SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE “SENA”

NEGOCIACIÓN INTERNACIONAL

“Representación gráfica”: Reconociendo mi Ambiente Formativo”

Presentado por: Erika Fabiola Bernal Castillo

18/05/2020

Formación profesional integral
La formación complementaria está
orientada a actualizar los
conocimientos, las habilidades y
destrezas de las personas en oficios u
ocupaciones requeridas en los niveles
operativo, técnico, o tecnológico, con el
propósito de mejorar su desempeño
permitir su movilidad. Su duración es
flexible de acuerdo con las necesidades
delas personas o las demandas
especiadas delos sectores productivos y
sociales.
Articulación con la educación media
Formación a lo largo de toda la vida e
insertarse competitivamente en el
mundo del trabajo; al cursar
simultáneamente un programa técnico
laboral o iniciar un programa de
educación superior y obtener el
reconocimiento académico de la
formación recibida, adquieren mayores
opciones para la movilidad en el sistema
educativo.
Centro para la industria de la comunicación grafica
Emprendimiento
Los emprendedores reciben atención
a través de varias etapas: primero, se
parte de la sensibilización, cuyo
propósito es motivar a los potenciales
emprendedores. Tras ello se hace la
identificación de la idea de negocio
para motivar al emprendedor a
satisfacer la necesidad real de un
mercado
Formación profesional
integral
 Complementaria Virtual
 Complementaria
Presenciales
Evaluación
La evaluación del aprendizaje en la
institución se realiza a través del
enfoque por competencias. Este es
un proceso mediante el cual los
instructores-tutores obtienen y
analizan los trabajos enviados o
tareas proyectadas con la finalidad
de emitir el juicio correspondiente
si ha logrado el desarrollo de la
competencia.
La formación por proyectos
Se trata de una estrategia de aprendizaje que
vincula la enseñanza hacia el desarrollo de
tareas o temas complejos de modo integral y
práctico, con la participación activa y
autónoma de los aprendices
La aplicación de esta iniciativa en distintos
tiempos y contextos, permite la generación de
multiplicidad de actuaciones que van más allá
de lo estandarizado, por ello se encuentran
proyectos de las siguientes características:
De producción de algo concreto. • De diseño. •
De mejora. • De solución de alguna dificultad. •
Empresarial.