SEDES: PRIMARIA.

MICRO GUIA TALLER Nº3 TRABAJO EN CASA SEGUNDO PERIODO GRADO 3º AREA: CIENCIAS
SOCIALES GEOGRAFIA HISTORIA Y CATEDRA TIEMPO 4 HORAS

SEMANA 3 DEL 25 AL 29 DE MAYO

EJES TEMATICOS: El paisaje y clases en Colombia, culturas prehispánicas de Colombia, La convivencia y

normas

CONTEXTUALIZACION Y MOTIVACION: Observar, leer y responder, dibujar y escribir.

PROPOSITO DE FORMACION: Que los estudiantes de tercer grado se apropien de como son las
características de los paisajes de Colombia, cuáles fueron las primeras culturas prehispánicas y conozcan
algunas normas de buena convivencia en diferentes entornos.

DESARROLLO Y POTENCIACION DE APRENDIZAJES: Los niños deberán desarrollar lo siguiente con ayuda de
sus familiares teniendo en cuenta las normas de seguridad

LECTURA DE AVANCES DEL PROCESO, EVALUACION Y PROYECCIOINDE APRENDIZAJES

Los niños con ayudas de sus padres o hermanos mayores responderán en sus cuadernos de
Geografía, historia o cátedra de paz

GEOGRAFIA
El relieve y el clima

Debido a la diversidad de relieve

colombiano, existe también una
gran variedad de climas. Es así como
la temperatura en los paisajes de las
zonas costeras es cálida y a medida
que se va ascendiendo por las
montañas, la temperatura va
descendiendo hasta encontrar
paisajes con clima frio.
El cambio de temperatura,
determinado por el relieve, da lugar
a los cinco pisos térmicos o pisos
bioclimáticos:
 Algunos tipos de paisajes naturales

Selvas: Son paisajes que se caracterizan por estar localizados en lugares de clima cálido y lluvioso. En
ellas crecen grandes árboles y viven gran variedad de especies de aves, mamíferos, reptiles e insectos.

Bosques: Son paisajes que se hallan en diferentes climas y se caracterizan por tener una variedad
enorme de especies vegetales y animales. Los bosques
permiten la regulación de agua y el clima del planeta.

Paramos: Son paisajes que se encuentran en las partes

altas de las cordilleras. Tanto la fauna como la flora son
bastante escasas, ya que deben soportan
temperaturas muy bajas.

Desiertos: Son paisajes donde las lluvias son bastante

escasas y por lo tanto los suelos son secos, rocosos y arenosos. La vida en estos pasajes es poca, ya que las
condiciones climáticas son extremadamente difíciles.

ACTIVIDAD

1. ¿Debido a qué se dan distintas clases de climas en Colombia?

2. ¿Cuáles son los pisos térmicos que se dan en Colombia?
3. Colorea los productos agrícolas que se dan en los pisos térmicos.
 4. Escribe las características de cada uno de los
paisajes naturales.

5. Cuando decimos que es un paisaje que se

encuentran en las partes altas de las
cordilleras y que tanto la fauna como la flora
son bastante escasas, ya que deben
soportar temperaturas muy bajas, nos
referimos a.

a. Paramos
b. Bosques
c. Selvas
d. Desiertos

HISTORIA
CULTURA QUIMBAYA

Como verdaderos artífices de la minería, la cultura

Quimbaya se forjó en las montañas del Cauca Medio,
dejando huellas que actualmente reposan en el Museo de
América en Madrid.

Los Quimbayas habitaron el territorio que abarca los

actuales departamentos de Caldas, Risaralda, Quindío y los
municipios Cartago y Obando. Unas tierras que los
aborígenes llamaron el jardín del paraíso, de donde se
originó una sorprendente artesanía en oro.

Esta riquísima región donde vivió esta tribu de familia

lingüística caribe, hoy es conocida como el Eje Cafetero de Colombia.

CULTURA CALIMA
La cultura calima comprende el conjunto de antiguas
culturas precolombinas que habitaron principalmente en
el departamento del valle de Cauca, en el occidente
Colombia. Según los conocedores, el fácil acceso al valle
del río Cauca y a la costa pacífica convirtió a esta
civilización en el centro de intercambio económico más
importante.
Las excavaciones realizadas y los diferentes hallazgos de cerámicas indican que la sociedad calima
estuvo densamente poblada y que fue un importante centro de orfebrería dentro de las civilizaciones
indígenas, puesto que sus habitantes dominaron y desarrollaron avanzadas técnicas para el trabajo del oro.

ACTIVIDAD.

1. ¿Qué territorio de los actuales habitaron los Quimbayas?

2. ¿en qué lugares se originó la sorprendente artesanía en oro de los Quimbaya?
3. ¿Qué fue lo que convirtió a los Calimas en el centro de intercambio económico más importante?
4. ¿Qué es lo que indica que la sociedad Calima estuvo densamente poblada?

CATEDRA DE PAZ
VALORES Y NORMAS PARA LA CONVIVENCIA

Normas de convivencia. Constituyen el marco legal que canalizan las iniciativas para favorecer la
convivencia, el respeto mutuo, la tolerancia y el ejercicio efectivo de derechos y deberes.
Completa la dimensión escolar del proyecto educativo. Son normas de obligado cumplimiento
para todos los alumnos y en todo tipo de actividad. Tanto dentro del recinto escolar como en
lugares adyacentes, siempre y cuando afecten a la comunidad educativa.

Características

Las normas de convivencia se caracterizan por:

Son aprendibles y mutables, casi de forma inconsciente, observando el entorno se asimilan.

Se cambian y transforman según el tiempo y la situación que se vive.

Pueden estar por escrito o de forma consuetudinaria, leyes y reglamentos, con mayor peso; y las
habladas son aproximadamente el 60%.

Deben ser válidas.

Deben ser eficaz, responder a las necesidades reales de las [[personas.

Pueden ser obligatorias y coercitivas, porque admiten sanciones y fuerza.

La concreción de estas normas se basa en los valores humanos de respeto a las personas, lugares y
cosas y de responsabilidad, entendida como respuesta personal mediante los modos de actuación
El respeto a las normas de convivencia posibilita:

Un trabajo de calidad.

La formación de hábitos de trabajo saludables.

La creación de espíritu de compañerismo positivo, sacando lo mejor de uno mismo.

ACTIVIDAD.

1. ¿Por qué las normas de convivencia son de obligatorio cumplimiento?

2. Escribe 7 normas del hogar para una sana convivencia.
3. Escribe 10 normas escolares para una sana convivencia.