UNIVERSIDAD DEL VALLE DE MÉXICO

PROGRAMA DE ESTUDIOS DE LICENCIATURA

DIVISIÓN LICENCIATURA ACADEMIA

INGENIERIAS INGENIERÍA EN SISTEMAS SISTEMAS
COMPUTACIONALES

ASIGNATURA ANTECEDENTE
NOMBRE DE LA ASIGNATURA CLAVE
(CLAVE Y NOMBRE)
INTRODUCCIÓN A LOS SISTEMAS 532843 1 2
Prerrequisito: N/A Seriación: N/A
COMPUTACIONALES

HORAS DE TOTAL DE HORAS

HORAS DE
HORAS CON FORMACIÓN HORAS A LA SEMESTRALES
APRENDIZAJE CRÉDITOS
DOCENTE PRÁCTICA SEMANA
INDEPENDIENTE
PROFESIONAL
4 3 7 105 6.6

CICLO EN QUE SE IMPARTE ÁREA CURRICULAR ESCENARIOS

TERCERO AP LABORATORIO DE COMPUTO

AÑO DE REALIZACIÓN NOMBRE DEL PROFESOR

AGOSTO 2015 DANIEL DOMINGUEZ CISNEROS

COMPETENCIA

Interpretar los sistemas computacionales en un ambiente de Internet para estar al día acerca de los componentes básicos y funciones de una
computadora y una red, con base en un uso responsable de los mismos para resolver problemas.
AREA: Análisis de Sistemas
EGEL
SUB-AREA: Determinación de requerimientos del sistema computacional.

1
Se refiere a las asignaturas que resulta recomendable que el estudiante curse previamente aunque no exista seriación formal
2
Asignatura antecedente que se encuentra seriada formalmente
 HORAS POR UNIDAD
UNIDAD DE CONTENIDO
RESULTADO DE APRENDIZAJE
(Temas y subtemas) CD FPP AAI TOTAL

0. Vinculación de la materia con EGEL. Definir los subcomponentes de un sistema computacional para el uso 8 6 14
1. Sistemas Computacionales adecuado en los sistemas computacionales

1.1 Introducción a los sistemas computacionales

1.2 Evolución de los Sistemas Computacionales
1.3 Representación de datos en un sistema
computacional

SEMANA INDICADORES SABERES REQUERIDOS PARA EL LOGRO DE LOS ESTRATEGIA DE EXPERIENCIAS DE APRENDIZAJE INSTRUMENTOS
DE RESULTADOS DEL APRENDIZAJE ENSEÑANZA DE
DESEMPEÑO Conocimientos Habilidades Actitudes Con docente Independientes EVALUACIÓN
0 Contextualizar la Guia de Ceneval
asignatura
dentro de la guía
de EGEL.

1–2 Representar en Subsistemas Manejo de los Responsable Ejercicios en clase Discusión grupal Lecturas previas Lista de cotejo
un mapa computacionales subcomponentes de videos
conceptual los de un sistema Analítico Prácticas de laboratorio Líneas de tiempo
subcomponentes Evolución de las computacional Repuesta de
de un sistema computadoras para el uso Participativo Exposición cuestionarios Mapas mentales
computacional adecuado en los con preguntas
Representación sistemas de casos reales Responder
de datos en un computacionales por equipos preguntas de
sistema opción múltiple
computacional Solución de al término de los
conversiones subtemas de
numéricas por forma individual
equipos

RECURSOS DIDÁCTICOS BIBLIOGRAFÍA BÁSICA BIBLIOGRAFÍA

COMPLEMENTARIA

Equipo de cómputo Stanley Warford, J. Computer Maccabe, Arthur B. Sistemas

Systems. Edit. Jones & Bartlett Computacionales. Edit. McGraw
Proyector/cañón Publishers. EEUU. 2009. Hill. México. 1995 (Clásico)

Conexión a Internet Echeverri Arias, Jaime Alberto. Enríquez Harper, Gilberto.

Sistemas computacionales. Técnicas Computacionales en
Simuladores incluidos en iCarnegie Edit. Universidad de Medellin. sistemas eléctricos de potencia.
http://archivos.ceneval.edu.mx/archivos_portal/17069/GuiadelEGEL- Colombia. 2012 Edit. Limusa. México. 1986
ISOFT.pdf
Sebesta, Robert W. Concepts
of Programming languages.
Material audiovisual Edit. Addison Wesley. EEUU.
2009

ESTRATEGIA DE EVALUACIÓN
Evidencia de conocimiento (elaboración de materiales) 35%
Evidencia de producto (reporte escrito de actividades, 35%
informe académico, lista de cotejo)
Evidencia de desempeño (trabajo en aula, participación 10 %
en clase)
 HORAS POR UNIDAD
UNIDAD DE CONTENIDO
RESULTADO DE APRENDIZAJE
(Temas y subtemas) CD FPP AAI TOTAL

2. Sistemas de Hardware Indicar los componentes de hardware para la correcta configuración de una 8 6 14
computadora personal, de acuerdo al uso que se vaya a dar y tomar la mejor
2.1 Procesador y Memoria decisión de compra
2.2 Periféricos
2.3 Dispositivos de almacenamiento
2.4 Juntando componentes de Hardware
2.5 Mejorando el desempeño de las computadoras

SEMANA INDICADORES SABERES REQUERIDOS PARA EL LOGRO DE LOS ESTRATEGIA DE EXPERIENCIAS DE APRENDIZAJE INSTRUMENTOS
DE RESULTADOS DEL APRENDIZAJE ENSEÑANZA DE
DESEMPEÑO Conocimientos Habilidades Actitudes Con docente Independientes EVALUACIÓN

3-4 Demostrar los Procesador y Distinguir Responsable Ejercicios en clase Discusión grupal Lecturas previas Lista de cotejo
componentes de memoria físicamente los de videos
una componentes Honesto Prácticas de laboratorio Mapas mentales
computadora Dispositivos de Hardware y Repuesta de
como el periféricos su ubicación en Generoso Exposición cuestionarios Responder
hardware parte una con preguntas preguntas de
esencial para su Dispositivos de computadora de casos reales opción múltiple al
compra almacenamiento por equipos término de los
Buscar y checar subtemas de
Desempeño precios de Realizar los Labs forma individual
integral de los computadoras y del curso en
componentes periféricos en iCarnegie Investigación de
diferentes características y
medios Exposición de precios de
temas por computadoras y
equipos laptops

Revisión y
respuesta al
Material de
repaso de
Unidades 1 y 2
 de iCarnegie
5 1ER. EXAMEN PARCIAL Y RETROALIMENTACION

RECURSOS DIDÁCTICOS BIBLIOGRAFÍA BÁSICA BIBLIOGRAFÍA COMPLEMENTARIA

Equipo de cómputo Stanley Warford, J. Computer Systems. Maccabe, Arthur B. Sistemas

Edit. Jones & Bartlett Publishers. EEUU. Computacionales. Edit. McGraw Hill.
Proyector/cañón 2009. México. 1995 (Clásico)

Conexión a Internet Echeverri Arias, Jaime Alberto. Sistemas Enríquez Harper, Gilberto. Técnicas
computacionales. Edit. Universidad de Computacionales en sistemas eléctricos
Simuladores incluidos en iCarnegie Medellin. Colombia. 2012 de potencia. Edit. Limusa. México. 1986

Material audiovisual Sebesta, Robert W. Concepts of

Programming languages. Edit. Addison
Wesley. EEUU. 2009

ESTRATEGIA DE EVALUACIÓN
Evidencia de conocimiento (elaboración de materiales) 35%
Evidencia de producto (reporte escrito de actividades, 35%
informe académico, lista de cotejo)
Evidencia de desempeño (trabajo en aula, participación 10 %
en clase)
 HORAS POR UNIDAD
UNIDAD DE CONTENIDO
RESULTADO DE APRENDIZAJE
(Temas y subtemas) CD FPP AAI TOTAL

3. Software de Sistema Operativo Mejorar la funcionalidad de una computadora a para el logro de un óptimo 8 6 14
funcionamiento gracias a un sistema operativo
3.1 Estructura
3.2 Administración y Configuración de Dispositivos
3.3 Recursos Compartidos
3.4 Sistema de Archivos

SEMANA INDICADORES SABERES REQUERIDOS PARA EL LOGRO DE LOS ESTRATEGIA DE EXPERIENCIAS DE APRENDIZAJE INSTRUMENTOS
DE RESULTADOS DEL APRENDIZAJE ENSEÑANZA DE
DESEMPEÑO Conocimientos Habilidades Actitudes Con docente Independientes EVALUACIÓN

6-7 Usar equipos de Capas de Destreza Responsable Práctica en el laboratorio Repuesta de Lecturas previas Guía de
cómputo software manual básica cuestionarios observación
diversos a fin de del sistema Participación Exposiciones con preguntas Mapas mentales
evaluar los El BIOS operativo de casos reales Lista de cotejo
resultados y Windows, así Innovación Trabajo en pequeños por equipos Responder
opiniones en Administración y como el grupos preguntas de
simulaciones de configuración adecuado uso Realizar los Labs opción múltiple al
multitarea de dispositivos del explorador del curso en término de los
prioritaria y de archivos de iCarnegie subtemas de
memoria virtual Control de Windows forma individual
procesos Exposición de
Interés por la temas por Descarga y
Recursos tecnología a fin equipos ejecución del
compartidos de monitorear el software para las
desempeño de simulaciones
Sistema de una
archivos computadora, a
fin de distinguir
diferentes tipos
de software y
licencias
 RECURSOS DIDÁCTICOS BIBLIOGRAFÍA BÁSICA BIBLIOGRAFÍA COMPLEMENTARIA

Equipo de cómputo Stanley Warford, J. Computer Systems. Maccabe, Arthur B. Sistemas

Edit. Jones & Bartlett Publishers. EEUU. Computacionales. Edit. McGraw Hill.
Proyector/cañón 2009. México. 1995 (Clásico)

Conexión a Internet Echeverri Arias, Jaime Alberto. Sistemas Enríquez Harper, Gilberto. Técnicas
computacionales. Edit. Universidad de Computacionales en sistemas eléctricos
Simuladores incluidos en iCarnegie Medellin. Colombia. 2012 de potencia. Edit. Limusa. México. 1986

Material audiovisual Sebesta, Robert W. Concepts of

Programming languages. Edit. Addison
Wesley. EEUU. 2009

ESTRATEGIA DE EVALUACIÓN
Evidencia de conocimiento (elaboración de materiales) 35%
Evidencia de producto (reporte escrito de actividades, 35%
informe académico, lista de cotejo)
Evidencia de desempeño (trabajo en aula, participación 10 %
en clase)

UNIDAD DE CONTENIDO RESULTADO DE APRENDIZAJE HORAS POR UNIDAD

 (Temas y subtemas) CD FPP AAI TOTAL

4. Software de Aplicación Describir las opciones de software y licencias que se pueden utilizar en una 8 6 14
computadora para el desarrollo de scripts, automatización de tareas
4.1 Lo Básico del Software computacionales, con la finalidad de crear un base de datos sencilla y hacer
4.2 Usos del Software del Sistema consultas sobre ella
4.3 Archivos Por Lotes / Guión
4.4 Bases de Datos
4.5 Ingeniería de Software

SEMANA INDICADORES SABERES REQUERIDOS PARA EL LOGRO DE LOS ESTRATEGIA DE EXPERIENCIAS DE APRENDIZAJE INSTRUMENTOS
DE RESULTADOS DEL APRENDIZAJE ENSEÑANZA DE
DESEMPEÑO Conocimientos Habilidades Actitudes Con docente Independientes EVALUACIÓN

8–9 Aplicar pruebas Clasificación del Manejo de la Responsable Discusión en clase Repuesta de Lecturas previas Guía de
de archivos software consola para el cuestionarios observaciones
batch, en uso de Organizado Practicas de comandos y con preguntas Mapas mentales
consulta de base Archivos Por comandos DOS scripts en el laboratorio de casos reales Lista de cotejo
de datos Lotes / Guión para Participativo por equipos Responder
aplicando otros automatizar Exposiciones preguntas de
tipos de software Bases de datos tareas comunes Realizar los Labs opción múltiple al
a fin de crear del curso en término de los
Ingeniería de bases de datos iCarnegie subtemas de
software sencillas forma individual
Ejercicios de
archivos por Probar comandos
lotes y DOS en la
comandos DOS computadora de
forma individual

Revisión y
respuesta al
Material de
repaso de
Unidades 3 y 4
de iCarnegie

10 2DO EXAMEN PARCIAL Y RETROALIMENTACION

 RECURSOS DIDÁCTICOS BIBLIOGRAFÍA BÁSICA BIBLIOGRAFÍA COMPLEMENTARIA

Equipo de cómputo Stanley Warford, J. Computer Systems. Maccabe, Arthur B. Sistemas

Edit. Jones & Bartlett Publishers. EEUU. Computacionales. Edit. McGraw Hill.
Proyector/cañón 2009. México. 1995 (Clásico)

Conexión a Internet Echeverri Arias, Jaime Alberto. Sistemas Enríquez Harper, Gilberto. Técnicas
computacionales. Edit. Universidad de Computacionales en sistemas eléctricos
Simuladores incluidos en iCarnegie Medellin. Colombia. 2012 de potencia. Edit. Limusa. México. 1986

Material audiovisual Sebesta, Robert W. Concepts of

Programming languages. Edit. Addison
Wesley. EEUU. 2009

ESTRATEGIA DE EVALUACIÓN
Evidencia de conocimiento (elaboración de materiales) 35%
Evidencia de producto (reporte escrito de actividades, 35%
informe académico, lista de cotejo)
Evidencia de desempeño (trabajo en aula, participación 10 %
en clase)
 HORAS POR UNIDAD
UNIDAD DE CONTENIDO
RESULTADO DE APRENDIZAJE
(Temas y subtemas) CD FPP AAI TOTAL

5. Sistemas de Redes Argumentar el funcionamiento de una red de computadoras para una topología 8 6 14
de red eficiente en su arquitectura de Internet
5.1 Internet: Conceptos básicos
5.2 Redes locales y de área amplia
5.3 Estrategias de Comunicación
5.4 Tecnología de Transferencia de Datos
5.5 Arquitectura de Internet

SEMANA INDICADORES SABERES REQUERIDOS PARA EL LOGRO DE LOS ESTRATEGIA DE EXPERIENCIAS DE APRENDIZAJE INSTRUMENTOS
DE RESULTADOS DEL APRENDIZAJE ENSEÑANZA DE
DESEMPEÑO Conocimientos Habilidades Actitudes Con docente Independientes EVALUACIÓN

11 - 12 Aplicar una serie Redes locales y Manejo de Participativo Mapas mentales y Repuesta de Lecturas previas Lista de cotejo
de de área amplia consola de conceptuales cuestionarios
circunstancias comandos para Innovador con preguntas Mapas mentales Rúbrica
que permitan la Arquitectura de pruebas de red, Discusión en clase de casos reales
transmisión de Internet destreza al Eficiente por equipos Responder
datos en redes aplicar los Prácticas en el laboratorio preguntas de
Tecnología de navegadores Exposición de opción múltiple al
Aplicación y transferencia de web temas por término de los
modificación de datos equipos subtemas de
archivo HTML y forma individual
XML

Aplicación de
pruebas para la
detección de
fallas de red

RECURSOS DIDÁCTICOS BIBLIOGRAFÍA BÁSICA BIBLIOGRAFÍA COMPLEMENTARIA

Equipo de cómputo Stanley Warford, J. Computer Systems. Maccabe, Arthur B. Sistemas

Edit. Jones & Bartlett Publishers. EEUU. Computacionales. Edit. McGraw Hill.
Proyector/cañón 2009. México. 1995 (Clásico)

Conexión a Internet Echeverri Arias, Jaime Alberto. Sistemas Enríquez Harper, Gilberto. Técnicas
computacionales. Edit. Universidad de Computacionales en sistemas eléctricos
Simuladores incluidos en iCarnegie Medellin. Colombia. 2012 de potencia. Edit. Limusa. México. 1986

Material audiovisual Sebesta, Robert W. Concepts of

Programming languages. Edit. Addison
Wesley. EEUU. 2009
 ESTRATEGIA DE EVALUACIÓN
Evidencia de conocimiento (elaboración de materiales) 35%
Evidencia de producto (reporte escrito de actividades, 35%
informe académico, lista de cotejo)
Evidencia de desempeño (trabajo en aula, participación 10 %
en clase)
 HORAS POR UNIDAD
UNIDAD DE CONTENIDO
RESULTADO DE APRENDIZAJE
(Temas y subtemas) CD FPP AAI TOTAL

6. Seguridad Computacional Interpretar los conocimientos básicos de seguridad para el mantenimiento de la 8 6 14

integridad y administración del riesgo de un sistema computacional
6.1 Amenaza a la seguridad
6.2 Tecnologías de Seguridad
6.3 Prevención, Detección, y Recuperación

SEMANA INDICADORES SABERES REQUERIDOS PARA EL LOGRO DE LOS ESTRATEGIA DE EXPERIENCIAS DE APRENDIZAJE INSTRUMENTOS
DE RESULTADOS DEL APRENDIZAJE ENSEÑANZA DE
DESEMPEÑO Conocimientos Habilidades Actitudes Con docente Independientes EVALUACIÓN

13 – 14 Aplicar los Amenazas a la Manejo de Responsable Ejercicios en clase Repuesta de Lecturas previas Lista de cotejo
conocimientos Seguridad navegadores cuestionarios
sobre escenarios web Participativo Prácticas en el laboratorio con preguntas Mapas mentales Rúbrica en la
de situaciones Tecnologías de de casos reales plataforma
relacionadas con Seguridad Manejo de Honesto Exposiciones por equipos Responder iCarnegie
el envío de correo preguntas de
correos Prevención, electrónico Exposición de opción múltiple al
electrónicos Detección, y temas por término de los
maliciosos Recuperación Intuir equipos subtemas de
situaciones de forma individual
Uso de vulnerabilidad
comentarios en un sistema Revisión y
sobre la computacional respuesta al
confianza de Material de
sitios Web y repaso de
acciones a Unidades 5 y 6
realizar de iCarnegie

Aplicación de
Proceso para
recuperar datos
perdidos
15 3ER EXAMEN PARCIAL Y RETROALIMENTACION
 RECURSOS DIDÁCTICOS BIBLIOGRAFÍA BÁSICA BIBLIOGRAFÍA COMPLEMENTARIA

Equipo de cómputo Stanley Warford, J. Computer Systems. Maccabe, Arthur B. Sistemas

Edit. Jones & Bartlett Publishers. EEUU. Computacionales. Edit. McGraw Hill.
Proyector/cañón 2009. México. 1995 (Clásico)

Conexión a Internet Echeverri Arias, Jaime Alberto. Sistemas Enríquez Harper, Gilberto. Técnicas
computacionales. Edit. Universidad de Computacionales en sistemas eléctricos
Simuladores incluidos en iCarnegie Medellin. Colombia. 2012 de potencia. Edit. Limusa. México. 1986

Material audiovisual Sebesta, Robert W. Concepts of

Programming languages. Edit. Addison
Wesley. EEUU. 2009

ESTRATEGIA DE EVALUACIÓN
Evidencia de conocimiento (elaboración de materiales) 35%
Evidencia de producto (reporte escrito de actividades, 35%
informe académico, lista de cotejo)
Evidencia de desempeño (trabajo en aula, participación 10 %
en clase)

ESTRATEGIA EVALUACIÓN FINAL

Consiste en tres evaluaciones parciales

Primer parcial 33.33 %
Segundo parcial 33.33 %
Tercer parcial 33.33 %
 NOMBRE DE LA ASIGNATURA CLAVE
Introducción a los Sistemas Computacionales 532843

PERFIL DOCENTE

EXPERIENCIA PROFESIONAL EXPERIENCIA DOCENTE

NIVEL DE
PROFESIÓN
ESCOLARIDAD NIVEL AÑOS Y/O
ÁREA ACTIVIDADES AÑOS ASIGNATURAS
EDUCATIVO SEMESTRES
Formación en Arquitectura de
Soporte Técnico, Actualización,
ingeniería o Computadoras,
Seguridad Reparación y
carrera afín, así Sistemas
Informática, Compra de
como la Operativos, Bases
Bases de Datos, computadoras, Licenciatura/
Maestría certificación en 3 de Datos, Ing. de 2
Desarrollo de Administración de Maestría
iCarnegie Software, Redes,
Software, Diseño Redes y Seguridad,
Lic. en Sistemas, Gestor y/o
de software y/o Administración de
cómputo, ing. en administrador en
bases de datos Bases de Datos
Computación Base de Datos

OTROS CONOCIMIENTOS DESEABLES

Contar con al menos 2 cursos de una Maestría y / o Doctorado en el área de la asignatura
Conocimiento suficiente de cuando menos una lengua extranjera
Contar con asistencias recientes a congresos relacionados con el área que le permitan tener una visión actualizada
Tener en su haber publicaciones recientes con arbitraje en revistas y/o congresos del área

(Nombre y firma)
MTRO. DE ASIGNATURA PRESIDENTE DE ACADEMIA COORDINADOR PEDAGÓGICO