXO: