Planeación Participativa

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Índice

1 Introducción ............................................................................................................................................................ 3
2 Planeación Participativa Local ..................................................................................................................... 3
3 Diseño de la Planeación Participativa ...................................................................................................... 4
4 Educación para la Planeación Participativa ......................................................................................... 5
5 Resumen ................................................................................................................................................................... 5
6 Referencias Bibliográficas ............................................................................................................................. 6

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Objetivos
 Objetivo 1: Incentivar al estudiante a hacer participar activamente en espacios
generadores de paz

 Objetivo 2: Identificar la importancia de ser sujeto transformador a través de la

educación.

1 Introducción
La planeación participativa da paso a la participación comunitaria, pues esta se ha
utilizado como estrategia política para generar movimientos en diferentes sectores
sociales y comunitarios de las regiones con la finalidad de generar lazos de confianza
entre las instituciones y los ciudadanos.

Por lo anterior, es preciso indicar que la planeación participativa genera un espacio de

debate frente a lo público, por las problemáticas que generan inconformidad entre la
comunidad, pero va más allá de buscar una solución, pues esta pretende que aquellas
personas involucradas participen de forma activa en la configuración de procesos
sociales y políticos con la finalidad de prevenir tales problemáticas que obviamente
tienen una razón de ser ya identificadas, es decir,

2 Planeación Participativa Local

La planeación participativa surge desde el contexto de la descentralización y
modernización del estado y de la sociedad, para que su extensión vaya a nivel territorial
en busca de un estado mínimo que pretende garantizar lo siguiente:

 Una igualdad económica, creando condiciones y opciones de competitividad

donde todos tengan acceso a ellas.

 Una igualdad social, en donde disminuya la pobreza y se asegure la equidad

entre los ciudadanos.

 Una mejora política, con la finalidad de obtener una participación constructiva

por parte de los representantes.

De lo anterior, se observa que el objetivo de la planeación participativa es primero

involucrar a la población, y que de esta manera se de prevalencia a los asuntos
relacionados con las condiciones de vida, como segundo desafío se tiene el de la

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participación política en donde los representantes se involucren de forma conjunta con

aquellos representantes sociales.

En otras palabras la participación representativa se convirtió en una practica que tiene

como finalidad mejorar los niveles de gobernabilidad local, las condiciones de vida
mediante la inclusión, para que de esta manera se pueda lograr una igualdad social con
un enfoque de orientación y transformación para las ciudades, los municipios, veredas,
corregimientos y todo lo que involucra la división territorial, creando así una identidad
en cada sector y transformando al individuo en un sujeto político con la capacidad de
superar los conflictos de forma conjunta sin necesidad de intermediarios.

Ahora bien, en los elementos requeridos para lograr una planeación participativa son:

 Fortalecimiento de la identidad

 Formación de sujetos políticos

 Construir un territorio dinámico y transformador

 Superar los conflictos sin necesidad de recurrir a actos violentos basados en la

tolerancia

 Alcanzar la inclusión

3 Diseño de la Planeación Participativa

El carácter público de la planeación participativa resalta los tipos de decisiones
metodológicas, relacionadas con el enfoque y el método para organizar y ejecutar un
cambio, por lo que van ligadas a las decisiones de conocimiento, deliberación publica,
acciones para cambio, articulaciones para la acción transformadora, las cuales se
proceden a explicar de la siguiente manera:

 Conocimiento: El saber que tienen todos los involucrados en la planeación

participativa debe ser motivo de reflexión y concertación previa, para evitar que
el de uno solo sea el que predomine, por lo que se busca que de forma conjunta
se creen los conceptos basados en el conocimiento de todos.

 Deliberación pública: También conocido como ejercicio reflexivo del territorio que
esta basado en la identidad del sector geográfico, por tanto, cuando dicha zona
enfrenta un conflicto o busca resolver un interés se acude a la mediación o la
conciliación.

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 Acciones para el cambio: Su importancia se centra en la conexión entre el poder,

la transformación y la autonomía. En este caso, la aplicación de las soluciones
implica el reconocimiento, la transferencia y la restricción del poder a aquel que
se considera tiene las facultades para ejecutar el camino para el cambio.

 Articulaciones para la acción transformadora: Aquí se le otorga confianza al papel

que cumple el estado, pues lo que busca es que los gobiernos cumplan su
función teniendo en cuenta a las realidades expuestas por las comunidades
movilizadoras.

4 Educación para la Planeación Participativa

Los sujetos participativos que pueden ser entendidos como líderes, cumplen una
función muy importante en la planeación de la participación, pues estos son
generadores de cambio y de transformación social, razón por la que la educación es un
componente central al tratarse de un escenario en donde constantemente se esta
motivando al cambio del desenvolvimiento personal y de convivencia de los individuos
y grupos.

Por lo anterior, un elemento muy importante de la educación en este tema es la

interacción, teniendo en cuenta que esta ocurre de forma permanente al tener contacto
con la mayoría de la población con la intención de motivar a una transformación
humana, social y cultural, permitiendo identificar los vacíos en la formación de los
sujetos protagónicos del cambio.

5 Resumen
 La planeación participativa busca fortalecer la relación entre estado y población.

 La decisión que se generan con base en la planeación participativa debe ser

tomadas previo consenso de aquellos sujetos que participan en el proceso.

 La educación es un instrumento transformador en el proceso de la búsqueda del

cambio.

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6 Referencias Bibliográficas
 Planeación participativa- Realidades y retos- Esperanza Gómez, Gerardo
Vasquez, Attila Lenti, Luz Maria Franco, Gustavo Herrera, Gisela Aguirre, Ramiro
Giraldo.

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